文明班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過手抄報(bào)吧，手抄報(bào)是傳遞信息，宣傳知識(shí)的有效工具。那么都有哪些類型的手抄報(bào)呢？下面是小編整理的文明班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家分享。
文明班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容1
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的真誠微笑，文明是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，文明是與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷，文明是見到師長時(shí)的親切問候，文明是撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種人格完善和超越，是一種行為的外顯和堅(jiān)持。
于是文明對(duì)我們提出了最重要的兩點(diǎn)要求。
其一，文明始于點(diǎn)滴。想真正作到文明，那就應(yīng)該從身邊的小事做起。有時(shí)文明離你只是水龍頭上那微小的角度，有時(shí)文明與你只是垃圾筒前幾步遠(yuǎn)的距離。但只要你稍不留意，那么你就會(huì)錯(cuò)過這點(diǎn)滴。所以只有真正的把文明融進(jìn)我們的生活細(xì)節(jié)，你才能明白文明的真諦。
其二，文明需要匯聚，一個(gè)人的文明顯得太過微小，只有人人踐行，文明才能擁有她真正的力量。只有我們集體、我們的班級(jí)中的每一個(gè)人都對(duì)自己嚴(yán)格要求，弘揚(yáng)文明風(fēng)尚，那么集體才是一個(gè)文明的集體，文明也會(huì)因此而充滿活力的浸透整個(gè)校園。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。同學(xué)們，我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代呼喚這文明。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，成長為一個(gè)個(gè)文明的中學(xué)生，匯聚成一個(gè)個(gè)文明的班集體，讓文明之花開滿校園!
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什么是禮貌禮儀?
簡單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。乘車讓座是禮貌禮儀，遵守排隊(duì)秩序是禮貌禮儀，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是禮貌禮儀。禮貌禮儀，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
那禮貌禮儀到底該怎樣做?禮貌禮儀要從小事做起，細(xì)節(jié)處見禮貌，我們每個(gè)人都應(yīng)從小事做起，從身邊的事情做起。俗話說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!” 古往今來，我們能夠看到一個(gè)成功的偉人，必定有他有條不紊的行為準(zhǔn)則，同樣，我們要想成為一個(gè)合格的學(xué)生，就要規(guī)范自我的言行，為將來走向社會(huì)做一個(gè)很好的鋪墊。 有的同學(xué)提到尊重他人也是種禮貌禮儀。比如學(xué)會(huì)在別人講話時(shí)給與充分尊重，聆聽他人，就體現(xiàn)了很高的禮貌素質(zhì)。禮貌禮儀不僅僅僅是在道德層面上，而也是一種知識(shí)一種文化。
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1、禮儀是一個(gè)國家民族傳統(tǒng)文化的組成部分，是人類精神禮貌的標(biāo)志之一;實(shí)在人們的共同生活和相互交往中傳播繼承，相沿成習(xí)，戟沉下來，被廣泛理解。
2、禮貌是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅;禮貌是一種修養(yǎng)，盡現(xiàn)你的學(xué)識(shí);禮貌是一種意境，表現(xiàn)出你的素質(zhì)。
3、禮貌，我想這個(gè)詞大家都不陌生，禮貌，是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則，是廣交朋友的條件，是財(cái)富之門的鑰匙
4、如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
5、禮貌禮儀是一種習(xí)慣，他體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度;禮貌禮儀是一種精神，他體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌。
6、禮貌是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的情緒;禮貌是一盞燈，照亮了前程的光明;禮貌是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。
7、一個(gè)家庭里的每個(gè)人都講禮貌，就會(huì)成為一個(gè)禮貌家庭;一個(gè)學(xué)校里的人都講禮貌，就會(huì)成為一個(gè)禮貌學(xué)校;一個(gè)社會(huì)上的人都講禮貌，就會(huì)構(gòu)成一個(gè)禮貌的社會(huì)。建立一個(gè)禮貌社會(huì)是我們每一個(gè)人的職責(zé)，禮貌要從我做起，從此刻做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，講禮貌話，行禮貌事，做禮貌人，讓我們社會(huì)的禮貌禮儀之花綻放每一個(gè)角落。
8、禮貌常駐你我身邊，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)從此和諧溫馨，讓我們與禮貌結(jié)伴，和美德拉手，讓我們的青春迸發(fā)出絢爛的火花!
