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中華古詩(shī)詞之美作文（精選50篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的中華古詩(shī)詞之美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中華古詩(shī)詞之美作文 1
巍巍中華，一個(gè)詩(shī)詞的國(guó)度，五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩(shī)宋詞，是那星空里最璀璨奪目的一顆。
她時(shí)而汪洋恣律，時(shí)而溫柔甜美，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而婉約清秀。
讀唐詩(shī)宋詞，將自己置身于古色古香的氣息之中，去體會(huì)文化的內(nèi)涵，忘卻自己，早已脫胎換骨，身處優(yōu)美的意境中，如癡如醉，不亦樂(lè)乎？
今晚月色真好。我望著窗外的夜晚，思緒攜著歲月哀思的唐宋雨，在不知不覺(jué)中，穿越了數(shù)千年，飄在了唐詩(shī)宋詞里，令我體會(huì)那詩(shī)詞之美。
一壺酒，就醉倒了整個(gè)天下。
他端著斗酒向我走來(lái)，一輪明月在他撫聲長(zhǎng)嘆中，散發(fā)出清冷的光。那飄逸那豪放不摧眉折腰的氣勢(shì)使他“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，太白居士，把酒對(duì)月，縱情高歌，超然而又灑脫。那“玉碗盛來(lái)琥珀光”的美酒，散發(fā)著一股撲鼻而來(lái)的濃烈，于是他對(duì)月大喊“與爾同銷萬(wàn)古愁”。站在飛瀉而下的瀑布前，你吸一口天地之間凝具的浩然清氣，大吼一聲，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！倍嗝吹娘h逸瀟灑。試想，你展示著“我自狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？”的狂傲不羈個(gè)性，豪邁的情懷，這才是真正的是詩(shī)仙，真正的.豪放之美，真正的“天子呼來(lái)不上朝”的狂傲豪氣。
快聽(tīng)！“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，是銅琵琶在彈奏，我仿佛隨著東坡的腳步，來(lái)到大江東岸，看亂石穿空，江面上的火還在蔓延，濃煙未退燒紅了赤壁，也燃旺了東坡的壯志。我也體會(huì)到了了你為天下百姓的安定而在官場(chǎng)上苦苦掙扎的悲涼，化作的一首令人為之震撼的歌賦。那震耳欲聾的江水聲，讓我的思緒隨之翻騰，經(jīng)久不息……曾想“乘風(fēng)歸去”，“羽化登仙”，但終為了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是手足之情而曠達(dá)樂(lè)觀。雖歷經(jīng)坎坷，仍滿懷豪氣，聊發(fā)少年狂，錦帽貂裘卷平崗。
“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞�！笔悄且环离h永的圖畫，散發(fā)著庭院深深里芳草的氣息，流淌著自然之韻。東坡居士，時(shí)而汪洋恣律，時(shí)而清新秀麗，這就是一代文學(xué)大師。
看，“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭�！笔悄莻�(gè)獨(dú)守空房的妻子嗎？痛失丈夫的冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。佇立在西樓之上，纖纖玉手捧著一摞黃花，清清地吟唱“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！币装簿邮�?jī)?nèi)心的寂寞凄涼化作滴滴梧桐雨，在我心坎上敲打了一千年，也從未歇息，“怎一個(gè)愁字了得？”
醉眼迷蒙，挑燈看劍，雖寶刀未老，卻報(bào)國(guó)無(wú)門，一代詞人辛棄疾心中仍然惦念“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。那“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯，那金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，馬革裹尸，燕然勒功的悲壯，那到處是古戰(zhàn)場(chǎng)的邊塞之上，還有多少拋頭顱，撒熱血的冤魂還在游蕩？
唐詩(shī)宋詞錚然有聲，鏗鏘作響。
讀唐詩(shī)，看“海上升明月”；品宋詞，聽(tīng)塞外馬嘶鹿鳴風(fēng)蕭蕭。
走在唐詩(shī)宋詞里，醉在裊裊余韻中……
中華古詩(shī)詞之美作文 2
一杯清茶，一首古曲，一卷古詩(shī)，它洗刷我的心靈，進(jìn)化我的靈魂，詩(shī)歌賦予我神奇的力量。 我喜歡在深夜里，喝一杯濃茶，聽(tīng)著古曲，在書(shū)房里看著故世，濃濃的茶香，書(shū)香，還有古曲，都源源不斷的灌輸?shù)轿业纳飦?lái)，只覺(jué)得字里行間都是那么的美麗動(dòng)人。
慢慢地，我開(kāi)始品味詩(shī)的意境，我偏愛(ài)王維的“明月松間照，清泉石上流�！�，我欣賞陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適，更向往李白放蕩不羈“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡臑⒚�。我更喜歡孟浩然“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！钡泥l(xiāng)村美景。還有陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡幕磉_(dá)。詩(shī)歌之美，讓我感受到生活的.美好。每當(dāng)我遇到困難時(shí)總會(huì)想到陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！泵慨�(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)想到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡奶飯@美景。當(dāng)我高興時(shí)，也會(huì)想到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡臑t灑，自由。在詩(shī)歌中體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹(shù)，萬(wàn)人家”的快樂(lè)。
詩(shī)歌之美，給我?guī)?lái)了新的樂(lè)趣。在蕭瑟的秋風(fēng)中散步。忽見(jiàn)老杜招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走來(lái)，讓我與他一同體驗(yàn)“天生我材必有用”的壯志豪情。 詩(shī)歌之美，還使我在業(yè)余生活中陶冶情操，感受詩(shī)人經(jīng)歷的跌蕩起伏，體會(huì)人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼。
漫步古詩(shī)苑，與古詩(shī)相伴，與古人為伍，悠哉，美哉！
中華古詩(shī)詞之美作文 3
海棠樹(shù)下，落英滿地�？吭谥褚紊�，手中持一詩(shī)集。湊近書(shū)簡(jiǎn)，眼簾微閉，若有若無(wú)的墨香從遠(yuǎn)方飄來(lái)，剎那間在心底掀起漣漪。仿佛流光逆轉(zhuǎn)，帶我穿越千年云煙……
這里，該是衛(wèi)國(guó)的土地�？罩写祦�(lái)春秋時(shí)的風(fēng)，單純而溫暖，帶來(lái)《詩(shī)經(jīng)》的耳語(yǔ)�！吧榔蹰�，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！蹦鞘钦鞣蚺c妻子純粹的感情，美好的不摻一點(diǎn)雜質(zhì)，在千軍萬(wàn)馬的沙場(chǎng)上，成為心中最熾烈的色彩�！吧綗o(wú)棱，天地合，夏雨雪，乃敢與君絕！”那是怎樣烈性的女子呢？在她的愛(ài)面前，蒼天也會(huì)讓三分吧！“碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！”春秋人便是這樣敢愛(ài)，敢恨，敢言，敢當(dāng)�！对�(shī)經(jīng)》中的自由無(wú)束，又給后世留下幾許溫暖的背影？
荷塘，月影，蘭亭，漿聲。那個(gè)“驚起一灘鷗鷺”的美麗女子，是否已經(jīng)歸岸？少女時(shí)的易安，也曾有“眼波才動(dòng)被人猜”的羞怯，“斜飛寶鴨襯相思”的小小喜悅。當(dāng)愛(ài)情來(lái)了又去，易安經(jīng)歷了太多大悲大喜。她的詞里，總有一腔蘭舟獨(dú)行的愁緒�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，滿地黃龍依然堆積，她又在尋什么呢？家已破，國(guó)又危。也曾有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的感慨，卻怎也敵不過(guò)晚來(lái)風(fēng)急，留落一地茫然。找不到的，何止是歸路，還是無(wú)可避匿的失措，山河亡失的痛惜，曾經(jīng)相守又別離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！笔Y捷的詞里，少有圓滿和相聚，卻總有淡淡的遺憾，幾抹輕輕的憂愁。時(shí)光無(wú)情，白駒過(guò)隙，當(dāng)年的華服少年今天已是滿鬢華發(fā)，不能沒(méi)有感慨。記得那闕《聽(tīng)雨》，憂憶起荒唐的年少時(shí)光，立在僧廬門下，卻只嘆“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”。天江礦邈，風(fēng)疾云低，蔣捷的.詞正如一只孤雁，向生命的渡口飛去。只留他問(wèn)白鷗，“是身留，是心留？”
微風(fēng)細(xì)雨中的那幢小樓，油燈昏黃依舊。望去，只能隱隱見(jiàn)到靠在窗邊清雅男子的剪影，手中托著亡妻的翠。如今方嘆“當(dāng)時(shí)只道是尋常，”感慨“人生若只如初見(jiàn)�！鄙乐皇且痪�之間，回首時(shí)間，方才遺恨千年。納蘭容若的憂傷，深入骨血，融進(jìn)宇宙行間。憶起當(dāng)年“被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香”的幸福，只能“沉思往事立斜陽(yáng)，”問(wèn)一句“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼”。有誰(shuí)，還會(huì)陪他登上小船，四處漂流，體味生命的悲傷與快意？
夢(mèng)方醒，一樹(shù)梨花，在眼前飄零。
那些遺失千年的思緒，化為詩(shī)詞，凝入我心。亦真亦幻，似夢(mèng)非景。
春夢(mèng)了無(wú)痕。
中華古詩(shī)詞之美作文 4
前幾天我們有個(gè)模擬考試，俗稱月考。我們是我校第一批月考的學(xué)生，也是馬沖第一批六年級(jí)月考的學(xué)生。
我覺(jué)得我考的很差，一塌糊涂。因?yàn)槟莻�(gè)試卷很難，是我們第一次月考，所以難度大大提高了。尤其是古詩(shī)填的部分，讓我心里很累。在考場(chǎng)上，我用手擦著頭上的汗，因?yàn)楣旁?shī)是我最不熟悉的部分。我不能死記硬背或以此類推。更何況現(xiàn)在老師的眼睛盯著我，讓我更加緊張，汗津津的`。
比如比如關(guān)于友情的填充，此刻，我想到：“前方的路沒(méi)有知己，世界上也沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你�！比欢�，轉(zhuǎn)念一想，我認(rèn)為：友誼不應(yīng)該被稱為知己，所以我填寫了“然而，雖然中國(guó)持有我們的友誼，如果世界末日即將到來(lái)�！备螞r我的“鄰居”這個(gè)詞是錯(cuò)的。應(yīng)該是鄰居的“鄰居”，而不是直系的“親”；他說(shuō)，另一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于月亮的，他問(wèn)的第一句話是“照亮整個(gè)天堂”。當(dāng)時(shí)腦子一抽，就填了一個(gè)“朋友不離�！薄�
