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課文《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)是個(gè)生字，正確讀下列詞語“隔板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁
梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去“
2、有感情地朗讀課文，特別是反映人物的性格及思想感情的句子。如：
描寫桑娜心理活動(dòng)的句子及漁夫的話。
3、體會(huì)文章是如何用準(zhǔn)確、樸實(shí)的語言，表達(dá)人物的真情實(shí)感的。
4、理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自
己受苦也要幫助他人的美德。
教學(xué)重點(diǎn)：
課文第二段(桑娜抱回孩子的經(jīng)過)是重點(diǎn)段。人物的行動(dòng)、語言思想活動(dòng)中體會(huì)窮人的美好心靈。學(xué)習(xí)文章表達(dá)方法。
教學(xué)難點(diǎn)
1、通過對(duì)重點(diǎn)詞語的理解，說出句子所表達(dá)的思想感情。
2、理解桑娜矛盾的心理，是教學(xué)的難點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)是個(gè)生字，正確讀下列詞語“隔板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去”
2、初讀課文，整體感知。
3、質(zhì)疑問難。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)人新課，揭示課題
我們知道，窮人是受苦的人，是生活貧困的人。在我們小學(xué) 階段的
學(xué)習(xí)中，學(xué)過哪些課是講窮人的故事的?(《賣火柴的小 女孩》、《小音
樂家楊科》、《伏爾加河上的纖夫》等)。這些課文，有的揭露了資本主以
社會(huì)的黑暗，反映了窮人生活的悲慘;有的表現(xiàn)了窮人向往幸福，追求
美好境界的思想感情。 今天，我們?cè)賹W(xué)一篇課文，題目就是“窮人“。這
篇小說是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰寫的。
二、初讀課文，整體感知。
1、 學(xué)習(xí)生字詞，讀正確詞語(略)
隔板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、
倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去
2、自由選擇閱讀方式，找出相關(guān)語句。
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