大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文
一、自我認知
1.成長經(jīng)歷
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進。
有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似鏡花水月,我們對人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現(xiàn)實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風雨依然,坎坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,我是最棒的。別人行我也一定行。
1991年我出生于常州溧陽市別橋鎮(zhèn)的一個普通家庭。從小我就很乖巧懂事，獨立自主。父母總是上班要到天黑才會回來，無論四季，端著小板凳坐在門口等著父母回家，似乎成了我童年最具代表性的畫面。剛開始上學時，因為年齡小，怕生，總是受到其他同學的欺負忽視。只是慢慢的，隨著漸漸的熟悉，學習成績的逐步穩(wěn)定上升，我的自信日益增長，也越來越活潑開朗勇敢。慢慢的，我成為了許多人眼中的佼佼者。我扮演的角色慢慢開始定位為，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的軟柿子。童年，因為那么多的寵愛，榮譽，和自身開朗活潑的性格，多姿多彩，也更是幫助我樹立了正確的積極向上的人生態(tài)度。
上初中了，優(yōu)秀的學習成績，出色的辦事能力，老師的長期信任重視，使其他同學羨慕。只是初中開始似乎就是一個開始叛逆的年代。告別童年，開始向少年，青少年轉(zhuǎn)變。開始了叛逆，開始變化多端的情緒，開始頂撞……成績不再那么穩(wěn)定，而是忽上忽下;自己不再那么乖巧，難以自控的情緒經(jīng)常莫名其妙開始發(fā)脾氣;勇氣不再那么一如既往，而是常常在前進與放棄中徘徊……慢慢的，歡笑與淚水結伴而行。我們都痛過，哭過，笑過，瘋過。開始慢慢明白這一切，無論歡笑或是淚水，正確或是錯誤，明白或是迷茫，開朗或是抑郁，成功或是失敗，這都是成長的一部分，必不可少。經(jīng)歷這些，我慢慢開始有了自己的處事原則，自己的圈子朋友，明確了自己的目標，開始擁有面對挫折不屈不撓的勇氣與毅力，開始時刻保持樂觀積極的態(tài)度，開始培養(yǎng)自己成熟的社交方式，開始加強自己交流溝通能力，開始明白朋友家人的重要性。在高中的學習生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性，友情與親情的可貴，能力與自主的重要性，也更是對自己有了明確的認識與規(guī)劃。擅長于與人溝通，人際關系佳。助人為樂、有責任心、有耐性，熱情、開朗、美好善良、易于合作的特性決定了，適合做博物館講解員工作。
2.能力分析
(1)優(yōu)勢
a.綜合素質(zhì)
◆較強的學習、創(chuàng)新、領導、組織、協(xié)調(diào)、表達能力
◆能看到事情積極的一面，樂觀
◆沉著冷靜的氣質(zhì)
◆大氣、踏實、認真的特質(zhì)
◆較高的思想素養(yǎng)
◆認真負責踏實的工作態(tài)度
◆較強的語言與文字表達能力
b.實際操作
◆極強的責任感，協(xié)調(diào)與組織能力
◆做事認真，很有耐心
◆速度與效率并重
(2)劣勢
◆做事情想得太多，不果斷
◆原則太多
◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂
◆有時過于驕傲，自以為是
(3)實際操作
◆有時優(yōu)柔寡斷
◆有時缺乏自信
◆對其他人要求太苛刻
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