嘿！我真的很傻。以后一定要真的好好學(xué)習(xí)。我不能每天玩手機(jī)。不然下次就不填古詩(shī)了。這首古詩(shī)成了我最大的黑洞！
中華古詩(shī)詞之美作文 5
《行路難》《望岳》《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《錢塘湖春行》，這4首古詩(shī)對(duì)我而言，已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師已經(jīng)讓我們默寫了若干遍了。
記得第一次，老師讓我們默寫的時(shí)候，當(dāng)我寫到“決眥入歸鳥(niǎo)”和“會(huì)當(dāng)凌絕頂”時(shí)，“來(lái)”和“絕”分不清楚了，就寫亂了套，就因?yàn)檫@兩個(gè)“絕”和“來(lái)”，我又把4首古詩(shī)重新默了一遍，默完了，我興奮地拿去給老師檢查，老師剛掃了一眼就說(shuō)有錯(cuò)誤，我又檢查了一遍，還是沒(méi)錯(cuò)誤，我拿去給組長(zhǎng)和課代表檢查，她們倒是給我挑出了幾個(gè)錯(cuò)誤，我連忙改正了過(guò)來(lái)，又拿去給老師看，老師說(shuō)“還是沒(méi)改正過(guò)來(lái)！”我又認(rèn)真地檢查了一遍，終于看出來(lái)了，原來(lái)是“忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的.“復(fù)”多寫了一橫，我又拿給老師檢查，老師拿起紅筆在劉禹錫的“禹”上，畫了個(gè)圈，原來(lái)我多寫了一橫。
這幾次默寫，讓我明白了：在默寫前，要仔細(xì)檢查，看清楚古詩(shī)中的每一個(gè)字，特別是容易出錯(cuò)誤的字。
但愿這次默寫能夠全對(duì)，神啊！保佑保佑我吧！
中華古詩(shī)詞之美作文 6
童年時(shí)代，由于我天真可愛(ài)，發(fā)生了許多有趣的事，其中有一件事，讓我記憶猶新。
我的爸爸非常喜歡背古詩(shī)，因?yàn)槭芩挠绊�，我也十分喜�?ài)背古詩(shī)，爸爸一有空就教我背，漸漸地，我會(huì)背好幾首了。夏天的一個(gè)傍晚，我在門口乘涼，隨手拿起放在旁邊椅子的一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)許多過(guò)路的人都停了下來(lái)，注視著我�！斑@孩子這么小就識(shí)這么多字了，長(zhǎng)大肯定有出息！”一個(gè)戴眼鏡的叔叔說(shuō)道。有一個(gè)小男孩的'媽媽對(duì)他的孩子說(shuō)：“你看看人家，比你小都識(shí)那么多字，小妹妹，你能把你手中的書(shū)借我看看嗎？”別提我有多得意了，我毫不猶豫地把手中的書(shū)遞給了那位阿姨�！把�！這不是本古詩(shī)，這是本數(shù)學(xué)書(shū)，這孩子是瞎讀的！”旁邊的人紛紛朝我指指點(diǎn)點(diǎn)。
我哭著回到了家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸“傻孩子，這是你姐姐上學(xué)用的數(shù)學(xué)書(shū)，不是《兒童背古詩(shī)》��！”“爸爸，我要《兒童背古詩(shī)》，不要數(shù)學(xué)書(shū)！”從此以后，我一連好幾天都沒(méi)有出家門，讓爸爸在家教我識(shí)字，在升小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了。
中華古詩(shī)詞之美作文 7
古詩(shī)，它是古人的智慧結(jié)晶，也是一種很好的文學(xué)遺產(chǎn)，并且讀起來(lái)朗朗上口、抑揚(yáng)頓挫、和諧動(dòng)聽(tīng)，讓我們感受到其中的聲律美。
古詩(shī)是奇異的。說(shuō)它奇并不過(guò)分，就拿“五言之絕”——柳宗元的《江雪》來(lái)說(shuō)，一二兩句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“雪”、“寒”的字眼，卻讓人讀起來(lái)感覺(jué)到“天上飄著鵝毛大雪，無(wú)比寒冷”；詩(shī)中詩(shī)人巧妙的運(yùn)用了天寒“人不出家，鳥(niǎo)不出林”的一種常識(shí)，讓人自然而然就感覺(jué)到了。這樣的巧妙運(yùn)用，怎能不是“五言之絕”呢？
古詩(shī)是深刻的。再來(lái)想一下《江雪》，后兩句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，一讀讓人腦海浮現(xiàn)出一幅畫面：一個(gè)老漁翁獨(dú)自在那冰冷的江面上釣魚(yú)。在茫茫的.江面上，這是多么吸引人的注意啊！作者塑造出這么一個(gè)垂釣的老漁翁是表達(dá)他那堅(jiān)韌清高的性格。我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)總結(jié)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這四句的第一各字都連起來(lái)，讀起來(lái)正是“千萬(wàn)孤獨(dú)”��！這不就是襯托了詩(shī)人孤獨(dú)孤傲的思想感情嗎？
古詩(shī)，你有無(wú)限的聲律美和深遠(yuǎn)的意境，我愛(ài)你——古詩(shī)。
中華古詩(shī)詞之美作文 8
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……”這是誰(shuí)在背古詩(shī)呢？那肯定是調(diào)皮搗蛋的我了。
暑假已過(guò)一半，我的假期作業(yè)也都已經(jīng)按時(shí)完成了，可惡的爸爸就給了我一項(xiàng)堅(jiān)決的任務(wù)，就是對(duì)四年級(jí)有密切關(guān)系的古詩(shī)考級(jí)——古詩(shī)80首，我一聽(tīng)馬上就眉頭緊皺，這不是要我的命嗎？不過(guò)，老爸的`話就是圣旨，我能為抗嗎？最后爸爸給了一星期的時(shí)間讓我把這本古詩(shī)80首全部背出。我就不情愿的點(diǎn)頭同意了，于是我就每天拼命地背古詩(shī)，可是有幾首古詩(shī)實(shí)在是太難了，我的頭都快爆炸了，這可怎么辦呢?一星期的時(shí)間一晃就要過(guò)了，我還是沒(méi)有全背出，后來(lái)爸爸給了我一個(gè)小妙招，就是弄懂故事的大概意思，這樣就容易多了，我聽(tīng)了爸爸的一番話，背古詩(shī)果然輕松多了，一周就把80首古詩(shī)全部解決。最后還通過(guò)爸爸嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我的心就像一塊石頭終于落下了。經(jīng)過(guò)這次背古詩(shī)，我總結(jié)了一個(gè)結(jié)論，無(wú)論被什么東西，不要死記硬背，只要懂得訣竅，什么事都能引刃而解。
這個(gè)暑假我過(guò)得太有意義了！
中華古詩(shī)詞之美作文 9
開(kāi)成二年初夏，我離任蘇州己經(jīng)十一年了。今天，一位來(lái)自蘇杭的舊友來(lái)拜訪我。久別重逢，滿肚子的話想說(shuō)又不知從何說(shuō)起，他向我描述江南的變化，只言片語(yǔ)都讓我覺(jué)得心馳神往，讓我恍若又再次目睹了那江南的旖旎風(fēng)光……
江南的風(fēng)光還是一如既往的好啊，都是我所熟悉的樣子。天剛剛泛魚(yú)肚白的時(shí)候，太陽(yáng)像一個(gè)步伐沉重的老者，一步一步從地平線向上緩慢挪動(dòng)。他自身的光芒四處散射，把朝霞暈染得五彩斑斕。太陽(yáng)倒映在水里，在水暈開(kāi)了，變得模糊了，變得朦朧了。那江水被染得通紅，勝過(guò)了那火焰。
當(dāng)冰雪消融，春回大地，枝頭吐露綠芽的`時(shí)候，江面上微波粼粼，除了和風(fēng)在江面徘徊外，也沒(méi)有什么船，很平靜。江水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)江底的水草在舞動(dòng)著。那一江春水向東流去，像一塊碧綠的翡翠，晶瑩無(wú)比，比江邊用來(lái)做靛青色染料的藍(lán)草還要綠。水中的魚(yú)兒沉醉于這美景之中，流連忘返。那流連忘返的何止是水中的游魚(yú)呢？還有那每一個(gè)到達(dá)過(guò)江南的游人啊！
能不憶江南？何日更重游？早晚復(fù)相逢。
中華古詩(shī)詞之美作文 10
前幾天看到中央衛(wèi)視出臺(tái)了一個(gè)新的節(jié)目，是董卿主持的，關(guān)于古典文化傳頌的一檔節(jié)目。
看了沒(méi)幾期，我就已經(jīng)被它深深的吸引了。節(jié)目中來(lái)自全國(guó)各地，各大高校的同學(xué)前來(lái)參賽，出口成章，對(duì)于古典文化很是了解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩(shī)的。
其實(shí)我一直很喜歡中國(guó)的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩(shī)詞。因?yàn)樗麄兇碇湃藢?duì)于生活的所見(jiàn)所聞所感，也承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓人怎能不心生喜愛(ài)。
想起“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！本拖肫鹑说谋拘远际巧屏嫉�，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們不能聽(tīng)信他人的.一面之詞而對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生一定的見(jiàn)解，同樣的，也不能因?yàn)樗鍪虑榫蛷拇司局环拧?/p>
想起“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思�！本蜁�(huì)想李白在寫這首時(shí)候是什么心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。
想起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！本蜁�(huì)想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠(yuǎn)離都市喧囂，內(nèi)心寧?kù)o。
古詩(shī)的味道，能夠帶給人安寧的味道。
中華古詩(shī)詞之美作文 11
我喜歡讀古詩(shī)，每次都有新收獲，最喜歡的還是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，它對(duì)我影響很大。
我小時(shí)候媽媽就經(jīng)常給我講故事，要好好珍惜時(shí)光，早晨不要偷懶。故事是這樣的：在一片又大又茂密的森林里，住著一對(duì)鳥(niǎo)夫妻 ，這對(duì)鳥(niǎo)夫妻，有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫勞兒 ，一個(gè)叫懶兒，她們?cè)谏掷锟鞓?lè)的成長(zhǎng)。
有一天，鳥(niǎo)媽媽溫和地說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大，去找小蟲(chóng)子吃吧，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
第二天，勞兒早早的起了床，飛到菜地里找來(lái)一條條又肥又大的'青蟲(chóng)，和爸爸媽媽一起美美的享受著豐盛的早餐。而懶兒它一下睡到了中午，然后它也飛到菜地里，可飛來(lái)飛去，還是沒(méi)有找到一條大青蟲(chóng)，餓的饑腸轆轆，最后垂頭喪氣的飛回了家。
懶兒傷心的說(shuō):“媽媽，我也去找蟲(chóng)子吃了，可是為什么找不到蟲(chóng)子呢?” 媽媽說(shuō):“懶兒，你聽(tīng)過(guò)這句話嗎?早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，你起的那么晚 又怎么能找到蟲(chóng)子呢?”
