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校園游戲活動新聞稿
校園游戲活動新聞稿1
游戲——讓我們在快樂中成長
中北一小校園游戲節(jié)見聞
國慶前夕，中山北路第一小學(xué)校園里熱鬧非凡，隊員們個個充滿快樂的笑容，原來這里正在開展“校園游戲樂陶陶”為主題的第一屆校園游戲節(jié)活動。本學(xué)期，學(xué)校提出了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的辦學(xué)思想，修訂了學(xué)校民族文化校本課程的方案，制定了“游戲”課程，在豐富多彩的游戲中，鍛煉學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
學(xué)校以游戲活動為鍥入口，讓隊員們找回童年歡樂時光，充分感受游戲中的快樂。從尋找游戲，學(xué)會游戲，快樂游戲，新編游戲，隊員們?nèi)橥度�。查找資料、詢問長輩，尋找設(shè)計活潑有趣的游戲活動，有民間韻味十足的“扯響鈴”、“踩高蹺”等;有充滿童年回憶的“滾鐵環(huán)”、“丟手絹”、“造房子”等;也有趣味十足的.“斗雞”、“套圈”、“猜司令”、“真人飛行棋”等;還有健腦益智的“24點(diǎn)”、“棋類比賽”、“趣味游戲棒”等游戲。同學(xué)們準(zhǔn)備游戲道具、制定游戲規(guī)則、互傳游戲訣竅，每個人都積極參與。游戲活動的開展讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松、得到快樂，找回童年時屬于自己的歡樂。游戲節(jié)那天，同學(xué)們歡天喜地、盡情游戲，游戲中他們遵守規(guī)則，互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分體會到“游戲，讓我們在快樂中成長”。
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――親子趣味運(yùn)動會活動 經(jīng)過家校團(tuán)隊的前期籌備，3月24日下午，我校舉辦了一場以“和諧、陽光、健康、快樂”為主題的親子趣味運(yùn)動會。來自一、二年級的學(xué)生和家長參與了此次活動。
前來參加此次運(yùn)動會的家長們憑借家校合作團(tuán)隊發(fā)放的“家長進(jìn)�？ā本挥行虻睾灻M(jìn)校。
參賽的親子隊伍分年級組成8個小組，在各班主任和任課老師的帶領(lǐng)下，分步完成各項活動�；顒蝇F(xiàn)場共設(shè)有“夾球跳接力”、“碎碎平安接力”、“踩石過河接力”、“袋鼠跳接力”、“擲飛鏢”、“三人四足走接力”、“趣味保齡球”、“尊老愛幼”等8個項目。這些項目均需要家長和孩子共同合作完成，小選手們與家長的一次次配合，贏得了陣陣掌聲與歡呼。參加此次活動的家長都表示，有這樣合作完成游戲的機(jī)會很開心，與孩子的溝通更親密了。
我校通過開展此次親子趣味運(yùn)動會，讓孩子與家長一起體驗運(yùn)動的快樂，加強(qiáng)了家長與孩子之間的情感交流。同時激發(fā)了學(xué)生參加體育活動的興趣，在活動中增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的.意識，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。此次活動通過趣味游戲體驗的方式，旨在游戲過程中拉近家庭成員之間的距離，增加親子互動與溝通分享，增添了家庭樂趣。
校園游戲活動新聞稿3
――民間體育游戲展示活動 12月25日下午，ｘｘｘ外國語學(xué)校幼兒園在校體育館舉辦了一場別開生面的活動――“迎新年慶圣誕”幼兒民間體育游戲展示活動。
活動前一個月我們ｘｘ班的老師和幼兒就在積極的排練，此次的節(jié)目編排有別于一般的舞蹈，是要將我們?nèi)粘Ｍ娴拿耖g體育游戲，結(jié)合音樂融合舞蹈進(jìn)行表演，既不能失去游戲的趣味又得有舞蹈的優(yōu)美。排練是辛苦的，但是孩子們不叫苦不叫累，不厭其煩的.一遍遍訓(xùn)練、彩排。 活動當(dāng)天，家長們早早的就來到了體育館等候。我班部分幼兒表演《幸福拍手歌》和《彩虹傘》，還有部分幼兒表演《丟手絹》和《跳皮筋》，孩子們精彩的演出贏得了家長們熱烈的掌聲�；顒右唤Y(jié)束，家長們蜂擁到自己孩子身邊，給予了孩子贊許，也對老師的辛苦付出給予了肯定。
