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小學(xué)課文識字的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-13 13:28:08 學(xué)人智庫 我要投稿
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小學(xué)課文識字的教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)《小學(xué)課文識字》,能解釋課文中帶點(diǎn)詞和詩句的意思,感悟詩的意境,從中受到美的熏陶。下面是小編為你帶來的小學(xué)課文識字的教學(xué)設(shè)計(jì),希望對你有所幫助。

小學(xué)課文識字的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教材分析】

  本課是看圖讀“詞串”識字。全課是12個(gè)詞語,分成4組,1、2、4組末字押韻,并配以相應(yīng)的情景圖畫,分別介紹了春節(jié)、清明、端午、中秋這4個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日及其常見的民間習(xí)俗;篇尾圖可供學(xué)生聯(lián)系新學(xué)詞語,展開想象、練習(xí)說話、開展活動。本課訓(xùn)練重點(diǎn)是識字、寫字。

  【學(xué)情分析】

  引導(dǎo)學(xué)生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂場面,聯(lián)想節(jié)日中“粽子、月餅”等豐富可口的食品,感受今天幸福的生活。詞語理解上不必花太多時(shí)間,大部分是學(xué)生熟悉的!鞍菽辍⑻で、團(tuán)圓”這3個(gè)詞語可調(diào)動學(xué)生已有的生活積累來理解。引導(dǎo)觀察每個(gè)生字字型,整體把握各個(gè)部件之間的組合圖形;注意難寫字在田字格中的布局,以求書寫美觀。

  【教學(xué)要求】

 。薄W(xué)會本課8個(gè)生字;認(rèn)識“手字旁”;理解由生字組成的詞語;

  2、初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日民間風(fēng)俗

  實(shí)踐活動】

  課后查閱資料了解這些傳統(tǒng)節(jié)日的由來。

  【教學(xué)時(shí)間】

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  【課時(shí)目標(biāo)】

 。、認(rèn)讀詞語。學(xué)寫4個(gè)生字;

  2、初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日民間風(fēng)俗。

  【教學(xué)步驟】

  一、談話導(dǎo)入

  你知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?我們剛剛過完什么節(jié)?春節(jié)歡樂的氣氛還未散去,我們又回到了校園。這節(jié)課我們一起再來回味春節(jié)歡快的場面。

  二、指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)部分生字詞

 。薄⒊鍪镜谝环鶊D,觀察說話:

 、胚@幅圖畫的是什么節(jié)日的活動?全家人圍坐在一起干什么?(出示:餃子)認(rèn)讀并指導(dǎo)記憶。

 、七^春節(jié)了,你們都干了些什么?(相機(jī)出示:拜年)指導(dǎo)認(rèn)讀。

 、侵笇(dǎo)韻讀:春節(jié)、餃子、拜年。(讀出歡樂、喜慶的語氣)

  ⑷練說:

 、倏磮D說一段話,用上“春節(jié)、餃子、拜年”。

 、诮Y(jié)合自己的生活實(shí)際說。

 。、出示第二幅圖,觀察說話:

  ⑴你能從圖上看出是什么節(jié)日嗎?

 、评蠋熃榻B清明節(jié):二十四節(jié)氣之一,也是我國傳統(tǒng)節(jié)日,在4月4、5或6日。

 、乔迕鞴(jié)前后人們會干些什么?(相機(jī)出示:掃墓、踏青)認(rèn)讀并理解詞義。

 、瓤磮D,清明節(jié)少先隊(duì)員在干什么?

 、芍笇(dǎo)韻讀:清明、掃墓、踏青

  三、指名讀生字詞,齊讀生字詞

 。薄⒄J(rèn)讀,正音。

 。病⒂谩帮、掃、墓”擴(kuò)詞。

  四、小結(jié)

  剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?春節(jié),民間風(fēng)俗是什么?清明節(jié)呢?

  五、指導(dǎo)書寫:餃、拜、掃、墓

 。、“餃、拜、掃”這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)?(左窄右寬)

  2、“拜”:手字旁,是“手”的變形,右邊是4橫加豎。

 。、“墓”:自上而下,每個(gè)構(gòu)字部件都要寫得扁些。

 。础W(xué)生在《習(xí)字冊》上臨寫。

  第二課時(shí)

  【課時(shí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)讀詞語。學(xué)寫另4個(gè)生字;

 。病⒊醪搅私庖恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日民間風(fēng)俗。

  【教學(xué)步驟】

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  上一節(jié)課我們了解了我國哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?民間風(fēng)俗是什么?(齊讀前兩行詞語)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下面兩行詞。

  二、出示第三幅圖,觀察說話:

 。薄⑷藗冋诟墒裁?想一想這是什么節(jié)日?(出示:端午、龍舟)指導(dǎo)朗讀。

 。、通常人們還會吃什么?(出示:粽子)有誰知道端午節(jié)為什么吃粽子?

  3、指導(dǎo)韻讀。

  三、出示第四幅圖,觀察說話

 。薄⒛隳軓倪@幅圖上看出是什么節(jié)日嗎?(出示:中秋)

 。、中秋節(jié),人們會干些什么?(出示:月餅、團(tuán)圓)

 。、出示“月餅”:指名讀。注意后一個(gè)字是輕聲。

 。、出示“團(tuán)圓”:指名讀。齊讀。

 。怠D上哪兒看出全家團(tuán)圓了?為什么大家邊吃月餅邊賞月?

 。、古代有一個(gè)著名的詩人在中秋夜寫了一首思念故鄉(xiāng)、親人的詩,你們知道是哪首詩?

 。、中秋節(jié),駐守在邊防的解放軍叔叔能回家和親人團(tuán)圓嗎?

  8、指導(dǎo)韻讀。

  四、指導(dǎo)韻讀《識字1》

  多種形式練讀,讀出節(jié)日的歡樂。

  五、指導(dǎo)書寫生字

  1、重點(diǎn)指導(dǎo)“踏、端”;

 。、學(xué)生在《習(xí)字冊》上練習(xí)。

  六、課堂練習(xí)

  看篇尾圖,說幾句連貫的話。

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