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我們要向勞兒一樣早早的起床，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)這美好的光陰。
中華古詩(shī)詞之美作文 12
古詩(shī)是穿越時(shí)空的大門，古詩(shī)是帶領(lǐng)我們探索詩(shī)人心理的導(dǎo)游，古詩(shī)是中國(guó)古文化中的精華，古詩(shī)還是祖先傳承給后人的財(cái)富。詩(shī)，是靈魂之本，是精神支柱，人活著就要有詩(shī)意，要讓別人感受到詩(shī)的價(jià)值，讓人體會(huì)到詩(shī)中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要從詩(shī)中認(rèn)識(shí)到更多的道理，能從詩(shī)中得到啟迪，而最讓我感受頗多的，便是那傳古至今的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
不知為什么，我總是偏向這句詩(shī)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。” 就是說(shuō)寶劍的鋒利和梅花的無(wú)比清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才的來(lái)的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來(lái)贏得勝利 。
是�。∧陌褜殑σ婚_(kāi)始就鋒利無(wú)比，不都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次打磨而變的.如此鋒利的嗎？梅花是那么素雅，是那么清香，是那么美麗�？墒悄亩浠▋合袼粯樱瑲v經(jīng)那么多風(fēng)欺雪壓，面對(duì)刺骨的寒風(fēng)，生長(zhǎng)在嚴(yán)冬。
普通人是未經(jīng)過(guò)打磨的劍，是月季，偉人是經(jīng)過(guò)打磨的劍，是梅花。
所以，我們要做寶劍，我們的鋒利是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨煉；我們要做梅花，我們的美麗是度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)寒冬。沒(méi)有努力，克服，哪來(lái)成功，勝利，榮耀呢？只要我們迎風(fēng)向前，努力。誰(shuí)都是“鋒利的寶劍”誰(shuí)都是“不屈的梅花！”
中華古詩(shī)詞之美作文 13
詩(shī)，這個(gè)字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂(lè)，但也訴說(shuō)著人世間的真情……
讀詩(shī)，仿佛是和詩(shī)人們來(lái)了一場(chǎng)完美的邂逅，但這又好似是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中，美好的春日里我們聆聽(tīng)著孟浩然所寫的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”從中使我感悟到他對(duì)于春天的無(wú)限遐想。也有賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谶@里我體會(huì)到詩(shī)人通過(guò)對(duì)柳樹(shù)的贊頌而來(lái)贊美春天及對(duì)它的熱愛(ài)。讀了這么多古詩(shī)，漸漸讓我讀出了它們的韻味。
在我眼中“月”是詩(shī)中最具有情感的一個(gè)字，從古至今都是人們寄托思念的一個(gè)對(duì)象。詩(shī)人們也不例外，有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。此中便寫出了李白的`孤獨(dú)與寂寞。也有這位的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對(duì)故土的思念之情。
每一首詩(shī)就似一幅如夢(mèng)似幻的畫卷，其中的每個(gè)角落都有獨(dú)特的韻味。但詩(shī)中不只有這些，它還是祖國(guó)的一張明信片。讀著那些詩(shī)，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩(shī)詞風(fēng)采，似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩(shī)篇。
我十分想留住那些詩(shī)，留住它們那迷人的風(fēng)采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句……
中華古詩(shī)詞之美作文 14
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鴛�！边�，我們學(xué)軍小學(xué)的讀書(shū)節(jié)不是已經(jīng)快結(jié)束了嗎，為什么大家還在那兒朗誦古詩(shī)呢？對(duì)啦，雖然讀書(shū)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，可同學(xué)們都已離不開(kāi)這一們名叫“古詩(shī)”的好朋友了，只要一有空，就會(huì)細(xì)細(xì)品讀它。這不，元旦就要來(lái)臨了，我們班要錄制我們的最后壓軸節(jié)目----《村居》啦！
初讀這首詩(shī)時(shí)，我們好像或模模糊糊懂得這一層意思，以至于讀得沒(méi)有感情，唱得不夠活潑，死氣沉沉的。直到進(jìn)一步了解了意思，才領(lǐng)教到這位清朝作家高鼎的作詩(shī)水平有多高，短短的幾行字，就讓我們眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫卷：在草長(zhǎng)鶯飛的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友們正乘著東風(fēng)放著風(fēng)箏呢！
盼星星，盼月亮，終于盼到了令人既緊張又興奮的一天----我們要錄制《村居》啦！當(dāng)攝相機(jī)面對(duì)我們時(shí)，我們的心跳在嗓子眼，當(dāng)優(yōu)美的伴奏音樂(lè)響起時(shí)，我們就微笑著邊跟著節(jié)拍邊搖著頭，我們配合地如此默契，幾乎沒(méi)有一絲差錯(cuò)。俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"。如今的.結(jié)果是我們學(xué)軍人用辛勤的汗水換來(lái)的，也讓同學(xué)們體會(huì)到了古詩(shī)的魅力。
中華古詩(shī)詞之美作文 15
在我三四歲的時(shí)候，就開(kāi)始接觸古詩(shī)詞了，是爺爺教我背的《靜夜思》，爺爺教一句，我背一句，我只覺(jué)得瑯瑯上口，并不理解其中的意思。
后來(lái)，我上了小學(xué)的時(shí)候，鄧?yán)蠋熞笪覀儽澈芏喙旁?shī)，老師每天往黑板上抄一首古詩(shī)，要求我們第二天會(huì)背，可我背詩(shī)的'速度很慢，半個(gè)小時(shí)才背一首詩(shī)，還有一些寫的作業(yè)，每天總是很晚睡，我不明白老師為什么每天讓我們背古詩(shī)，心里十分不愿背誦。但隨著背誦古詩(shī)越來(lái)越多，我逐漸理解了作者的心，通過(guò)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，我明白了王維身在異鄉(xiāng)孤獨(dú)飄零，思念家鄉(xiāng)思念親人的那顆鄉(xiāng)愁之心。也理解了《靜夜思》中李白深夜孤枕難眠，思念故鄉(xiāng)的情懷�！肚迤綐�(lè)?村居》中辛棄疾通過(guò)通俗易懂的幾句話，便描繪出了一個(gè)農(nóng)村五口之家的溫馨生活畫面，尤其是小兒無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來(lái)之筆，古今一絕!讓我嘆服不已，我更理解了中國(guó)文化的博大精深。我終于明白了老師為什么要求我們背那么多的古詩(shī)。我也越來(lái)越愛(ài)背古詩(shī)了。
古詩(shī)雖然帶給我了煩惱，但它也教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，古詩(shī)啊，我愛(ài)你。
中華古詩(shī)詞之美作文 16
"孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來(lái)，忙著乘東風(fēng)放紙."嘿，我們薛軍小學(xué)的讀書(shū)節(jié)不是快結(jié)束了嗎？你為什么還在那里讀古詩(shī)？是的，雖然讀書(shū)節(jié)結(jié)束了，但是同學(xué)們離不開(kāi)這個(gè)叫“古詩(shī)”的好朋友，一有時(shí)間就會(huì)認(rèn)真讀一讀。不，元旦要到了。我們班將錄制我們最后的大結(jié)局——《村居》！
當(dāng)我們第一次讀這首詩(shī)時(shí)，我們似乎或模糊地理解了這首詩(shī)的含義，以至于我們讀它時(shí)沒(méi)有情感，唱它時(shí)沒(méi)有生動(dòng)和生命。直到我們進(jìn)一步理解了它的含義，我們才知道清代作家高定的詩(shī)歌水平有多高。短短幾行字，一幅美麗的畫面出現(xiàn)在我們面前：二月，草長(zhǎng)鶯飛，柳枝發(fā)芽，孩子們?cè)跂|風(fēng)中放風(fēng)箏！
盼星星，盼月亮，終于盼到了緊張刺激的一天——我們要錄《村居》了！當(dāng)鏡頭面對(duì)我們時(shí)，我們的心在喉嚨里跳動(dòng)。當(dāng)優(yōu)美的.伴奏音樂(lè)響起時(shí)，我們跟著節(jié)拍微笑搖頭。我們合作得如此默契，幾乎沒(méi)有任何差錯(cuò)。俗話說(shuō)：‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年’。今天的結(jié)果是我們向軍人學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水換來(lái)的，也讓學(xué)生體會(huì)到了古詩(shī)的魅力。
中華古詩(shī)詞之美作文 17
今天下午，傅老師讓我們大家來(lái)了一場(chǎng)古詩(shī)大賽。老師先讓我們大家自己好好準(zhǔn)備。同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注地背誦著，為今天的決賽而充分地準(zhǔn)備著。
我還沒(méi)背完一首古詩(shī)，老師就宣布比賽正式開(kāi)始。我們按照學(xué)號(hào)排成隊(duì)伍。當(dāng)快要輪到我的時(shí)候，雖然我心里非常緊張，但是我還是一直鼓勵(lì)著自己。我默默地想：沒(méi)關(guān)系，只要我有信心，什么困難都能克服。
我想著想著，就輪到我了。我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情走上講臺(tái)。我抽了一首古詩(shī)，一打開(kāi)就覺(jué)得是《贈(zèng)花卿》。果然和我想的一樣，我就朗朗上口地背了起來(lái)。當(dāng)我背完了以后，全場(chǎng)給了我熱烈的掌聲。
在總決賽中，我的心怦怦地跳得飛快，讓我出乎意料的是，我竟然通過(guò)了總決賽，真是讓我喜出望外，我的'心情就像打開(kāi)了一扇光明的大門，無(wú)比快樂(lè)。傅老師對(duì)我們闖關(guān)成功的同學(xué)們表示了祝賀，我們擺出了各種各樣的姿勢(shì)，留下了我們無(wú)比興奮的畫面。
今天這個(gè)比賽讓我更加地明白，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。每個(gè)人都不可能一步登天。俗話說(shuō)：“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。”只有努力才會(huì)有好的結(jié)果。
中華古詩(shī)詞之美作文 18
古詩(shī)，你是多少文人墨客所創(chuàng)造出來(lái)的，有人借你發(fā)泄，有人借你抒情，有人借你議論。你從古代走來(lái)，傳承中華上下五千年的歷史，是你讓我愛(ài)上傳統(tǒng)文化！
自倉(cāng)頡造字以來(lái)，你就開(kāi)始發(fā)源。時(shí)間流轉(zhuǎn)，歲月流逝。東漢末年，天下動(dòng)蕩，群雄爭(zhēng)霸，直至三國(guó)鼎立。文學(xué)突出的曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀國(guó)諸葛亮的'“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，讓無(wú)數(shù)后人嘆惜。你在唐朝時(shí)期達(dá)到了高峰，其中有李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定不移，杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，充滿對(duì)祖國(guó)安定的期盼。在宋朝，文化重于武功，是你讓他們抒發(fā)了感情和開(kāi)闊了胸懷。其中有蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的寬闊胸懷，陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，抒發(fā)了深厚的愛(ài)國(guó)之情。
古詩(shī)，是你把中華上下五千年的文化傳承下去，是你把中華文化灌溉得跌宕起伏，是你把人們的生活變得更加充實(shí)。傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在你的影響下，讓我從此愛(ài)上傳統(tǒng)文化。
中華古詩(shī)詞之美作文 19
“橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。”這是蘇軾寫的《題西林壁》。我特別喜歡這首詩(shī)，因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)非常有用的大道理。
記得我第一次去大同的云崗石窟，以前聽(tīng)人說(shuō)那里有我國(guó)規(guī)模最大的古代石窟群，是以佛像出名。不過(guò)，我并不喜歡佛像，因?yàn)樵谖业挠∠笾�，佛像看起�?lái)如泥人，聞起來(lái)怪怪的，有一種燒香的味兒，所以我不喜歡它�？墒�，當(dāng)我到云崗石窟一看時(shí)，還真是不看不知道，一看嚇一跳啊！我看到的一尊尊石佛，不只沒(méi)有味兒，而且它們的線條分明，粗細(xì)有別，頭發(fā)均勻，還刻成了大大小小幾百尊小石佛，四周的光圈上，一道道刻痕把它裝扮的.無(wú)比尊嚴(yán)，我第一次看見(jiàn)佛像如此尊嚴(yán)。
仔細(xì)看后，它們也都是小佛像的放大品，我這才知道，其實(shí)以前我看的佛像也很尊嚴(yán)，只是我沒(méi)有仔細(xì)看罷了。這次讓我明白了《題西林壁》中的一個(gè)道理：對(duì)事物要有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，否則就容易被局部現(xiàn)象所迷惑，這也就是所謂的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！
中華古詩(shī)詞之美作文 20
古時(shí)候，唐代有個(gè)大詩(shī)人叫賀知章，他住在一個(gè)美麗的小山村里，賀知章從小就勤奮好學(xué)，他決定長(zhǎng)大要考上進(jìn)士，終于有一天，在他三十七歲那年考上了進(jìn)士，他便離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過(guò)去了，賀知章每天都非常想念他的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在自己的口音沒(méi)變，但是頭發(fā)已經(jīng)白了，他覺(jué)得自己老了，就辭了官，乘著馬車，日夜兼程，終于有一天，他到了自家村口，望著家鄉(xiāng)的景色，景色也沒(méi)變，遠(yuǎn)處連綿起伏的高山；山角下，一片片碧綠的小草，小草包圍著小河，小河嘩啦啦的響，好像在跑步，小路也非常干凈，一座座房屋整齊的排列著。
這時(shí)，賀知章看見(jiàn)一群孩子們正在玩耍，就悄悄的.走去，孩子們看見(jiàn)一個(gè)陌生人向他們走來(lái)，就笑著問(wèn)：“您從哪來(lái)呀？來(lái)我們村有什么事嗎？”
聽(tīng)了孩子們的話，賀知章想：我真的走的太久了，家鄉(xiāng)的人都不認(rèn)識(shí)我了，回到家里，坐在板凳上，提起筆來(lái)，寫下《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
