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踏踏實(shí)實(shí)做自己 求職小故事

時(shí)間:2024-08-05 15:35:29 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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踏踏實(shí)實(shí)做自己 求職小故事

  小編:這篇就業(yè)故事的的主角是劉奭昕,表面上看似平凡的男生,卻擁有驕人的成績(jī),研究生期間曾獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、大連市三好學(xué)生、優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀研究生干部、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等眾多獎(jiǎng)項(xiàng),作為班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班獲得校先進(jìn)班集體、大連市先進(jìn)班集體,研三上學(xué)期,憑借優(yōu)秀的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)被東北電力設(shè)計(jì)院破格聘用。

踏踏實(shí)實(shí)做自己 求職小故事

  劉奭昕對(duì)于成功的感悟樸實(shí)無(wú)華。他認(rèn)為,成功,首先需要認(rèn)識(shí)自我,通過(guò)觀察他人,反觀自我,發(fā)現(xiàn)自己的不足與長(zhǎng)處;其次,是提升自我,有針對(duì)性的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,全面發(fā)展;最后,要接納自我,正視缺點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn),選擇符合自身的發(fā)展方向。

  以人為鑒 認(rèn)識(shí)自我

  生活中的劉奭昕愛(ài)好廣泛,不愛(ài)上網(wǎng),而喜歡籃球之類的戶外運(yùn)動(dòng),因此也結(jié)識(shí)了一些志同道合“球友”!懊總(gè)人在某一點(diǎn)上都可以成為你的學(xué)習(xí)榜樣”,抱著這樣的心態(tài),劉奭昕在休閑娛樂(lè)的同時(shí)細(xì)心觀察朋友的長(zhǎng)處,以人為鏡,虛心學(xué)習(xí)。

  劉奭昕也善于吸取他人的教訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本科時(shí)期,他和許多同學(xué)一樣,也曾不注意課堂聽(tīng)講,也曾因考前突擊取得不錯(cuò)成績(jī)而沾沾自喜。直到大四,一名獲得保外名額的同學(xué),在面對(duì)考官提問(wèn)的專業(yè)問(wèn)題時(shí),因?qū)W的不扎實(shí)而回答不上的經(jīng)歷促動(dòng)了劉奭昕,他反觀自己,猛然發(fā)覺(jué)知識(shí)畢竟是自己的,不光是為了應(yīng)付考試,而以往自己的學(xué)習(xí)實(shí)在是舍本求末。雖然以專業(yè)第一的成績(jī)保研,劉奭昕沒(méi)有絲毫松懈,他認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)還有很大進(jìn)步空間,所以讀研期間力爭(zhēng)更好,提高課堂學(xué)習(xí)效率,主動(dòng)與老師交流科研問(wèn)題。

  研究生向來(lái)在研究方向上各有所長(zhǎng),但劉奭昕沒(méi)有滿足于自己?jiǎn)畏矫娴难芯,每次課題組的學(xué)術(shù)談?wù)摃?huì)總少不了他,平時(shí)也常與師兄妹交流,積極了解其他方面的專業(yè)研究。業(yè)余時(shí)間,劉奭昕喜歡看新聞,了解社會(huì)環(huán)境、行業(yè)現(xiàn)狀。在他看來(lái),學(xué)術(shù)不能閉門造車,不斷拓寬視野才能更深入全面的了解自身研究。

  “身邊的人很重要。身邊的老師同學(xué),無(wú)論是誰(shuí),身上總有閃光點(diǎn),當(dāng)你細(xì)心地觀察,這個(gè)過(guò)程中你也是在不斷地了解自己,只有真正了解自己,明白該怎么去改正缺點(diǎn),該怎么做。” 劉奭昕認(rèn)為,以人為鑒,更能認(rèn)清自己。

  豐富閱歷 提升自我

  大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,劉奭昕還很靦腆,聲音也小,上臺(tái)競(jìng)選都是自顧自的小聲說(shuō)話,目標(biāo)宏大但不切實(shí)際;仡櫷,他總結(jié)道:“大一只是高中的一個(gè)緩沖,我還只是停留在這種只會(huì)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。”很快,他意識(shí)到只有鍛煉人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力,拓寬人脈,全面發(fā)展,才能一點(diǎn)一點(diǎn)的接近目標(biāo)。第二年,他當(dāng)上班長(zhǎng),開(kāi)始有針對(duì)性的發(fā)展社會(huì)工作等各方面。

