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美術(shù)學(xué)科面試語(yǔ)言技巧
面試中的以上技巧輕松搞定，就能幫你達(dá)到自信的狀態(tài)，下文是CN人才網(wǎng)小編整理的美術(shù)學(xué)科面試語(yǔ)言技巧，歡迎閱讀。
一、課堂用語(yǔ)
課堂用語(yǔ)分為提問(wèn)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)、常用語(yǔ)三方面。
(一)提問(wèn)語(yǔ)
�、傥曳浅Ｏ矚g你的作品，你能給大家說(shuō)說(shuō)你創(chuàng)作的思路是怎樣的嗎?
②請(qǐng)把你的繪畫思路與小組的伙伴一起來(lái)討論一下好嗎?
③針對(duì)這幅作品誰(shuí)有不同的建議?請(qǐng)同學(xué)來(lái)談一談。
④同學(xué)們，這些作品使你想到了什么?我們分小組互相交流一下吧。
⑤看到這幅畫你想到了什么?你最欣賞作品的哪一部分。為什么?
�、弈阆胍檬裁礃拥�(色彩、線條、技法)來(lái)表現(xiàn)它?
�、哌@幅畫和另外一幅畫，有哪些不同之處?
�、嗄阕钕矚g作品的哪一部分，為什么?
�、崮愕南敕ê苡袆�(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)你的構(gòu)思嗎?
(二)評(píng)價(jià)語(yǔ)
①回答的真不錯(cuò)，能夠從不同角度去分析作品，同學(xué)們可以仿照這位同學(xué)的角度去分析一下其余的作品。
�、谟^察的真仔細(xì)，眼力真好，這么細(xì)微的地方你都可以注意到。
�、垭m然這個(gè)問(wèn)題你回答的還不夠完整，但是勇氣可嘉，非常棒。
④這個(gè)部分很難畫，但是你能很準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)，真的很棒。
⑤第x組的同學(xué)非常棒，不但能想出這么好的創(chuàng)意還非常積極的把他們組的想法分享給了同學(xué)們。
⑥你畫的很形象，大家一眼就看穿了你的用意。
�、哌@幅畫完成的非常好，用色很大膽，對(duì)比也很強(qiáng)烈，給人很強(qiáng)的視覺沖擊力。
�、嗾f(shuō)錯(cuò)了沒關(guān)系，我會(huì)幫助你。
�、嵛覀儼嗟耐瑢W(xué)真的很棒，能提出這么多創(chuàng)意和方法!
(三)常用語(yǔ)
�、俳裉煲黄饋�(lái)學(xué)習(xí)(課題)。
②繪畫過(guò)程中大家要注意構(gòu)圖合理，色彩搭配和諧。
�、叟R摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的，老師希望在作品中看到你們自己的想法。
�、芸赐昴銈兊淖髌�，老師非常開心。
�、葜灰瑢W(xué)們認(rèn)真地做，你們一定可以完成的很好。
�、逈]畫完，沒關(guān)系，我們先來(lái)看一下其他同學(xué)的作品。
⑦畫畫時(shí)，貴在邊畫邊思考，畫出自己對(duì)生活的感受。
⑧仔細(xì)觀察看一看這同學(xué)做的對(duì)不對(duì)，你們同意他的做法嗎?
�、崂L畫不僅要講究速度，而且也要講究質(zhì)量，希望大家仔細(xì)閱讀繪畫要求，然后再動(dòng)手做。
二、教師語(yǔ)言注意事項(xiàng)
�、僬Z(yǔ)言規(guī)范流暢。
避免口頭禪：嗯、啊、然后、對(duì)不對(duì)、是不是，對(duì)嗎……
�、谡Z(yǔ)言音量適中。
�、壅Z(yǔ)速快慢適度。
提問(wèn)環(huán)節(jié)、講解重難點(diǎn)時(shí)候語(yǔ)速應(yīng)適當(dāng)放慢。
�、芄�(jié)奏抑揚(yáng)頓挫。
�、菡Z(yǔ)態(tài)親切自然。
�、拚Z(yǔ)言條理清晰
�、哒f(shuō)大段材料時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用“第一、第二、第二”等分節(jié)詞。
�、噙m當(dāng)運(yùn)用連接詞：“為了、因此……”�！皠偛盼覀冎v了……，接下來(lái)我們討論一下……”。
�、嶙⒁庥忻鞔_的開始和結(jié)束的界限。
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面試小錦囊
1 重過(guò)程輕結(jié)果——心態(tài)
面試中的心態(tài)很重要，它對(duì)我們的面試環(huán)節(jié)起著一定的推動(dòng)或阻礙的作用。面試的每一個(gè)人都抱著一個(gè)態(tài)度，那就是一定成功!渴望成功的心每個(gè)人都懂，但這無(wú)形中會(huì)給自己帶來(lái)壓力，使得自己處于一個(gè)緊張、壓抑的狀態(tài)當(dāng)中，在面試環(huán)節(jié)中往往會(huì)使自己一直處于精神高度緊張的狀態(tài)，而過(guò)程中發(fā)揮的效果可想而知(不盡如人意)。應(yīng)試者應(yīng)該放松自己，以一個(gè)平和的態(tài)度應(yīng)對(duì)考試，本著“不以物喜，不以己悲”的超然態(tài)度，展現(xiàn)出真實(shí)自然的自己，享受面試的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才能夠“榮辱不驚”。反之，在面對(duì)“突發(fā)”事件中，自己的思維就會(huì)受到限制，驚慌失措，手足無(wú)措。
2 多微笑少繃臉——表情
微笑是迅速達(dá)到預(yù)期交流的“潤(rùn)滑劑”。是在臉上露出愉快的表情，是善良、友好、贊美的表示。在我們教育教學(xué)中，面帶微笑的老師/學(xué)生都會(huì)比較受環(huán)境，他們的快樂(lè)情緒會(huì)傳遞給大家。我們面試中的微笑也是必不可少的。笑——是“拿下”考官的必殺技!積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。從面試進(jìn)門開始就一直保持微笑的狀態(tài)， 把我們親和力、積極地心態(tài)呈獻(xiàn)給考官，會(huì)增加考官對(duì)于我們印象分，首因效應(yīng)的重要性不容忽視。而緊張導(dǎo)致的“繃著臉”會(huì)使自己的表情變得僵硬，也會(huì)將自己的緊張、焦慮等情緒傳遞給考官，考官比我們想象的會(huì)察言觀色，并且會(huì)根據(jù)考生的表情來(lái)猜測(cè)對(duì)方的心情，不和考生互動(dòng)，不和考生交流，也就對(duì)考生沒有那么多的好感。
3 畫淡妝忌濃妝——妝容
對(duì)于應(yīng)試者來(lái)講，化妝的意義不僅是為了突出、表現(xiàn)個(gè)人，更重要的是為了塑造幼兒教師的鮮明形象，同時(shí)也是為了向評(píng)委表示尊重和敬意，增加試講、面試通過(guò)的機(jī)率。鑒于此，教師和參加面試人員必須遵守有關(guān)的化妝規(guī)范及禮儀。面試中應(yīng)當(dāng)化淡妝，實(shí)際上就是限定在工作崗位上不僅要化妝，而且只宜選擇淡妝這一形式。淡妝的主要特征是簡(jiǎn)約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感。它既要給人以深刻的印象，又不容許脂粉氣十足�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是要清淡而又傳神，其原則為∶自然、清新、優(yōu)雅、整體協(xié)調(diào)。
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