中華古詩(shī)詞之美作文 21
寒假里老師讓我們積累李白的詩(shī)歌，爸爸給我打印了一份讓我一天背三首，可是我發(fā)現(xiàn)越背越不順利了，前幾首還算成功，可是這首《白頭吟》我一看就頭暈眼花，這么長(zhǎng)，誰(shuí)能背會(huì)呀。
可不論我怎么抱怨，終究要背，我看著那首詩(shī)，心想李白是不是有病啊，自己寫詩(shī)笑得跟個(gè)啥一樣，沒(méi)想到將來(lái)我們要背�。�
前面的"錦水東北流，波蕩雙鴛鴦。雄巢漢宮樹(shù)，雌弄秦草芳。寧同萬(wàn)死碎綺翼，不忍云間兩分張。此時(shí)阿嬌正嬌妒，獨(dú)坐長(zhǎng)門愁日暮"這幾句還比較順利，不過(guò)也花了大功夫。
到了"相如作賦得黃金，丈夫好新多異心。一朝將聘茂陵女，文君因贈(zèng)白頭吟。東流不作西歸水"時(shí)我又遇到了坎坷，又開(kāi)始犯愁。
特別是背到"兔絲固無(wú)情，隨風(fēng)任傾倒。誰(shuí)使女蘿枝，而來(lái)強(qiáng)縈抱。兩草猶一心，人心不如草。莫卷龍須席，從他生網(wǎng)絲。且留琥珀枕，或有夢(mèng)來(lái)時(shí)"，這幾句話的.時(shí)候，感覺(jué)自己在讀繞口令，自己快要瘋了的感覺(jué)。
這首詩(shī)我不知道讀了幾百遍，就是背不會(huì)《白頭吟》就像針對(duì)我的生化武器，強(qiáng)迫著我好好學(xué)習(xí)！
中華古詩(shī)詞之美作文 22
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”。鬧鐘又在“喊”我起床了，我睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，立馬想起了白居易的.“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。早上來(lái)的也太早了吧，我還沒(méi)睡夠呢。外面的鳥(niǎo)鳴不覺(jué)于耳，真是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。我穿好衣服，洗漱過(guò)后，吃完早餐就去鹽河邊玩了。
到了鹽河邊，柳樹(shù)暴青了，好像一條碧綠的花邊。真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 ”呀！竹子更加青翠了，桃花也競(jìng)相開(kāi)放。河里還有野鴨在游泳。這簡(jiǎn)直就是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。突然，一陣和風(fēng)吹來(lái)。咦，怎么春風(fēng)一點(diǎn)也不寒冷呢？哦，原來(lái)是一縷陽(yáng)光在作怪呢。
我一下子就想起了志南的一句詩(shī)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。不一會(huì)兒，天上下起了毛毛細(xì)雨。我趕緊跑回家拿傘，又出去看風(fēng)景。小草原看顏色很深，可近看卻變淺了。真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。歌詠春天的詩(shī)句真是數(shù)不勝數(shù)。我不禁對(duì)古人油然生出敬意來(lái)，古人的一雙慧眼，滿腹的才情，令我贊嘆不已。
很多人找春天都沒(méi)找到，其實(shí)它就藏在古詩(shī)里。不過(guò)，只要你細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)美麗春天就藏在自己的身邊。
中華古詩(shī)詞之美作文 23
我忽然喜歡上了古詩(shī)詞，我感覺(jué)，它是雨露，我就是樹(shù)苗——它滋潤(rùn)我成長(zhǎng)；它是園丁，我就是小樹(shù)——它讓我健康。
我喜歡杜甫的《登高》，賈島的《題李凝幽居》不過(guò)我最喜歡王維的《使至塞上》，詩(shī)中寫自己輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士。要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。山高路遠(yuǎn)，詩(shī)人覺(jué)得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。
我愛(ài)古詩(shī)！
我是小鳥(niǎo)，古詩(shī)是大樹(shù)，大樹(shù)陪伴著小鳥(niǎo)。在課余生活中，我一刻也離不開(kāi)古詩(shī)，因?yàn)樗�，我成了一個(gè)富有書(shū)卷氣的男孩。它也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想要退縮時(shí)，漢樂(lè)府的《長(zhǎng)恨歌》就會(huì)告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”，我就會(huì)重新打起精神，認(rèn)真思考。當(dāng)我想贊嘆美麗春光時(shí)，葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”又讓我驚喜不斷
古詩(shī)，帶給了我太多的`快樂(lè)與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財(cái)富。讀懂它，生活必會(huì)收獲很多樂(lè)趣！
我愛(ài)古詩(shī)！
中華古詩(shī)詞之美作文 24
從我上一年級(jí)開(kāi)始我的媽媽就讓我每一天都試著去背一首古詩(shī)，媽媽說(shuō)如果我這樣做了我的語(yǔ)文水平一定會(huì)得到一定的提升的。俗話說(shuō)的好“熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也能吟�！备螞r我還是會(huì)背古詩(shī)呢？
所以我自從媽媽對(duì)我提出這個(gè)要求以后，我就每一天都在堅(jiān)持著背古詩(shī)，不管哪個(gè)年代的詩(shī)我都背過(guò)，可以說(shuō)是任何的詩(shī)詞歌賦都不會(huì)難得倒我，每一次上語(yǔ)文課的.時(shí)候，我總是能夠非常自信的讀出幾首甚至是直接去背上幾首我比較喜歡的古詩(shī)來(lái)，同學(xué)們和老師聽(tīng)到我背古詩(shī)都對(duì)我表示非常的驚訝，同學(xué)們都認(rèn)為我是一個(gè)背古詩(shī)的天才，但是他們并不知道，其實(shí)我每一天都是在獨(dú)自努力著。沒(méi)有一天能夠偷懶或者是懈怠的。
背了這么多首古詩(shī)，我其中最喜歡的還是李白的《靜夜思》了，這一首五言絕句把作者的濃郁的思鄉(xiāng)之情都給激發(fā)出來(lái)了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十個(gè)字之中，用非常優(yōu)美的語(yǔ)言和文字來(lái)書(shū)寫一副優(yōu)雅的思鄉(xiāng)的場(chǎng)景，真是讓我著實(shí)的感到佩服，難怪人們都把李白稱之為詩(shī)仙。
中華古詩(shī)詞之美作文 25
說(shuō)到這個(gè)詞，有人會(huì)煩惱，有人會(huì)感興趣，有人會(huì)無(wú)所謂……這個(gè)詞就是古詩(shī)。
古詩(shī)是中華民族智慧，也是文學(xué)家才華的展示，今天，我們就玩了一個(gè)關(guān)于古詩(shī)的游戲。
規(guī)則就是一邊頭頂書(shū)本走路，一邊背誦古詩(shī)，走完兩米長(zhǎng)的路。
想要一心二用，這可不簡(jiǎn)單。第一位同學(xué)慢慢地走了起來(lái)，用童聲念了起來(lái)，把大家都逗笑了，身體還有點(diǎn)顫抖，生怕書(shū)掉了下來(lái)，剛走了一半，書(shū)就掉了下來(lái)，頓時(shí)全場(chǎng)大笑。
第二位用了一種怪怪的聲音朗誦，一開(kāi)始跟蝸牛一樣走路，小心翼翼地走起來(lái)，還不時(shí)用搞笑的動(dòng)作來(lái)逗笑大家，可是詩(shī)快念完了，路還沒(méi)走完，于是直接來(lái)個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變，像個(gè)千米賽跑運(yùn)動(dòng)員一樣，一下子跑了起來(lái)，書(shū)就“啪”地一下子掉在地上。霎時(shí)，剛剛靜得連一根掉在地上的.聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的房子，變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。笑聲淹沒(méi)了其它聲音。
我也上場(chǎng)了，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話背誦古詩(shī)，不緊不慢地走起路來(lái)，背到最后一句卻忘了，有人同學(xué)提醒我，我正想繼續(xù)背，就在這時(shí)，書(shū)便掉了下來(lái)，又是一片笑聲。
這個(gè)游戲帶給我們歡樂(lè)，也告訴我們，古詩(shī)能帶給我們力量，所以不要討厭古詩(shī)，要喜歡上它。
中華古詩(shī)詞之美作文 26
星期二下午，同學(xué)們期待已久的“詩(shī)韻飄香—中華古詩(shī)吟誦—二（6）古詩(shī)吟誦比賽”在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，終于開(kāi)始了！老師為了讓同學(xué)們更深地了解華夏經(jīng)典詩(shī)文和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化，培養(yǎng)我們對(duì)生活的.敏感心靈與獨(dú)特的體驗(yàn)，所以進(jìn)行了這場(chǎng)比賽。
這場(chǎng)比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，全都是個(gè)人賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在十首古詩(shī)中選一首有感情地背誦。第二環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：用開(kāi)火車的方式進(jìn)行比賽。第三環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：電腦抽題比賽。第四環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在發(fā)下的紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫一首古詩(shī)。在主持人宣布完比賽規(guī)則后，比賽正式開(kāi)始了。一首首優(yōu)美的古詩(shī)由同學(xué)們飽含深情地吟誦出來(lái)，一會(huì)兒是高適的別董大;一會(huì)兒是張繼的楓橋夜泊;一會(huì)兒是李白的望天門山……同學(xué)們的朗誦有的聲情并茂、繪聲繪色，有的抑揚(yáng)頓挫、充滿激情……。比賽充滿了緊張的氣氛，但是因?yàn)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)胸有成竹。經(jīng)過(guò)將近兩堂課的時(shí)間，全班同學(xué)順利地完成了比賽。
這次比賽不僅讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解了經(jīng)典的中華古詩(shī)，而且為我們將來(lái)成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
中華古詩(shī)詞之美作文 27
在家鄉(xiāng)，遇到了思念已久的親人�？吹郊亦l(xiāng)的風(fēng)景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我很開(kāi)心，臉上掛滿了笑容。
春末的一天，我去野外玩。我看見(jiàn)河邊的綠色。柳樹(shù)搖動(dòng)著綠色的樹(shù)枝，像一位高貴的公主。草長(zhǎng)大了，像一群可愛(ài)的孩子踮起腳尖，要求公主簽上他們的名字。河邊，水輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，清澈的河水被引入稻田。山坡上，高大的樹(shù)木挺立著，仿佛在守護(hù)著它們。茶園里，采茶人一邊采茶一邊唱采茶人。在河里，鴨子在水里玩耍。他們玩得很開(kāi)心�；▋核懒�。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱追逐。
玩了很久，很累，就躺在草坪上。不知不覺(jué)，天空中飄來(lái)了如牛毛般的`細(xì)雨。我抬起頭，卻看不到雨，只是覺(jué)得臉有點(diǎn)冷。很快太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)照在我身上。天氣非常暖和。地平線上出現(xiàn)了彩虹。陽(yáng)光照射在滿是露珠的樹(shù)葉上，露珠閃閃發(fā)光。那一刻，大地一片光明。
我舒服地躺在草坪上，春風(fēng)風(fēng)吹著我，我漸漸睡著了。在夢(mèng)里，春風(fēng)帶我回到了我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，——。在家鄉(xiāng)，遇到了思念已久的親人�？吹郊亦l(xiāng)的風(fēng)景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我很開(kāi)心，臉上掛滿了笑容。
中華古詩(shī)詞之美作文 28
星期一早讀時(shí)，老師讓我們背《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》里面的11、12、13首古詩(shī)。哎呀，實(shí)在太多了吧！老師還說(shuō)一星期背完這3首。
我讀了好幾遍，就給媽媽背了起來(lái)：“《送兄》。別路云初起，離亭葉正稀……”哎！后邊是什么來(lái)著？不行，想不起來(lái)了。媽媽給我提示了一個(gè)字“所”，噢！“所嗟人異雁，不作一行歸�！币〗K于想到了。
開(kāi)始背第二首，咦？怎么回事？第二首古詩(shī)的名字想不起來(lái)了��！只記得內(nèi)容是：“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)。”還是媽媽提醒我，名字是《中秋月》。好了，不說(shuō)了，趕緊背第三首。
第三首�！啊墩甄R見(jiàn)白發(fā)》，張九齡……”咦？現(xiàn)在怎么改了，光知道名字不會(huì)背內(nèi)容了？嗚嗚嗚……真是古詩(shī)帶來(lái)的`煩惱啊！
媽媽說(shuō)：“你怎么臨到跟前又雞飛蛋打了呀？”
“不行，我不想背古詩(shī)了！嗚嗚嗚……真的……真的不想背了呀！”
“不行，繼續(xù)背！”沒(méi)料到媽媽的態(tài)度異常堅(jiān)決。
媽媽，你這是想背死我嗎？
中華古詩(shī)詞之美作文 29
今天，姨交給我一個(gè)重要任務(wù)，那就是教年僅3歲的小弟弟樂(lè)樂(lè)背古詩(shī)。我很高興地答應(yīng)了。
接到這個(gè)重要任務(wù)以后，我立馬去找樂(lè)樂(lè)。他正在客廳里津津有味地看電視呢。聽(tīng)說(shuō)要背古詩(shī)，樂(lè)樂(lè)很不情愿地關(guān)掉電視，拔掉插頭，慢騰騰地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小姐，今天我們又要背什么古詩(shī)呀？”“是《池上》�！蔽一卮�。樂(lè)樂(lè)撅著小嘴說(shuō)：“好吧，我們開(kāi)始吧。”
我先領(lǐng)著樂(lè)樂(lè)讀：
“小娃撐小艇�！薄靶⊥迵涡⊥��！�
“偷采白蓮回�！薄巴挡砂咨徎亍！�
“不解藏蹤跡�！薄安唤獠刿欅E。”
“浮萍一道開(kāi)�！薄案∑家坏篱_(kāi)。”……
樂(lè)樂(lè)雖不情愿學(xué)習(xí)，但一旦開(kāi)始，就有模有樣認(rèn)真背誦。如此來(lái)回幾次，跟我讀了幾遍就背下來(lái)了，真不愧是一對(duì)高中老師的孩子�！翱烊ケ辰o媽媽聽(tīng)!”我高興地吩咐他�！昂�，明白�！闭f(shuō)完樂(lè)樂(lè)就一溜煙地跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)在高聲背誦：“小娃撐小艇……�！睅追昼姾�，姨過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“白煜穎，你這個(gè)小老師真不錯(cuò)。好，完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力!”