  班長(zhǎng)一職是劉奭昕豐富閱歷的重要平臺(tái),而今他已堅(jiān)持班長(zhǎng)之職近六年。 “我比較喜歡班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),比較接地氣兒!,一開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng),他常經(jīng)歷現(xiàn)場(chǎng)組織的混亂、意見(jiàn)的不統(tǒng)一,但經(jīng)過(guò)本科三年的摸索歷練,他的組織能力大大提升,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的群體面試,他也能出色應(yīng)對(duì)。 “通過(guò)社會(huì)活動(dòng)鍛煉了我各方面的素質(zhì),學(xué)習(xí)以外的素質(zhì),包括交流,怎么去協(xié)調(diào),怎么掌控自己的時(shí)間,怎么和團(tuán)隊(duì)好好配合!眲]昕說(shuō),社會(huì)工作的閱歷對(duì)自己的幫助很大,尤其是在找工作期間,簡(jiǎn)歷上的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不足以打動(dòng)許多公司了,他們更多的是通過(guò)單面、群面等去測(cè)試應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)。

  繁忙的社會(huì)工作也鍛煉了劉奭昕的效率和自控能力。特別是大三的時(shí)候,他開(kāi)始上專業(yè)課,課程很多也很難,不但自己班級(jí)要管,帶領(lǐng)的大一班級(jí)也要管,壓力重重。這期間,劉奭昕一開(kāi)始也遇到一些困難,但他不斷地努力適應(yīng),形成一個(gè)做計(jì)劃的好習(xí)慣。如今,每到事務(wù)纏身之時(shí),劉奭昕便將所有事情按時(shí)間彈性和緊急程度依次列好,并標(biāo)明截止時(shí)間,按列表有條不紊的依次完成。這樣的好習(xí)慣使他遠(yuǎn)離熬夜、加班加點(diǎn)的生活方式。

  “現(xiàn)在覺(jué)得,你熬夜,也說(shuō)明你能力不到。有些事情我覺(jué)得完全可以通過(guò)另一種方式得到更好的解決,沒(méi)有必要非得采取加班加點(diǎn)的方式,效率很重要!鄙斫(jīng)百戰(zhàn)的劉奭昕于是說(shuō)。

  規(guī)劃人生 接納自我

  研究生畢業(yè)在即,劉奭昕沒(méi)有選擇電網(wǎng)公司這個(gè)待遇較高、生活安逸、就業(yè)地域范圍廣的“香餑餑”,而鋌而走險(xiǎn),選擇爭(zhēng)取東北電力設(shè)計(jì)院的系統(tǒng)規(guī)劃部門。

  東北電力設(shè)計(jì)院是世界500強(qiáng)中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)有限公司下屬的六大設(shè)計(jì)院之一,而其中的系統(tǒng)規(guī)劃部門,更是其核心部門。一千多人的設(shè)計(jì)院,系統(tǒng)規(guī)劃部門僅12人,任職者以博士居多。這個(gè)部門非?粗貙I(yè)實(shí)力,對(duì)學(xué)歷要求非常高,以往招聘只認(rèn)清華、西交大等五六所電力系統(tǒng)專業(yè)排名靠前的高校。

  面對(duì)這樣的部門,劉奭昕沒(méi)有認(rèn)輸。他主動(dòng)找人力資源主管,要求參加系統(tǒng)規(guī)劃這個(gè)部門的應(yīng)聘。人力資源主管看了簡(jiǎn)歷,點(diǎn)頭稱贊,但由于以往專業(yè)門檻的硬性要求不能做主。在強(qiáng)烈要求之下,人力資源主管答應(yīng)將簡(jiǎn)歷遞給系統(tǒng)規(guī)劃部的主任,為劉奭昕爭(zhēng)取到一個(gè)參加面試的機(jī)會(huì)。面試表現(xiàn)雖然出色,但主任同樣糾結(jié)于專業(yè)門檻問(wèn)題,便又去找設(shè)計(jì)院的主管副院長(zhǎng)再進(jìn)行面試。就這樣前前后后進(jìn)行了三輪面試,經(jīng)過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)商量,劉奭昕最終憑借四五十頁(yè)獎(jiǎng)勵(lì)資料、沉穩(wěn)自信的面試表現(xiàn)和優(yōu)異的專業(yè)水平被破格錄用。

  之所以選擇這樣的就業(yè)挑戰(zhàn),完全是劉奭昕接納自我、量體裁衣、揚(yáng)長(zhǎng)避短的選擇結(jié)果。他解釋說(shuō),因?yàn)樽约焊鼉A向于能夠接觸到核心技術(shù)的崗位,通過(guò)自己努力獲得積累和回報(bào),太安逸的工作環(huán)境不適合自己,設(shè)計(jì)院的工作更滿足自己的需求。

  談及未來(lái)的設(shè)想,應(yīng)聘面試的一波三折激勵(lì)著劉奭昕,他的職業(yè)目標(biāo)也因此清晰起來(lái):“我進(jìn)到工作崗位之后,首先把自己的本職工作做好,再往上一點(diǎn),我希望我能通過(guò)實(shí)際工作讓他們從認(rèn)可我到認(rèn)可我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)!

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