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《鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
B.“依偎在一起”是什么樣子呢?請同學(xué)們做做依偎的動作。
C.看著圖片,想象這“一家人”依偎在一起講什么親熱話呢?學(xué)生匯報(bào)。
(借助對“鞋”擬人化的描述喚起學(xué)生對自己家人在一起親親熱熱說話的樣子及內(nèi)容的回憶,進(jìn)而體味一家人在一起相互關(guān)心、相互理解的情感。針對學(xué)生的想象,教師要及時(shí)評價(jià),為指導(dǎo)朗讀作鋪墊。)
D.怎樣讀出相互關(guān)心、彼此溫暖的感情呢?
指讀后教師相機(jī)指導(dǎo):依偎———讀得輕一些,語音稍長些,表現(xiàn)很親近,依偎在一起舍不得分開。
大大小小、親親熱熱———在讀疊音詞的兩部分時(shí),要注意語調(diào)、聲音上的變化,如“親親”讀得高一些,“熱熱”讀得低一些,或作相反處理。
學(xué)生練讀,指讀,教師示范讀。
E.教師小結(jié):經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)和工作,每個(gè)人回到家中享受親情的溫暖,享受家庭的溫馨,多么幸福啊!
(2)“大大小小的鞋,就像大大小小的船,回到安靜的港灣,享受家的溫暖。”
教師提問:同學(xué)們知道“港灣”指的是什么地方嗎?(生自由說)
想看一下“港灣”的樣子嗎?
多媒體出示大連海港的畫面。教師畫外音:這是海港,遠(yuǎn)洋的輪船都來到這里休息,在這里檢修、加油、補(bǔ)充淡水和食物,為下一次出行作好充分的準(zhǔn)備。
教師提問:課文中的“回到安靜的港灣”,“港灣”指的是輪船休息的地方嗎?
(幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)“港灣”與“家”的關(guān)系,作者把家比喻成港灣。)
教師小結(jié):我們每個(gè)人都像這一艘艘的船,工作、學(xué)習(xí)一天后要回到家里,與家人共進(jìn)晚餐,高高興興地聊天,享受家庭生活的平靜與溫馨。你們喜歡自己的家和家人嗎?請你讀這首詩,表現(xiàn)出家的溫暖及你對家的熱愛。
四、引導(dǎo)背誦
多媒體出示:回家,把鞋脫下。
鞋像__________,_________________。
鞋像__________,_________________。
五、趣味識字
1.集中識字,檢查識字情況。
同學(xué)們在朗讀過程中一定認(rèn)識了許多生字朋友,請你們同他們打打招呼吧。
多媒體出示字詞:皮鞋脫下在一起親熱溫暖把
2.交流識字方法,鞏固識字。
你是怎樣記住這些字的?把最好的方法跟同桌說一說。
(旨在交流識字方法,提高識字效率,幫助學(xué)生鞏固識字。)
3.趣味游戲,鞏固識字。
(1)以打撲克牌的形式練讀生字。
(2)用老師說生字,學(xué)生找字卡的形式鞏固識字。
六、總結(jié)
板書設(shè)計(jì)
5 鞋
(爸爸 媽媽 爺爺 奶奶)
回家——港灣
依偎 說話 享受 溫暖
第2課時(shí)
一、檢查背誦
1?背誦:可以結(jié)合畫圖來背誦;愿意背的站起來齊背。
2?你是怎么背下來的?(交流背誦方法)
3?再背誦。
二、字詞訓(xùn)練
1?出示字卡,落實(shí)本課要求會認(rèn)會寫的字。
(1)學(xué)生自由讀詞語。教師指名讀。用個(gè)別詞語說句子。
(2)(把生字從詞語中分離出來)自主實(shí)踐,識記生字。比一比,看誰記得又多又快。
(3)搶答比賽,看誰認(rèn)得又快又準(zhǔn)。
2?寫字指導(dǎo)。
(1)出示生字。
回 媽 也 的 在
(2)看一看,想一想,寫這些字的時(shí)候應(yīng)該注意什么。
學(xué)生討論交流寫字的注意點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生發(fā)言,老師重點(diǎn)指導(dǎo):
回:注意“口”的筆順“丨冂口”,小口寫完再封大口。
媽:“媽”字是女字旁(認(rèn)識女字旁)。注意“女”與“馬”兩部分在田字格中左右的分配,“女”的第3筆在橫中線上,做偏旁時(shí)橫不出頭,“馬”字所有筆畫的起筆均以豎中線為標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵筆畫“”的前半部分分別寫在豎和橫中線上。
也:第2筆寫在豎中線上。
在:第2筆“丿”與第3筆“丨”的交叉點(diǎn)在橫中線上,“丨”與豎中線平行。
的:(先認(rèn)識白字旁)白字做旁,形體細(xì)長。結(jié)構(gòu)左窄右寬。
(3)指導(dǎo)學(xué)生在田字格中書寫生字。
3?照樣子說詞語:大小 大大小小 熱鬧 熱熱鬧鬧
紅火( ) 多少( )
高低( ) 快樂( )
不限于此,還可以自己想,自己說。
4?選自己喜歡的詞填在“自選詞語”的空白處。
三、讀《小學(xué)語文閱讀資源(注音版)》中的相關(guān)文章
四、推薦作業(yè)
寫田字格里的字。書寫時(shí),注意每一筆在田字格中的位置,盡量寫漂亮。
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