哇，巧克力，我的最愛(ài)！太高興了，教樂(lè)樂(lè)這么冰雪聰明的'小孩背古詩(shī)真是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又實(shí)惠地任務(wù)。
中華古詩(shī)詞之美作文 30
我愛(ài)古詩(shī)我愛(ài)古詩(shī)，“慈母手中線，游子身上衣�！泵慨�(dāng)我吟誦起孟郊的這首詩(shī)的時(shí)候，心中就會(huì)充滿對(duì)母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出了無(wú)私的愛(ài)，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的三春之暉讓我們將如何報(bào)答啊！我愛(ài)古詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
讓我驚嘆野草頑強(qiáng)的生命力，更為春風(fēng)所帶來(lái)的新生而歡呼。古詩(shī)，中華文化的瑰寶，它穿越時(shí)空，給我們心靈以滋潤(rùn)；它充滿哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的享受……我愛(ài)古詩(shī)，那“千里鶯啼綠映紅”的美景，那“多少樓臺(tái)煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的`友誼，多么令人向往。我向往那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧?kù)o，它是那么的和諧，充滿生機(jī)與活力，不用擔(dān)心捕捉和農(nóng)藥……我愛(ài)古詩(shī)，它教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛(ài)古詩(shī)，它告訴我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；我愛(ài)古詩(shī)，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛(ài)古詩(shī)。
中華古詩(shī)詞之美作文 31
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹(shù)林深處回蕩。歌聲越來(lái)越近了，只見(jiàn)一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地?cái)[動(dòng)著，好像做了好事被大人們夸獎(jiǎng)了。肚子圓圓的`老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來(lái)，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來(lái)是想捕捉樹(shù)上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見(jiàn)牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無(wú)發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩(shī)人袁牡看見(jiàn)了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
中華古詩(shī)詞之美作文 32
假期里，周老師給我們推薦了一本書(shū)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，里面有一百五十五首古詩(shī)。
拿到書(shū)后，我首先翻開(kāi)書(shū)的前言，映入我眼簾的一句話深深地刻進(jìn)了我的腦里“……背誦一些優(yōu)秀的古詩(shī)詞，能使小學(xué)受到多層次的.藝術(shù)感和美的熏陶�！蔽矣X(jué)得利用假期的時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)書(shū)中的古詩(shī)。
這本書(shū)里不少詩(shī)都是我學(xué)過(guò)或背誦過(guò)的，雖然這樣，但對(duì)詩(shī)的含義不太理解，看到這本書(shū)的譯文和賞析部分讓我精神為之一振。翻到《登鶴雀樓》這首詩(shī)的時(shí)候，我被詩(shī)人不凡的胸襟和抱負(fù)所感染�！啊F千里目更上一層樓”。是對(duì)我們少年的一種激勵(lì)，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)永無(wú)止境。讀到《長(zhǎng)歌行》里的“少壯不努力，老大徒傷悲”時(shí)，給我們敲響了一個(gè)警鐘：一個(gè)人少年不努力學(xué)習(xí)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。還有《游子吟》里的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！备桧灹四笎�(ài)的偉大。
除此之外，書(shū)里還有描述邊關(guān)戰(zhàn)士壯志豪情詩(shī)，有思念家鄉(xiāng)的詩(shī)，有歌頌祖國(guó)大好河山的詩(shī)，有表達(dá)朋友間的友情詩(shī)……我說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，在反復(fù)讀、背古詩(shī)中，我有了巨大的收獲，這些古詩(shī)詞將成為陪伴我一生的寶貴財(cái)富。
中華古詩(shī)詞之美作文 33
一千年前，一番番的風(fēng)景，全都隱藏在一首首詩(shī)里。
在每一首詩(shī)中，都有一幅美麗的畫，有“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。”的壯麗，有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”的清麗，有“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯�！钡挠撵o可以說(shuō)，當(dāng)我讀起這些詩(shī)詞時(shí)，一幅幅關(guān)于古代的畫卷就會(huì)在我面前展開(kāi)。
每每讀到送別詩(shī)，那樣小雨綿綿的'夜晚，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。我成為了之中的一員，看著“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”。想著“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！痹�(shī)中的作者與我一同送別友人。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！泵慨�(dāng)我讀到思鄉(xiāng)詩(shī)，或思親詩(shī)時(shí)，仿佛我看見(jiàn)作者就站在我面前，思念在家鄉(xiāng)的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！弊诖差^“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”想著“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”。詩(shī)中的作者和我一同思念家鄉(xiāng)和親人，有時(shí)一同談?wù)勛约旱募亦l(xiāng)和親人。詩(shī)中描繪的思鄉(xiāng)情感，有著濃厚的情懷。
一千年前，不但隱藏在一首首詩(shī)里，還在我的心里，那一番番詩(shī)意，那道道風(fēng)景，我愛(ài)古詩(shī)。
中華古詩(shī)詞之美作文 34
僅僅一夜，大雪覆蓋著山峰，天地蒼茫，一片白銀世界。四周圍見(jiàn)不到一只飛鳥(niǎo)的影子，一條條小路，都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒(méi)有人的足跡。整個(gè)大地都是茫茫白雪，銀裝素裹，萬(wàn)籟具寂。只有一個(gè)穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨(dú)自垂釣。
十月寒冬，北風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)雨交加，雪花這六角的精靈、紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑而來(lái)，山川大地，成了一個(gè)白色的世界。樹(shù)上滿是一層厚厚的積雪，枝上掛著晶瑩的冰柱；河里的水也結(jié)成了冰，游魚(yú)潛伏、躲在水底下。簡(jiǎn)直是千里冰封、萬(wàn)里雪飄、銀裝素裹，天籟清寂。群山似銀耀眼，村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒聲消失了，哪兒有一只鳥(niǎo)兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒(méi)有人走過(guò)的`足跡。啊，天氣太冷了，人們或許窩在家里，烤火取暖，所以四周圍看不到一點(diǎn)人影兒。
在寒冷的江面上，北風(fēng)橫行肆虐，雪花狂舞。這時(shí)，老漁翁獨(dú)自坐在一只老舊的小船上；他砸開(kāi)冰口，將魚(yú)桿拋進(jìn)水中。他靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。
在這寒冷的天氣里，老漁翁不懼天寒地凍、風(fēng)雪狂飛。他也許忘記了這一切，正在忘我地垂釣。他形體清瘦，顯出一種超然物外的高傲，凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。
中華古詩(shī)詞之美作文 35
在兩千多年的歲月長(zhǎng)河中，詩(shī)詞的存在，如朝陽(yáng)般清新可愛(ài)、如夕陽(yáng)般美麗燦爛，每每讀著詩(shī)詞，我都感慨這永存世間的文學(xué)藝術(shù)，真是人生的一大美好。在詩(shī)詞的世界里，我能體會(huì)一個(gè)個(gè)無(wú)以倫比的境界。
我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)她一句句充滿意境的.山水畫卷，愛(ài)她賜予萬(wàn)物靈性的描繪�！堕L(zhǎng)恨歌》里貴妃的情節(jié)、《采薇》里來(lái)自民間的語(yǔ)調(diào)，這都是現(xiàn)代語(yǔ)言很難表達(dá)的。在那樣的意境與趣味里，有從古至今思考哲理的方式，也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好時(shí)節(jié)。
我記得王維有句詩(shī)：“四時(shí)可愛(ài)唯春日，一事能狂便少年�！贝禾炖锏闹参镌诒┲袙暝俺鲱^來(lái)，在雨水的滋潤(rùn)下蔓延出一片綠意，我能想象那樣的少年，沖破風(fēng)雪無(wú)所畏懼，青春啊，就是心中每時(shí)每刻的春意盎然。不用太多言語(yǔ)，短短一句詩(shī)，就讓我明了最好的“回春術(shù)”，不假外求，只要心中的火種不熄，便能滋長(zhǎng)出一片青青綠草。人生的哲理，小而化之，盡被王維藏在詩(shī)句中了，經(jīng)典便是如此，千年之后依然留芳。
每一首詩(shī)都似“疏影橫斜水清淺，暗香拂動(dòng)月黃昏”，能體會(huì)意境，也能感知人生，這便是詩(shī)詞的魅力。在這樣一片海洋中，慢慢走，慢慢看，去體會(huì)、去領(lǐng)略，這是歷史長(zhǎng)河里不朽的文化。
中華古詩(shī)詞之美作文 36
古老的中國(guó)，是詩(shī)詞的國(guó)度。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人雅士將自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今傳誦的佳作。這些作品中，既有金戈鐵馬的壯志，又有小橋流水的柔情；既有精忠報(bào)國(guó)的信念，又有含情脈脈的溫婉；既有物是人非的哀嘆，又有寄情山水的灑脫……可以說(shuō)，詩(shī)詞之美無(wú)處不在。
大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，雕弓彎月，風(fēng)霜駿馬。戰(zhàn)場(chǎng)，本是一個(gè)自私，仇恨，充滿紛爭(zhēng)，血腥的'殘酷之地，但是經(jīng)過(guò)詩(shī)人妙筆后的戰(zhàn)場(chǎng)，變得雄壯，開(kāi)闊�！扒п掷�，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，邊關(guān)雖透著蕭瑟，但是這孤煙卻散發(fā)著鐵血男兒立志報(bào)國(guó)，英勇殺敵時(shí)令人亢奮的氣息�！暗过埑秋w將在，不教胡馬渡陰山”，將士們心中的期盼與悲憤化作錚錚傲骨，寧死不屈�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”戰(zhàn)士們互相斟酌勸歡，盡情盡致，樂(lè)而忘憂，豪放曠達(dá)之意油然而生。詩(shī)詞之美盡管在黃沙無(wú)際的大漠戈壁也如一泉清水涓涓涌出。
江南水鄉(xiāng)，小河彎彎，月明風(fēng)清，細(xì)雨微風(fēng)。臨安，原是懦弱政權(quán)的避難所，風(fēng)雨飄搖動(dòng)蕩不安的京都，但是在詩(shī)人心中卻暫時(shí)忘卻了流亡的勞頓，靜下心來(lái)，品一杯香茶，坐在緩緩擺動(dòng)的烏篷船上，順流而下，暫且不想亡國(guó)之痛時(shí)，只看那“淺者波光如影，小橋流水江村”，便可舒緩一下沉重的心情。然而國(guó)恨家仇總是忘不了的，再加上連日的陰霾，看到曾經(jīng)的繁華日漸衰落，只剩下殘陽(yáng)如血，難免吟出“舊時(shí)王謝前堂燕，飛入尋常百姓家”的詩(shī)句。如此這般愁緒，便化作悲痛！只要華夏民族的根系不中斷，那希望仍舊存在，高唱一句“此去宏圖如何展，一鞭晴旭返中原”！讓希望灑在江南緩緩的流水之中，詩(shī)詞之美也隨著小河流淌不絕。
