分一分?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)是由教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的分析、教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇以及教學(xué)評(píng)估等子系統(tǒng)所組成。以下是小編為大家準(zhǔn)備的分一分?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有幫助!

　　分一分?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字，認(rèn)識(shí)新部件提手旁。

　　2、能獨(dú)立發(fā)掘漢字的構(gòu)字規(guī)律——把一個(gè)熟字分成兩部分，就能形成兩個(gè)字，展示學(xué)生自學(xué)生字的能力。

　　3、在寫字的過程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，感受漢字的形體美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：本課詞語帶出來的生字。

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)法

　　學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

　　1、同學(xué)們在前面幾節(jié)課都自己找到了一些生字的構(gòu)字規(guī)律，有信心自己再學(xué)會(huì)本課生字嗎?

　　2、學(xué)生自學(xué)課文，同桌共同討論本課的`構(gòu)字規(guī)律。

　　3、同桌利用熟字卡片分一分，擺出兩個(gè)基本字，請(qǐng)拼擺最快的幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)擺一擺，學(xué)生講解自己的擺法，并做小教師引導(dǎo)同學(xué)鞏固熟字和基本字的讀音。

　　4、用基本字?jǐn)U詞，引出生字。

　　二、討論交流，弄懂字義

　　1、開火車認(rèn)讀生詞，小組討論交流詞義，指出哪些還不太理解，老師適時(shí)點(diǎn)撥。

　　2、學(xué)生口頭擴(kuò)詞，加深字義的理解。

　　三、自創(chuàng)短句，明確規(guī)律

　　1、回憶前兩課的短句。

　　2、小結(jié)短句的作用是總結(jié)本課的構(gòu)字規(guī)律，激勵(lì)學(xué)生模仿前面的短句，歸納這一課生字的構(gòu)字規(guī)律。

　　四、指導(dǎo)書寫，把握漢字結(jié)構(gòu)

　　1、利用課件指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順。

　　2、根據(jù)結(jié)構(gòu)分類書寫。學(xué)生先嘗試在課后第四題的田字格中書寫一個(gè)。剩下的字學(xué)生自己記憶，然后全班交流難字。

　　五、自主實(shí)踐，遷移識(shí)字方法。

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