大學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案
一、活動目的：
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家 更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間：
XX 月 XX 日(11月的第四個星期四為感恩節(jié)) 。
三、活動地點：
學(xué)校內(nèi)。
四、活動前期準備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責(zé)人落實到位。
7. 《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
五、活動過程
1.在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一 種獨特的校園文化。
2.每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。 我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利 用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心 去感受每一 段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身 邊的人， 讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活， 我們會發(fā) 現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。 然后 在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。 當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感 激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。 之后， 我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比， 從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，
被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
六、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命 的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小 的明礬，就 能沉淀所有的渣滓; 如果在我們的心中培植一種感恩的思想， 則可以沉淀許多的浮躁、 不安， 消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可 以為我們帶去陽光與愛。試試 吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu) 秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以 通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。 (2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。 (3)財政部做好此次活動的財政預(yù)算，計算所要花費材料的費用。
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