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優(yōu)秀教師個人簡歷樣本
導語：下面給大家介紹三大秘訣提高個人簡歷水準還有兩篇優(yōu)秀教師個人簡歷范本供大家參考。
優(yōu)秀教師個人簡歷樣本一
基本信息
姓名：xxxx
性別：x
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 廣東省
身材： 164 cm kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 24 歲
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 文教法律類:英語教師或教育管理工作 貿易類 外貿工作
工作年限： 4
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： 1500—2000 希望工作地區(qū)： 東莞 廣州 中山
個人工作經(jīng)歷： 社會實踐輔導：
2007.10-2003.11 英語口語輔導，湛江師院藝術學院音樂班口語輔導老師
2005.10 外事翻譯，第四屆中國(陽江)國際刀剪博覽會即場翻譯
2007.10 湛江師范學院附中英語見習老師
2006-2007 英語初中，小學英語家教
2005 暑期大學生三下鄉(xiāng)—漁業(yè)法宣傳
2004.12 氣象臺業(yè)務辦理員
2004 動感新星歌唱大賽
2003 兼職手機促銷禮儀小姐
教育背景
畢業(yè)院校： 廣東省湛江師范學院
最高學歷： 本科 畢業(yè)- 2008-07-01
所學專業(yè)一： 英語教育 所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷： 所獲獎項與證書：
大學英語四級、六級;國家英語專業(yè)四級
普通話水平測試二級乙等，全國計算機一級
廣東省中小學學生心理健康c證
多次榮獲一等獎學金
優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀班干部，三好學生
求學經(jīng)歷及在校任職：
化州市第二中學 班上文娛委員
化州市第三中學 班長文娛委員
陽江職業(yè)技術學院 班上學習委員、英語協(xié)會文娛部部長
湛江師范學院 班上文娛委員
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 一般 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
語言能力與技能
準確而精練的英語聽、說、讀、寫能力。
英漢、漢英筆譯、口譯能力強。
標準的廣東話、普通話和初級日語。
較強的教學能力，善于調動學生的積極性和活躍課堂氣氛。
電腦水平：
能熟練地用多媒體 cai課件進行教學。
熟悉windows系統(tǒng)的各項操作。
熟練運用互聯(lián)網(wǎng)資源。
能高效完成日常辦公文檔的編輯工作。
詳細個人自傳
本人樂觀開朗，熱愛教師職業(yè)，有豐富的教學實踐經(jīng)驗，有較強的意志力、團隊合作精神與集體榮譽感，工作積極主動，富于創(chuàng)新，具有較高的專業(yè)水平和豐富的組織經(jīng)驗。
求職意向：“學為人師，行為世范”，本人愿到各中小學當任英語教師或教育管理工作。
月薪要求：1500元以上
個人聯(lián)系方式
手機：xxxxxxxx
郵箱：xxxxxxxx
優(yōu)秀教師個人簡歷樣本二
基本信息
姓 名：xxx
性 別：男
出生日期：1900-00-00
民 族：漢族
身 高：165
體 重：52
目前所在：山西
婚姻狀況：
電子信箱：xxxxxxxxxxxx
電 話：138XXXXXXXX
通訊地址：XX省XX市XX街XXX號
教育背景
最高學歷： 大專
外語水平： 英語一般
畢業(yè)院校： 忻州師范學院�？撇� 2008
專業(yè)類別： 中國語言文學 專業(yè)名稱： 中文
受教育/培訓經(jīng)歷
2006獲得普通話證書,2006五四獲得模范團員，2006-2007獲得優(yōu)秀學生,2008獲得教師資格證書
應聘方向
人才類型： 應屆畢業(yè)生 求職類型： 全職
應聘職位： 教師
求職地點： 山西 薪資要求： 面議
工作經(jīng)歷
我們這些師范生快畢業(yè)了，在一所學校進行了實習，實習小結如下：
實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查�；厩闆r如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育調查報告。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?
在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心。
三大秘訣提高簡歷水準
一、用數(shù)字和例子說話
這里給大家舉個例子，現(xiàn)在有描述同一經(jīng)歷的兩種說法擺在你面前：
1、推行了提高士氣的新人事政策;
2、推行了提高士氣的新人事政策，使缺勤率下降了30%，職員流動下降28%。
你會更認可哪種呢?答案是不言而喻的。有求職者可能會問，這個數(shù)字難道就不會是捏造的嗎?當然有可能，但簡歷是你的第一關，必須先聲奪人。有報道曾經(jīng)說，絕大多數(shù)HR都認為，那些能夠提供以往業(yè)績確鑿數(shù)據(jù)的求職者在以后的工作中仍然會有上佳表現(xiàn)，雇用這些人風險最低。既然這是HR的想法，我們何不努力嘗試呢?
二、巧用百分比
數(shù)字沒有多大說服力的時候要學會換個花樣來表達，比如用百分比表示。例如，你實習期間將品牌的市場占有率由7%升至7.9%，這個數(shù)字可能并不算好看，但是可以這么寫——市場占有率提升12.9%，這樣就好多了。
其實這也體現(xiàn)了一個求職者靈活處事的能力，而并不是教大家偷換概念去欺騙HR。此外，對于那些無法用確切數(shù)字表示的成就可以通過你所帶來的積極的改變而定性說明。例如：曾開發(fā)過一套新的生產總量控制系統(tǒng)，解決了重復支出的問題。
三、強調過程和經(jīng)驗
描述經(jīng)歷時要強調成功經(jīng)驗，具體采用了什么方法、帶來了何種創(chuàng)新、總結出了什么樣的成功經(jīng)驗。其實用人單位也會關注你從過往經(jīng)歷中學到的知識、經(jīng)驗以及為人處世之道，以此大致推斷你是不是一個善于學習與總結的人，這也能夠加強用人單位對你的印象。
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