時(shí)光微瀾，清風(fēng)拂面，雨落如洗，清香襲人。在這樣的景象中，又怎能缺了詩(shī)人美妙的靈感。一曲神傷，一壺清酒，任親友離去；容顏憔悴，目光飄渺，讓夜雨風(fēng)聲掠過(guò)；一襲素衫，一扇輕搖，令國(guó)仇家恨在胸中翻滾，而不形于色。只道一句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓曼妙的思緒飛舞，詩(shī)詞之美從屋檐滴下，露雨成珠。
我愛(ài)詩(shī)詞，詩(shī)詞之美無(wú)處不在！
中華古詩(shī)詞之美作文 37
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是歷史河流中的一條大分支，細(xì)細(xì)無(wú)聲滋養(yǎng)著中華兒女的心靈。它是一座不朽的豐碑，是一代代文人鑄就了它的高度，它與日月同輝，與天不老。而我們，便是那一顆顆果子，吸收它的養(yǎng)料；又是一棵棵小樹(shù)苗，仰仗著他的光輝，受它的濡養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。因此，我們對(duì)它的每一寸都心懷敬意。
在詩(shī)詞文化的琴弦中，奏出一個(gè)不朽的朝代——宋朝。風(fēng)起云涌，朝代更替，為什么它卻矗立在人們的心中，紋絲不動(dòng)？因?yàn)檫@是文人的天下，是詩(shī)詞的天下，它永遠(yuǎn)煥發(fā)著屬于那個(gè)朝代的光輝。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！彼翘K軾。在大宋的江山中，他奔波流離，人生百轉(zhuǎn)，命途多舛。但他仍能在宋朝危亡時(shí)滿懷“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！钡膱�(bào)國(guó)之心。它是宋朝文人風(fēng)骨的寫照，他們心系國(guó)家，心胸寬廣，無(wú)懼風(fēng)雨。正因如此，宋朝的文化才得以如此繁華，但他的`內(nèi)心也有柔軟之時(shí)，摯愛(ài)的結(jié)發(fā)之妻亡故，那十年他日日度日如年，不思量，蘇軾也定然難忘。他愁苦“千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！彼寄睢耙箒�(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”那時(shí)的蘇軾聽(tīng)得到窗外竹柏的蕭瑟之聲，也應(yīng)會(huì)聽(tīng)得到自己淚水滴落地面的滴答聲。
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”空氣中彌漫著青梅的香氣，仿佛還能聽(tīng)到少女悸動(dòng)的心跳，“人生若只如初見(jiàn)”李清照那年正值二八年華，很幸運(yùn)地遇到了那個(gè)命定之人——趙明誠(chéng)。時(shí)光若定格在此刻多好，這樣她便不會(huì)有那么多的愁思“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”她是歷史上最負(fù)盛名的才女，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡\(yùn)對(duì)她卻總是那么殘忍，國(guó)破家亡，丈夫病逝，生活的艱苦重重地壓在她柔弱的肩膀，但她仍能寫出那本名動(dòng)天下的《金石錄》，那一刻，那個(gè)柔弱的女子堅(jiān)定地站在歷史的河流中，哪怕暴風(fēng)驟雨，哪怕滄海桑田，她無(wú)懼無(wú)畏。
人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，若你能心懷敬意地去領(lǐng)略詩(shī)詞之美，你的人生必將精彩絕倫！
中華古詩(shī)詞之美作文 38
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化中，上下五千年，多少風(fēng)云人物已化為枯骨，多少亭臺(tái)樓閣已化作殘?jiān)珨啾�。可唯有�?shī)詞，幾千年來(lái)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，依然保存著那份多獨(dú)特的，亙古不變的美。
仍記得岳飛的《滿江紅》中“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，當(dāng)你回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槟闾摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，不要把自己的大好時(shí)光浪費(fèi)掉，等到你已滿頭白發(fā)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是多么的寶貴，而你，只能低下頭默默嘆息。從這三句詩(shī)中，你能否讀出岳飛的惆悵？你是否會(huì)被深深的無(wú)奈而感動(dòng)？
又想起陶潛的《飲酒》中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“自顧自采菊，款款走在東籬下，聽(tīng)不到大街小巷、繁華鬧市的喧囂，陶冶著自己的情操，放蕩著自己的胸懷，悠悠走在田間小路上，心中沒(méi)有一絲雜念，看到南山，心中又平添了一份寧?kù)o，從這兩句話之中，你能否體會(huì)到詩(shī)人心中的平靜？又能否體會(huì)到詩(shī)人那種不與世俗同流合污的`心境？
還有毛澤東的《沁園春 雪中》“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，歷史的車輪滾過(guò)，留下無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，當(dāng)毛澤東走過(guò)一片片雪山之后，寫下了真正的風(fēng)流人物還看現(xiàn)在，他以那無(wú)比豪邁的氣魄，抒發(fā)了多少現(xiàn)代人的信心，相信自己一定可以超越前人，創(chuàng)造奇跡，從這三句中，你能否讀出壯年毛澤東的膽識(shí)與氣魄？你又能否讀出他對(duì)革命的信心與勇氣？
最后還有李清照《點(diǎn)絳唇》中“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，一位豆蔻年華的少女，一襲青裙，幾支珠釵，三千墨發(fā)，獨(dú)自一人立于繁茂的樹(shù)冠之下，陽(yáng)光拉長(zhǎng)了她的影子，讓那少女恍若畫中的仙子。驀然回首：駐足，將鼻尖貼上青梅，你能否體會(huì)出她的羞澀，又能否體會(huì)出他對(duì)生活的那份詮釋？
詩(shī)歌，比小說(shuō)多一份精煉，比散文多一份意境，比歌劇多一份想象的空間，你能否讀出詩(shī)中不同韻味的感動(dòng)？
中華古詩(shī)詞之美作文 39
中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，尤以唐詩(shī)宋詞達(dá)到頂峰。這次我將帶你們一起體悟詩(shī)詞之美，領(lǐng)悟詩(shī)詞之韻，感受詩(shī)詞的魅力。
我國(guó)古典詩(shī)詞的體式雖然經(jīng)過(guò)多次重大變化，但它的基本特點(diǎn)卻被一直繼承下來(lái)。這些特點(diǎn)是語(yǔ)言精練、詞句優(yōu)美、韻體和諧、句式整齊、節(jié)奏性強(qiáng)、易讀易記。劉過(guò)《唐多令》中有“欲買桂花同載酒，終不似、少年游�！逼渲袝r(shí)過(guò)境遷的滄桑感，年歲漸長(zhǎng)，慢慢懂得了其中的凄涼�！罢墙虾蔑L(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君�！迸加龉视训男老仓�，只此一句足矣。最愜意的生活莫過(guò)于宋代蔡確的“紙屏石枕竹方床，手倦拋書(shū)午夢(mèng)長(zhǎng)�！迸蹙矶x，倦極則眠，亦是人生幸事。
紅豆，詩(shī)詞中常出現(xiàn)的意象，紅豆即相思豆，借指男女愛(ài)情的信物，《南州記》中稱為海紅豆，史載：“出南海人家園圃中”，《本草》稱其為“相思子”。古往今來(lái)，不少人沉醉于借紅豆抒情。王維：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”詩(shī)人借生于南國(guó)的紅豆，抒發(fā)了眷念之情。清人失彝尊：“安床紅豆底，日日坐相思�！奔此谙嗨紭�(shù)下，日日思念汪進(jìn)士。溫庭筠：“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知�！彼麄儗�(duì)詩(shī)詞的精練達(dá)到了爐火純青的程度，短短幾行，二三十字，就能生動(dòng)地表達(dá)出深厚的情感，而且含蘊(yùn)無(wú)窮，意味深長(zhǎng)，百讀不厭。正是這種富有靈氣的詩(shī)詞使我沉醉。
詩(shī)歌辭賦之美，始終成為文學(xué)肥沃土壤中的一支奇葩，魅力無(wú)窮。一首詩(shī)，就是一幅畫，就是五顏六色，沉淀著，招搖著，渲染著。一首詞，就是一支曲，纏綿著，飄浮著，縈繞著。一首令，就是一支蕭，陶醉著，期待著，飛翔著。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)有許多不如意，我希望可以借詩(shī)詞讓自己重新煥發(fā)生機(jī)。借蘇軾“人生如逆旅，我亦是行人�！泵銊�(lì)我們?nèi)松灰祝倚星艺湎А?/p>
辛棄疾說(shuō)“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是�！庇袝r(shí)候自信心暴漲，就特喜歡這句。中文真的.好美，古人筆下尤甚，不知你喜歡哪種？是清新婉約，還是豪放大氣，是兒女情長(zhǎng)，還是家國(guó)情懷，是平易樸實(shí)，還是浪漫雅致？
詩(shī)詞是中華民族文明史上的璀璨明珠，放射著誘人的光芒；她是中華文化百花園里絢麗奇葩，散發(fā)著迷人的馨香。讓我們一起品讀詩(shī)詞，體悟詩(shī)詞之美，領(lǐng)悟詩(shī)詞之韻，感受詩(shī)詞的魅力。
中華古詩(shī)詞之美作文 40
讀一首詩(shī)詞，猶如品一杯上好的茶，品作者的心，品作者的情。悠悠的香、潤(rùn)潤(rùn)的甜、淡淡的情、純純的美，還是深深的苦、隱隱的愁……都讓我沉醉其中。
詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一。中國(guó)詩(shī)起于先秦，鼎盛于唐朝。中國(guó)古代把不合樂(lè)的`叫“詩(shī)”，合樂(lè)的叫“歌”，統(tǒng)稱為詩(shī)歌。按故事情節(jié)還分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)；按語(yǔ)言韻律，分為格律詩(shī)和自由詩(shī)。詩(shī)能集中地反映社會(huì)生活，還能抒情言志。詩(shī)句要求節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧，符合一定韻律，吟誦更是動(dòng)聽(tīng)感人。
詞由五言詩(shī)、七言詩(shī)或是民間歌謠發(fā)展而成，原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體，句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變，因此又叫長(zhǎng)短句。詞分為小令，中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。詞一般分上下兩闋，也稱之為“片”。詞是合樂(lè)的歌詞，由于這種文體對(duì)音樂(lè)的依附性，決定了詞在體制風(fēng)格上一系列的特點(diǎn)。
我們幾乎每天都在學(xué)習(xí)詩(shī)詞。讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》，我仿佛遇到了那位醉意朦朧，已是白發(fā)生的詞人。他好似一枝殘花，在艱辛世事的暴風(fēng)雨中失盡了芳華，在當(dāng)權(quán)者的排擠下磨去了棱角。在這人生的低谷，他只得借酒消愁。彌漫醉意中，他還不忘端詳起手中的寶劍，夢(mèng)想著在沙場(chǎng)為國(guó)殺敵。
他漸漸地失去意識(shí)，跌入夢(mèng)中，恍然地回到了遼闊的聯(lián)營(yíng)。士兵的生活氛圍熱烈，正為一場(chǎng)激戰(zhàn)做準(zhǔn)備。激戰(zhàn)開(kāi)始。沙場(chǎng)狼煙滾滾，戰(zhàn)士們斗志高昂，戰(zhàn)馬風(fēng)馳電掣，放箭聲霹靂轟響，速戰(zhàn)速?zèng)Q。大功告成，博得生前身后的英名。
突然，夢(mèng)醒了。什么激戰(zhàn)，什么英名，什么收復(fù)中原，一切都開(kāi)始旋轉(zhuǎn)、消失。作者的理想是多么宏偉，而現(xiàn)實(shí)是多么凄慘！而作者也無(wú)力回天，只有壯志難酬的悲憤。
回到現(xiàn)實(shí)。詞人辛棄疾一生的坎坷，壯志難酬的悲憤，凝聚在這一首詞中，多么令人心酸，多么令人感慨！細(xì)細(xì)品味詩(shī)詞，我們能領(lǐng)會(huì)作者的思想，同時(shí)凈化人的內(nèi)心，提升人的思想境界。
詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最美艷的一朵花，她蘊(yùn)藏著優(yōu)雅與高尚的美麗；詩(shī)詞是中國(guó)文化歷史中最璀璨的一顆明珠，歷經(jīng)歲月洗禮，他卻依然閃耀著光芒。愿詩(shī)詞萬(wàn)古流芳！
