師德師風自查報告
作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質,加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。透過對黔教基(2011)852號、織教黨(2013)9號、織教字(2013)22號、65號文件精神的學習,現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
一、自查具體狀況:
1、貫徹黨的教育方針狀況:
本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法,并嚴格要求學生做一個人講禮貌、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2、熱愛學生、尊重學生人格狀況:
在教學中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓學生首先喜歡我這個人,然后喜歡我的課,喜歡理解我的教育。
當然,在實際的教學中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。
3、為人師表、廉潔從教狀況:
教學中我緊緊圍繞《義務教育課程標準》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,透過休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學生無償使用的,更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;
4、遵守社會公德狀況:
繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家,家再到學校的兩點一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。
5、樹立教師良好形象及禮貌上網(wǎng)狀況:
平時上網(wǎng),我主要用來是查查資料,不負職責地濫發(fā)帖子,或語言不禮貌,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
由于自己在生活中時時處處嚴格要求自己,做自己孩子的榜樣,做學生的表率,牢記“身正為范”的古訓,不曾有不妥之處。
6、關心群眾、尊重同事狀況:
教師的本職工作就是教學,想方設法提高成績,本人在工作時間上(8年)較短,工作的經驗還十分的缺乏,為此我在工作中尊重老教師,悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法,取長補短,同時老教師在現(xiàn)代教育技術方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā),犧牲個人時間和利益來完成群眾或領導安排、布置的臨時性工作,做到了團結同事,更沒有任何有損害群眾榮譽和不利于團結的言行、舉止。
7、工作作風、工作紀律狀況:
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責,堅守工作崗位,嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī),嚴格遵守學校制定的各項工作制度,服務熱情周到,有較強的工作職責感和事業(yè)心。
8、階段性重點工作:
本人只是一個長期工作在教學一線的農村中學教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
9、課堂實效方面;
“課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學中深知備課的重要性。因此,我十分注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選取,以及練習和作業(yè)的精挑細選,努力向45分鐘要效益,因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現(xiàn)象。
當然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。
二、存在的不足:
1、遇到困難不能知難而進,有時有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學方法還缺乏靈活性和改善力度,提高業(yè)務速度還不夠快;
2、與學生的溝通交流較少,對學生的思想動態(tài)了解不夠深入,在解決學生的思想問題時方法有些簡單;
3、在平等、公正對待學生方面,個性是要求學生方面,還不夠公正和嚴格。
三、整改措施:
根據(jù)自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡,嚴格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。
2、在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
3、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務,虛心學習,認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我就應深入了解學生的內心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內心認識到,進而自覺糾正。
在今后的教育教學中我將做到勤了解、勤思考,勤聯(lián)系,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,力爭做一名合格的人民教師。
【師德師風自查報告】相關文章:
師德師風的自查報告10-15
師德師風自查報告小學08-30
師德師風自查報告(2)06-24
小學師德師風自查報告精選08-22
師德師風自查報告范文10-02
師德師風學習自查報告10-14
師德師風自檢自查報告06-30
師德師風教育自查報告10-16
師德師風自查報告(2)10-04
師德師風自查報告總結(2)08-16