北美留學(xué)的勵志故事

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　　xx，xx年通過維伯教育到美國的北卡萊納州立大學(xué)留學(xué)。初到學(xué)校時，聽說中國留學(xué)生只喜歡與中國人做室友。當時她心里想，這樣的話，英語怎么提高?她決定找個美國室友，以此提高自己的英語水平，了解美國深層次文化。在出國之前，中介的老師給她做了很多國外生活的輔導(dǎo)，但與美國室友相處的時間里，文化差異的碰撞還是讓她尷尬了一回。

　　第一個美國室友也是在讀研究生。搬家第一天，這位美國室友令人有些費解，她的家什里除了植物就是植物，來來回回搬上來的都是一盆盆植物。因為租房子的事情，吳絹和她比較熟，于是動身幫忙:“讓我?guī)湍惆?”美國室友客氣地說:“不用，真的謝謝你�！薄皼]關(guān)系，我反正也沒什么事。”吳絹說完，準備去搬一盆植物。不料，這位溫婉的美國室友突然大聲嚷叫起來:“我說了不用，你知道"不"的意思嗎?"不"的意思就是"不"!”吳絹一下呆住了，根本沒有料到自己的一番好心會是這樣的下場。后來，或是有點不好意思，這位美國室友送了吳絹一本圖畫書，算是道歉。

　　剛開始，吳絹想不通，為什么自己的gre、托�？寄敲锤叻郑瑓s連最簡單的一句“no means no!”都不明白。這邊，一片好心天地可鑒;那邊，室友大概覺得她是一個無視他人感受的“壞蛋”。后來，吳絹慢慢領(lǐng)悟到，這不是誰的錯，只是文化差異的碰撞。

　　xx，xx年9月赴加拿大多倫多大學(xué)就讀商業(yè)，并拿到入學(xué)獎學(xué)金。

　　抵達多倫多的第四天，吳雅參加迎新活動，看到女生們聚在屋子里喝酒、聊天，她站在一邊，什么也聽不懂。走出門，吳雅給家里打電話，之后嚎啕大哭。語言障礙和文化差異帶來的無助，讓她有點崩潰�？墒�，異國他鄉(xiāng)的生活才剛剛開始。

　　最初，吳雅總在校園里迷路，要花一整晚預(yù)習(xí)完教授兩個小時講完的課程，總向身邊的人借筆記。在一次行為學(xué)的課上，教授問誰愿意當liaison(公共關(guān)系專員)，吳雅本能地舉起了手，卻不知道“l(fā)iaison”是什么意思，結(jié)果洋相百出。但是，吳雅卻沒有因為此事而不敢在課堂上舉手發(fā)言，相反，教授真誠的鼓勵給了她很大的勇氣，讓她在以后的課堂上更加用心聽課，不懂就問。在生活上，吳雅時常用這個辦法:當不知道怎么說的時候，身體語言是最好的表達方式。

　　慢慢地，她能聽懂課，看懂書，生活和學(xué)習(xí)變得順利，她常在圖書館里呆一整天，也開始去參加各類講座和社團活動。后來，吳雅還當上了學(xué)校對外經(jīng)貿(mào)社語言組的負責人。期末考試，她拿了全a的成績。

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