中華古詩(shī)詞之美作文 41
以前在我們讀到詩(shī)詞歌賦的時(shí)候，似乎內(nèi)心也是充滿了感慨。
我總是覺(jué)得詩(shī)詞當(dāng)中有一種獨(dú)特的沒(méi)干那事，再看故事當(dāng)中所體會(huì)不到的。那么簡(jiǎn)短的致辭就能夠給別人那么強(qiáng)悍又深刻的意境，我想那是現(xiàn)在的文學(xué)也不一定能夠達(dá)到的。
但是沒(méi)有關(guān)系，未來(lái)來(lái)日方長(zhǎng)，我們還可以繼續(xù)發(fā)展繼續(xù)鍛煉。
就好像在你讀到一首詩(shī)的時(shí)候，你會(huì)看到大雁飛過(guò)那些草都有了生機(jī)與活力，他們可以比喻成任何有生命的事物，也可以在其他的地方表達(dá)自己的人生敢想。
無(wú)論是你對(duì)其他人的思念也好，還是對(duì)自己的壯志難酬表達(dá)抱怨也罷，這些都是有一種更深刻的意見(jiàn)。
也許在獅子當(dāng)中春風(fēng)都成了你的朋友，他變成了有生命有意識(shí)的存在。
也許在我們的故事里面，每次你去創(chuàng)造一種新鮮的`事，我都顯得極其有動(dòng)力。
我知道他看書(shū)的時(shí)候我們會(huì)感慨良多，我們會(huì)想到那些詩(shī)詞是不是應(yīng)該背誦，還是說(shuō)即便是不被送，你體會(huì)到了它的意境之后也能夠有更好的學(xué)習(xí)和收獲。
我們會(huì)看懂那些生活當(dāng)中很少見(jiàn)到的印象，在詩(shī)詞當(dāng)中都有了生機(jī)與活力。
也許我們以前有過(guò)一些功利主義的思想，但是在這一刻所有的一切都?xì)w為虛無(wú)，我們的內(nèi)心也能變得更加純凈。
中華古詩(shī)詞之美作文 42
午后，每當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑滿大地時(shí)，我總喜歡捧起一本詩(shī)集，揚(yáng)起詩(shī)詞的風(fēng)帆，在文學(xué)的海洋中盡情遨游。不知不覺(jué)間，便如喝了一壺陳年老酒，那顆心就“醉”倒在了詩(shī)詞之中。
“又是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”嬌美的春姑娘吟誦著歡快的詩(shī)詞，跑遍了人間各處。在這美妙的春光中，歐陽(yáng)修的烏篷小船與我的木舟擦肩而過(guò)。既而，水中又漾起了接天蓮葉和映日荷花，我深吸一口氣，那幽幽的清香沁人心脾。舟隨波動(dòng)，景隨舟移，驀然間，只見(jiàn)一片殘荷鋪在水中，水上橋間，“林妹妹”正在感傷秋之肅殺，讓我感同身受。正傷感不已，鼻尖忽的一涼，用手摸一摸，是一滴盈盈的水，抬頭望天，只見(jiàn)大雪紛飛，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。我趕忙上岸，走至一間小亭，向四處張望，果然，“水晶簾外娟娟月”。四時(shí)之景，異彩紛呈，且從容看這華美詩(shī)詞肆意渲染的大好河山！
透過(guò)詩(shī)詞，走入歷史的煙塵。眼前一片金戈鐵馬，四面伴著蒼涼的楚歌，十面埋伏的大軍蜂擁而至，西楚霸王左沖右突，仍然無(wú)力回天，不禁大聲吟唱：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝！”悲愴之調(diào)，讓人為之動(dòng)容！鏡頭一轉(zhuǎn)，垂垂暮年的劉邦坐在大漢皇宮中，透過(guò)渾濁蒼老的眼睛，仿佛又看到了這一幕，所幸，俱往矣！當(dāng)今天下太平，將士歸心，所有的.一切都已成回憶，只有當(dāng)年的慷慨尚存心中，不禁嘆道：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)……”轉(zhuǎn)眼間，又是百年，東漢末年，煙塵再起，一亂世梟雄問(wèn)我：“何以解憂？”我無(wú)言以對(duì)，他意氣風(fēng)發(fā)地?cái)[手道：“唯有杜康啊！”我欣然，不禁隨他吟唱起那首氣勢(shì)磅礴的《短歌行》。就這樣，無(wú)數(shù)歷史的碎片在我眼前落下，但歷史的車輪仍在向前行進(jìn)，絕不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)人而停頓片刻，只有一首首或雄渾或悲涼或溫婉的詩(shī)詞，定義著歷史的色彩。
抬起頭，不覺(jué)天已黃昏，太陽(yáng)西墜，只留下滿天的霞光。但我毫無(wú)倦意，依舊停留在詩(shī)詞的萬(wàn)千畫面中。
在人間的一片浮躁中，或許只有詩(shī)詞能讓我沉浸其中，讓我在那片湛藍(lán)的天空中肆意地飛翔！
中華古詩(shī)詞之美作文 43
翻開(kāi)厚厚的資料包，欣賞著經(jīng)典的古詩(shī)詞，美在其中，暢游在其中，每一個(gè)驛站都會(huì)給你帶來(lái)不同的驚喜，不同的美感，不信隨我走來(lái)：
第一站——自然美
來(lái)到這里，天下美景盡顯其中，有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的`春柳之美，那樣的嬌嫩，那樣的柔美；有“天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的遼闊之美，天地相接，一望無(wú)際；有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”江岸之美，春江水暖，群鴨嬉戲；有“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”山河之美，激流奔騰，紫煙繚繞；這一切美景怎不叫游者癡迷。
第二站——人格美
還沉浸在大自然的河流山川，樹(shù)木花草的美景之中，不覺(jué)間又走進(jìn)那“高風(fēng)亮節(jié)”里，有：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨之美，錚錚鐵骨，耿耿忠心；有“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的精神之美，共同勉勵(lì)，志向遠(yuǎn)大；有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的樂(lè)觀之美，光明磊落，肝膽相照；有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的胸襟之美，不怕?tīng)奚�，純潔做人；這一切美景怎不叫游者贊嘆。
第三站——真情美
真情是世間永恒的主題，一道道美麗的風(fēng)景盡收眼底，那段段真情也如輕柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，又如片片落葉傷感而逝，有：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的酒別之美，深情體貼，前路珍重；有：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的勸慰之美，精神抖擻，無(wú)需擔(dān)心；有；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)之美，皓月初上，思念家園；有：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的動(dòng)情之美，臨別不悲，豪情滿懷；這一切怎一個(gè)“情”字了得。
這一游，收獲多多，“江山如此多嬌”、“魚(yú)和熊掌兼得”，感受多多，“人恒過(guò)，然后能改”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。美哉悠哉！哉哉也！
中華古詩(shī)詞之美作文 44
春天，當(dāng)我看到小溪邊拿一排排嫩綠的，筆直的柳樹(shù)，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)上的柳條迫不及待跳起了優(yōu)雅 的舞步。那翠綠的'枝葉被風(fēng)姑娘打扮得更加生機(jī)勃勃，我便想起了：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲高，當(dāng)那一根根小草立在那兒恢復(fù)生機(jī)，一首古詩(shī)傳入腦中：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。當(dāng)江邊的楊柳很青垂著綠色的枝條，睡眠上一片平靜突然傳來(lái)一陣歌聲，我想起了，楊柳青青江水平，穿藍(lán)岸上踏歌聲。
夏天，當(dāng)我看見(jiàn)綠樹(shù)那高大，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，一棟棟大樓的影子倒入池塘，我在那大樹(shù)下乘涼，呻吟著“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒映池塘中�！碑�(dāng)荷葉露出尖尖的角，蜻蜓落在上面時(shí)，我想到了：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
秋天，當(dāng)我在天上看，天上的夜聲，清涼如水，仰望著星空，牽牛星正盼望著織女星，便高聲呼喊“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！碑�(dāng)我見(jiàn)到山上有人停歇在那兒，山上的美景美不勝收，我便想起：停車坐愛(ài)楓林晚，楓葉紅于二月花。
冬天，當(dāng)我看見(jiàn)窗外那千萬(wàn)只鳥(niǎo)美麗，路上的行人沒(méi)了，我呼喚道：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”當(dāng)那墻角一枝枝梅花，在寒風(fēng)中開(kāi)放。我說(shuō)“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。當(dāng)我見(jiàn)到千里黃云蔽天日色昏昏的，北風(fēng)吹著大雁一路上雪滿天飛，我便想起：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
中華古詩(shī)詞之美作文 45
是誰(shuí)，將憂國(guó)憂民的“詩(shī)圣”杜甫鮮活地展示？是誰(shuí)，讓“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的“詩(shī)佛”王維躍然紙上？是誰(shuí)，記載了肆意灑脫的詩(shī)仙“李白”？是誰(shuí)，描述了淡泊名利的田園詩(shī)人陶淵明？
它是王昌齡堅(jiān)毅勇敢，寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；是譚嗣同不畏生死，壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；是文天祥正義凜然，絕不后退的宣言“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆；是李白豪飲高歌，萬(wàn)分感慨的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！�
它是辛棄疾賞明月清風(fēng)，鵲驚蟬鳴的'“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；是柳宗元觀鵝毛紛飛，無(wú)邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰蒼茫大地，抬手便觸及云天的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；是王維漫走林間，斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”。
他是張籍言不盡、意無(wú)窮的千愁萬(wàn)緒“意恐匆匆說(shuō)不盡。行人臨發(fā)又開(kāi)封”；是孟郊歌頌?zāi)笎?ài)偉大無(wú)私的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，也是杜甫顛沛流離下，對(duì)兄弟的無(wú)限思念與擔(dān)憂的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中，運(yùn)載著中華文明的巨輪——古詩(shī)詞。
中華古詩(shī)詞之美作文 46
中華古詩(shī)詞的魅力是每一位中華兒女都難以抵擋的。它是經(jīng)歷史的雕琢、時(shí)代的更迭而蘊(yùn)育出一種獨(dú)具一隅的韻味！
論古詩(shī)盛出的王朝必為唐代。盛唐時(shí)期更是涌現(xiàn)出不少杰出詩(shī)人，其詩(shī)林頂流非李白、杜甫兩位莫屬，正所謂“李杜文章在，光芒萬(wàn)丈存”。李白的詩(shī)從字里行間都洋溢著說(shuō)不盡的豪情滿懷：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！憋w濺的水珠、渺渺的水霧仿佛一一在望。“將進(jìn)酒，杯莫停”，不愧為斗酒百篇的`“詩(shī)仙”。轉(zhuǎn)而再談杜甫，《天末懷念李白》，可見(jiàn)詩(shī)人相互賞識(shí)并不不少見(jiàn)。不過(guò)子美和太白的風(fēng)格有所不同，子美更傾向于柔情似水，但也不乏剛勁有力，“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”，這是世人予以杜甫的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為再貼切不過(guò)了，他心系國(guó)家，憂國(guó)憂民，確乃詩(shī)界之一代天驕！
