實習受傷，學校、企業(yè)誰埋單?

　　三個月前，學化學專業(yè)的小陳經(jīng)學校推薦到一家化工設備公司實習。第一份工作是到一線車間觀摩實習，一天在生產線上他獨自操作時受了傷，經(jīng)司法鑒定為六級殘疾。為了協(xié)商賠償?shù)氖拢�小陳和家人多次奔走于學校和企業(yè)之間，但始終沒能達成一致意見。于是，小陳一紙訴狀將學校和企業(yè)告上了法庭，要求兩被告賠償其護理費、交通費、殘疾賠償金、精神損失費等17萬余元。

　　【維權提示】

　　實習生在實習過程中發(fā)生人身傷亡事故屢見不鮮，但由于相關法律法規(guī)的缺失，令這類糾紛處理起來有相當大的難度，很多情況下法院都是盡量促成當事人雙方調解，以避免法律依據(jù)缺失導致判決的尷尬。

　　由于司法實踐中通常不認為實習生與實習單位之間建立了勞動關系，因此，實習生在實習過程中發(fā)生傷亡事故，往往不能適用《工傷保險條例》的相關規(guī)定。原勞動部1996年10月1日試行的《企業(yè)職工工傷保險試行辦法》第61條曾規(guī)定，“到參加工傷保險的企業(yè)實習的大中專院校、技工學校、職業(yè)高中學生發(fā)生傷亡事故的，可以參照本辦法的有關待遇標準，由當?shù)毓�傷保險經(jīng)辦機構發(fā)給一次性待遇。工傷保險經(jīng)辦機構不向有關學校和企業(yè)收取保險費用�！钡�現(xiàn)在該《辦法》已經(jīng)被廢止。而從雇傭角度分析，實習生前往實習單位實習，也不能視為一種純粹的雇傭行為，因為一般是由學校安排學生到實習單位實習，而非用人單位的直接雇傭，所以30在校學生實習的目的是在即將工作前至實習生發(fā)生傷害事故也不能直接以雇傭關系為由要求雇主承擔賠償責任。

　　目前在司法實踐中比較普遍的做法是按照一般民事侵權賠償處理，即在案件的處理過程中綜合考量學生、學校以及實習單位在實習生傷亡事故中的過錯程度，來判決各方應當承擔的賠償比例，這與無過錯責任的工傷賠償相比，顯然不能充分保護實習生的利益。上述案例中如果法院不能調解該案，在進行判決時將考慮小陳是否存在操作不當行為，單位的管理制度是否完備、生產設備是否存在安全隱患、是否對實習生進行上崗培訓等，也會考慮學校在實習過程中是否存在管理失職等因素，來綜合做出判斷。

　　專家提醒：實習協(xié)議很重要

　　鑒于實習生權利保護的法律法規(guī)缺乏，導致實踐中實習生權利受到侵害得不到充分的法律保護，因此簽訂一份實習協(xié)議就顯得非常重要，一份完善的實習協(xié)議可作為糾紛處理的重要依據(jù)。筆者認為，從實習生權益保護角度出發(fā)，實習協(xié)議至少應當對以下事項做出約定，以充分保護實習生的合法權益。

　　1、實習期內實習時間的約定�？杉s定每日不超過8小時，如確因特殊情況超過8小時的，實習單位應參照加班工資的計算方式向實習生支付報酬。

　　2、實習期間實習報酬的約定。約定實習期內實習單位每月向實習生支付合理的實習報酬，拖欠實習報酬的違約責任。

　　3、實習過程中實習生發(fā)生傷亡的處理。這部分內容非常重要，從實習生權益保護角度出發(fā)，可與實習單位約定發(fā)生傷亡事故的，由實習單位比照工傷保險待遇的標準支付傷亡待遇，以避免法律依據(jù)缺失導致實習生權益受損。

　　4、實習生在實習期知識產權歸屬的約定。

　　5、發(fā)生糾紛的處理。可約定友好協(xié)商及訴訟的處理方式。

　　當然，從實習單位的角度出發(fā)，實習單位與實習生簽訂一份實習協(xié)議也是很重要的，在協(xié)議中明確實習報酬的標準、實習紀律的約定、實習生過錯造成單位經(jīng)濟損失的處理、實習生人身意外保險的約定、學校在實習過程中的職責要求及學校的法律責任等等，有了一份完善的實習協(xié)議，可以在發(fā)生糾紛時有約可依，更好的處理爭議。

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