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小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案(2)

時(shí)間:2024-09-23 05:50:20 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案(2)

  二、閱讀欣賞。

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案(2)

  (一)《三亞落日》節(jié)選 12分

  三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì) 被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù),不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰(shuí)都想捏一 捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。

  1.仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。1分

  金燦燦 亮閃閃 _______________ ____________

  2.這段話寫(xiě)到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物,它們匯成了一幅 迷人的熱帶風(fēng)情圖。________、_______、________、_______、等詞語(yǔ)寫(xiě)出了景物的色彩美和形態(tài)美。4分

  3.用“-------”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了________。2分

  4.“_________”、“__________”等心理描寫(xiě),表達(dá)了作者_(dá)_________之情。3分

  5.我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗,三亞在我國(guó)的_____省,有“東方夏威夷”的美稱(chēng)。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客,如_________、_________、_______等。2分

  (二)敬重卑微

  (1)我讀到一篇英國(guó)課文,講的是螞蟻。

  (2)螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們?cè)谠、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

  (3)當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

  (4)每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒, 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

  (5)( )沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族( )會(huì)全軍覆滅。

  (6)生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

  (7)敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

  (8)世上稱(chēng)得上偉大的東西,往往( )體積,( )精神。千里之堤(tī dī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

  1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?2分)

  2.在(5)、(8)自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

  3.將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改為不含問(wèn)號(hào)的句子,但意思不變。(2分)

  ______________________________________

  4.讀(4)、(5)自然段,按要求回答問(wèn)題。

  第(4)自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)

  第(5)自然段中,作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識(shí),結(jié)合短文內(nèi)容回答)

  答: ________________________________________

  螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________ 和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)

  5.回答問(wèn)題:“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

  ___________________________________________

  6.讀了這篇文章,你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面,用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。(2分)

  ____________________________________________

  ____________________________________________

  三、習(xí)作園地。30分

  “嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟,有所收獲。請(qǐng)你選擇生活 中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次___________的嘗試》補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇400字以上的記敘文。要求內(nèi)容具體,感情真摯,語(yǔ)句通順,有一定 的條理。

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