再論宋詞，最令人欣賞當(dāng)屬豪放派詞人“蘇辛”組合。蘇軾最令我敬佩的不是一生之成就，而是一顆重情重義之心�！督亲印ひ颐露找褂泬�(mèng)》中曾談到：“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡�！币枚嗌偈廊寺錅I啊！該詞滿懷悲情，表達(dá)了他對(duì)亡妻綿綿不盡的哀傷和思念，情意綿綿，字字血淚。而辛棄疾不僅是一位舞文弄墨的書(shū)生，還是一名奮勇殺敵的將軍，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角聯(lián)營(yíng)……沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，氣勢(shì)磅礴，霸氣十足。被譽(yù)為“千古第一才女”的婉約派詞人——李清照也絲毫不遜色于“蘇辛”�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”一下子就能讓人感受到國(guó)破家亡、顛沛流離之苦。“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦……”，一場(chǎng)夜雨后，庭院的海棠又落下多少嫩瓣？
古詩(shī)詞散發(fā)著千古流芳的魅力，浸染著世人的靈魂，輕吟淺唱這些經(jīng)典，讓詩(shī)詞引領(lǐng)著我們超越時(shí)空，感受歷史震撼，感悟生命之美！
中華古詩(shī)詞之美作文 47
悠悠五千年的中華歷史，宛若浩瀚無(wú)垠的大海，海面上風(fēng)浪未停，海水直擊礁石，濺起一串銀亮如鈴鐺的浪花，為幽藍(lán)的大海點(diǎn)上裝飾。浪花們?cè)绞幵礁�，紛紛向�(qū)拸V的海水吐露心中的情思。
山川之美，古來(lái)共談。自古以來(lái)便有不計(jì)其數(shù)的大好河山，在華夏疆域上延展著中華美，就如杜甫所說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”登上巍峨矗立的泰山，俯瞰一切仿佛都是那樣的渺小。鳥(niǎo)兒盡情騰飛在碧如水洗的天空中，忽然躲進(jìn)了樹(shù)林間，傳來(lái)一片悉聲作響，誘得人們走進(jìn)泰山叢林。直插云霄的泰山兩面，一面陰，一面陽(yáng)，穿梭其間，欣賞大自然的鬼斧神工，不禁慨嘆心中對(duì)祖國(guó)大好山川的喜愛(ài)之情。
外出游學(xué)的'路途中，游子無(wú)不思念家鄉(xiāng)與親人，又是一年重陽(yáng)節(jié)，再次登山遠(yuǎn)眺，卻想起：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！豹�(dú)自有一人在異地他鄉(xiāng)求學(xué)做官，無(wú)時(shí)無(wú)刻掛念著遠(yuǎn)在千里之外的親人。每到佳節(jié)時(shí)刻，處處張燈結(jié)彩，戲聲不斷，熱鬧非凡，但作為他鄉(xiāng)的異客，只能倍加思念情人。知道了兄弟即將去登高遠(yuǎn)游，插上茱萸時(shí)身邊卻少了一人，心中便多添一份愁思。鄉(xiāng)情總與我們形影不離，無(wú)論到哪，都如一杯溢出的水久久無(wú)法平息家鄉(xiāng)情。
一株?duì)N爛的微笑，抵過(guò)了萬(wàn)千歲月與無(wú)情的告別�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！碧一ㄌ兜某厮畈灰�(jiàn)底，卻依舊無(wú)法比得過(guò)李白與汪倫濃厚的友誼。在仙境般的小城里，你我二人共飲酒，共游歷，共創(chuàng)詩(shī)，共入寢。從詩(shī)詞歌曲到游漫漫歷史長(zhǎng)河。清晨陽(yáng)光才剛剛射下，我們便一同沉船，飽覽山川之美。傍晚星辰燦爛之時(shí)再一同放下包袱賞月吟詩(shī)。如今你雖欲走遠(yuǎn)，但你我二人友情不斷，即便大海上波濤洶涌，也總有深切的友誼之船在海面上平穩(wěn)前行。
國(guó)乃天下之本，固無(wú)大家則無(wú)小家，為國(guó)披上鎧甲，手提單刀殺出天下，可如今卻不如昔日�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)�！本门P病榻無(wú)法騎上戰(zhàn)馬，所向披靡，國(guó)之存亡危在旦夕，不禁擔(dān)憂起來(lái)，依舊想在戰(zhàn)場(chǎng)的前線為國(guó)效力，為國(guó)捐軀，可惜我無(wú)法橫跨戰(zhàn)場(chǎng)，只能在今夜的夢(mèng)境中騎上戰(zhàn)馬踏破冰河而來(lái)。心中一腔熱血涌上，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛(ài)國(guó)情，就這樣換了地方寄托情思。
茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，歷史的魅力是永恒不朽的，但中華古詩(shī)詞更是翻越千百礁石，抵抗了巨大壓力，才為大海畫上燦爛而又輝煌的一筆。中華古詩(shī)詞，讓我深深陶醉其中，無(wú)法自拔。
中華古詩(shī)詞之美作文 48
一首詩(shī)，就是一個(gè)故事，而我則遨游其中。
黃河之水天上來(lái)
行至唐朝，遇三人狂飲，邀我一同舉杯。�。∧鞘抢钐装�。醉酒中，他又在思考些什么呢？是年少時(shí)仗劍天涯的輕狂，還是懷才不遇的悲愴？“罷了，今朝有酒今朝醉，明日來(lái)愁明日愁！”他長(zhǎng)嘆一聲，又飲一杯。啊，這就是大唐詩(shī)仙！我們可以看到這就是他豪邁詩(shī)情的來(lái)源。無(wú)論如何，在他的心中，始終懷有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍睢＿@就是謫仙人的風(fēng)范。
春花秋月何時(shí)了
別了太白，又行至一處庭院。月光如水，灑了一地，他滿面愁容，并未發(fā)現(xiàn)我。他，就是那個(gè)有著帝王之相的皇子；他，也是那位天才的詩(shī)人；他，風(fēng)流倜儻，才華橫溢……
但，那終是過(guò)往。現(xiàn)在的他，只是一個(gè)俘虜。一個(gè)不得不寄人籬下，惶惶度日的失敗者，這是他的'錯(cuò)嗎？誰(shuí)也無(wú)法評(píng)定，一腔才情只能化為一句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息。我搖了搖頭，不忍打攪這天才的情思，悄然離去。
生當(dāng)作人杰
那立在江邊的，是易安吧？她少有才思，有些年少輕狂，當(dāng)她寫下“驚起一灘鷗鷺”時(shí)，是多么春風(fēng)得意、多么灑脫。
她與夫君趙明誠(chéng)吟詩(shī)作對(duì)時(shí)，是多么美滿幸福，如今卻為何如此？上前詢問(wèn)，她輕輕開(kāi)口，訴說(shuō)著上天給予她的半生美好。但曾幾何時(shí)，城內(nèi)兵亂，身為長(zhǎng)官的趙明誠(chéng)竟棄城而逃。她悲憤至極，寫下“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的佳句。她恨不得親口告訴天下人，男子漢大丈夫當(dāng)如項(xiàng)羽！
老夫聊發(fā)少年狂
又來(lái)到一座小城拜會(huì)東坡。他天生豪放，雖然仕途上一貶再貶，卻依然苦中作樂(lè)。他燒制拿手的東坡肉，端上河豚，與我一同享用。餐后與我共馳山林，感受“親射虎，看孫郎……”的場(chǎng)景。
這，就是我心中的古詩(shī)詞；品一首詩(shī)，就是在品一個(gè)故事、一段人生。
中華古詩(shī)詞之美作文 49
原以為這浮躁的世界是不會(huì)有詩(shī)的，自海子自殺，汪國(guó)真同志把詩(shī)寫爛。90年代以來(lái)很少有經(jīng)典的詩(shī)出現(xiàn)。散文也少了，只有小說(shuō)漫天飛。而且又臭又長(zhǎng)，不忍卒讀!
自趙麗華“梨花體”的詩(shī)重現(xiàn)江湖，詩(shī)歌成了多按幾個(gè)回車鍵的代名詞。學(xué)校也一直禁止詩(shī)歌寫入作文。詩(shī)歌實(shí)在到了可以申遺的'地步。今天在博客竟看到很多寫詩(shī)的博主，而且不是一兩篇而是全部都用詩(shī)來(lái)表達(dá)感情。有寫古體的、有填詞的、有寫現(xiàn)代詩(shī)的、還有寫十四行詩(shī)的!驚喜之余有些許高興，文學(xué)題材是不該消亡的。那些詩(shī)寫的大多是田園詩(shī)和抒情懷古詩(shī)更有禪詩(shī)。博主與博主之間互閱后一般給以中肯的評(píng)論然后寫上互相學(xué)習(xí)，全不似空間里的踩來(lái)踩去。
新浪和騰訊的區(qū)別是新浪能出現(xiàn)獲很多獎(jiǎng)的作者，而騰訊只會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)人。新浪面向的是整個(gè)年齡段的人，騰訊面向的是年輕人。不可同日而語(yǔ)!
我是不會(huì)寫什么詩(shī)，倒是研究過(guò)幾本古詩(shī)詞，至今還時(shí)時(shí)想起那些名句。每每心有所感就會(huì)吟誦出來(lái)，做語(yǔ)文試卷時(shí)也最喜歡古文和詩(shī)詞那一欄!這風(fēng)氣由來(lái)已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文這一說(shuō)，小學(xué)只見(jiàn)過(guò)詩(shī)沒(méi)見(jiàn)過(guò)之乎者也!初中時(shí)念《論語(yǔ)》竟把子曰念成子日。之后卻漸漸喜歡上古文，試卷上的古詩(shī)詞默寫也全是滿分。因?yàn)槲冶沉�，而且記住了，更而且只能記住古文，現(xiàn)代文寫的政治知識(shí)全記不住。足見(jiàn)古文之魅力，因?yàn)楣盼挠许嵲谄渲�，現(xiàn)代文卻全像說(shuō)話，每人說(shuō)話的方式邏輯又不同，所以不便于記憶。
前幾天我還在讀關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的書(shū)，今天見(jiàn)到那么多寫詩(shī)的，突然的感覺(jué)是“學(xué)習(xí)了”。
中華古詩(shī)詞之美作文 50
古詩(shī)，乃中國(guó)文化之瑰寶，出自古文人之手，可謂文字之精華。簡(jiǎn)明幾字，就把神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。古詩(shī)詞也有類別之分，表達(dá)的情懷故而不同。
我個(gè)人最熟悉、耳聞最多的，便是思鄉(xiāng)詩(shī)，有王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，又有李白的“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，還有王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，更有張籍在洛陽(yáng)城中所書(shū)下的“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，字里行間，無(wú)一處不透露出對(duì)家鄉(xiāng)的思念，那種“浮云游子意，落日故人情”之感、“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”之情。
愛(ài)國(guó)詩(shī)，是大部分為人們所知、膾炙人口的，如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之獻(xiàn)身之舉、“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)”的重任在身，更有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的寧死效國(guó)……愛(ài)國(guó)，不一定要在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，但需決心，要有堅(jiān)定的信念，才能精忠報(bào)國(guó)、為國(guó)效力死而后己、克己奉公。
送別詩(shī)，是朋友離別時(shí)的依依不舍，王維那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、高適對(duì)朋友“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的安慰、杜甫的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的心系故友、李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的掏心掏肺……對(duì)故友，誰(shuí)都是一片情深，離別，太過(guò)悲傷！
我個(gè)人最愛(ài)，還是關(guān)于風(fēng)景的`詩(shī)�！哆^(guò)故人莊》中的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的祥和感，《鳥(niǎo)鳴澗》中“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的一鳴驚人，《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“水是眼波橫，山是眉峰聚”的生動(dòng)……在詩(shī)中的風(fēng)景，無(wú)疑是十分優(yōu)美的，令人時(shí)常會(huì)有身臨其境之感，因?yàn)楣旁?shī)，我愛(ài)上了大自然。
古詩(shī)詞，中華民族為之驕傲、自豪，質(zhì)樸而不失華麗、優(yōu)雅之感。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞，領(lǐng)略上下五千年之美，與千古風(fēng)流人物，一起徜徉在古詩(shī)詞的大美之中吧。
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