9、一份禮貌是一滴水，許多禮貌就是大海的寬容;一份禮貌是一盞燈，許多禮貌就是太陽的熱情;一份禮貌是一朵云，許多禮貌就是藍(lán)天的爽朗。多幾份禮貌，我們身邊就少幾份污垢。
10、明禮儀是什么?禮貌禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的.熱情幫忙;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問候;是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……禮貌禮儀是一種品質(zhì)，禮貌禮儀是一種修養(yǎng)。
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今天，老師對(duì)我們說：“這兩天學(xué)校要評(píng)文明班級(jí)，希望大家可以認(rèn)真做好衛(wèi)生工作�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備下午來一次大掃除。
中午，我們吃過飯后就準(zhǔn)備開始大掃除了。我負(fù)責(zé)擦桌子，一遍又一遍地將所有課桌都擦得干干凈凈，桌面光潔得可以當(dāng)鏡子用。老師很滿意，夸我是“擦桌小能手”，我開心地笑了。
干完了自己的活，我想去幫助一下其他同學(xué)，可我不知道干什么好，就在教室里晃悠，看看有誰需要我的幫助。這時(shí)，有人在后面拍了我一下，回頭一看是張夢(mèng)如，她請(qǐng)我?guī)退黄鸩链皯簟２链皯粢驹谧雷由�，那么高，我有點(diǎn)兒害怕。不過，為了幫助同學(xué)，我還是鼓起勇氣站上去了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的勞作，我們終于把教室打掃干凈了，感覺整個(gè)教室都煥然一新。
大概過了兩到三周，校長公布了文明班級(jí)名單，有一（3）班、二（9）班、三（10）班、四（1）班……哇，有咱們班��！哈哈！看來這次勞動(dòng)沒白做，我們被評(píng)為了文明班級(jí)了，真是非常榮幸��！
這次獲得文明班級(jí)的榮譽(yù)，我們?cè)诟吲d之余，心里也暗下決心，以后要更加努力，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)班級(jí)。
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1. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
2. 少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
3. 高二。永不言敗!
4. 高，實(shí)力最佳，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。
5. 播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。
6.一枝獨(dú)秀，秀出豐采。
7. 做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
8. 最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
9. 安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
10. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
11. 人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
12. 團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
13. 含淚播種，含笑收獲。
14. 十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當(dāng)倚天長鳴。
15. 光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
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文明班級(jí)活動(dòng)為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學(xué)校大力開展德育活動(dòng)，從學(xué)生的個(gè)人行為，到班級(jí)的整體面貌，我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴中努力著。
一、注重日常德育教育。
規(guī)范班級(jí)成員文明行為、文明用語。要求學(xué)生開展小型活動(dòng)，使學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語使用情況大大提高。
二、發(fā)揮主題班會(huì)活動(dòng)的特有的教育作用。
我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊(cè)，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對(duì)禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動(dòng)，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對(duì)。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級(jí)特色的活動(dòng)，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動(dòng)，這些活動(dòng)都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動(dòng)，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。
三、評(píng)選“文明之星”促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。
從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育、衛(wèi)生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班級(jí)根據(jù)星級(jí)指標(biāo)對(duì)組員進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后每班評(píng)出2名班級(jí)之星，報(bào)到學(xué)校。同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)非常認(rèn)真，都積極爭(zhēng)取參加。通過開展評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的積極性，每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)勢(shì)，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個(gè)人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學(xué)生文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。
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