因活動當(dāng)天是圣誕節(jié)，幼兒園給每位小朋友準(zhǔn)備了一份小禮物，當(dāng)孩子們領(lǐng)到禮物后，幸福的笑著跳著，開開心心的拉著爸爸、媽媽的手回家了。
活動前的排練是辛苦的，但當(dāng)看到孩子們圓滿的完成了演出，所以的辛苦都是值得的！
校園游戲活動新聞稿4
――“快樂大課間”活動 ｘｘ縣ｘｘ學(xué)校以“健康第一”為宗旨，在本學(xué)期開展形式多樣的“快樂大課間”傳統(tǒng)游戲活動，使學(xué)生深刻認(rèn)識到：有體育的校園生活才叫真正的全面發(fā)展。
3月20日下午，縣教育局副局長郟京武、教研室副主任張欣明、體藝衛(wèi)股股長肖才寶一行來到我校，對我校的課間活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)。 首先來到操場，看到二、四、六年級的學(xué)生在體育老師及班主任的'指導(dǎo)下開始了不同的游戲活動：踢毽子、滾鐵環(huán)、貼膏藥、打陀螺、傳遞呼啦圈、跳大繩……；隨后走進(jìn)教室，一、三、五年級的學(xué)生則在教室里進(jìn)行益智類的室內(nèi)活動，如：跳棋、五子棋、翻繩、挑棍等。同學(xué)們活躍跳動的身影似茁壯的春苗，微露的笑容正如綻開的鮮花，無不展示著實(shí)小學(xué)子朝氣蓬勃、健康風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌，為校園帶來了春的氣息。
校園游戲活動新聞稿5
――秋游活動 金秋浪漫，景色怡人。為開拓學(xué)生視野、增長知識、親近自然、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的樸素情感，我校ｘ年級二班在ｘｘ市植物園組織開展了“與秋天擁抱，和快樂同行”秋游社會實(shí)踐活動。
為了讓同學(xué)們能夠開開心心出行，順順利利游玩，平平安安歸來，家委會在策劃秋游活動時，制定了詳細(xì)的安全預(yù)案，召開安全會議，強(qiáng)調(diào)外出安全注意事項，對秋游活動進(jìn)行了精心組織和周密安排，確保出行的安全。 秋游活動高潮迭起，有拔河比賽、踩氣球比賽、表演節(jié)目、分組野餐等等�；顒又�，隊員們時刻遵循一切行動以團(tuán)隊為單位的原則，做到了活動和游戲中不離隊，互幫互助，充分體現(xiàn)了隊員們團(tuán)結(jié)互助的精神。同進(jìn)，為了增強(qiáng)隊員們的環(huán)保意識，輔導(dǎo)員和家長十分重視引導(dǎo)隊員們觀察周圍優(yōu)美、整潔的環(huán)境，和隊員們一起隨手收拾垃圾，隊員們保護(hù)環(huán)境意識有了很大的提高。 此次活動不僅豐富了課外生活，也激發(fā)了孩子們對大自然的熱愛之情；同時也是一次成功的社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)了學(xué)生在公共生活空間里對自我、對他人、對社會的.一種責(zé)任意識的培養(yǎng)，更多方位地提高了自己的綜合素養(yǎng)。
秋天是充滿喜悅的季節(jié)，處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)。在和煦的陽光作伴下，孩子們與秋天擁抱，與快樂同行，充分享受著大自然帶來的輕松與愜意。
校園游戲活動新聞稿6
――“戶外游戲體驗互動”活動 少年兒童是祖國的未來，祖國的希望，而在我們的身邊，有著這樣的一個特殊群體，他們中有的雙目失明，看不到這個五彩繽紛的世界；有的雙耳失聰，再美妙的聲音也與他們無緣……社會需要陽光，他們更需要關(guān)愛。伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛心，我們可以讓他們感受到人間的溫情和快樂。20xx年ｘｘ月20日，ｘｘ市中心實(shí)驗幼兒園攜手ｘｘ市盲聾啞學(xué)校開展了“戶外游戲體驗互動”活動，讓這群“特殊的”孩子們一起體驗幼兒園的戶外游戲生活，給他們帶來更多的.快樂與歡笑。
上午九點(diǎn)，中心實(shí)驗幼兒園馮一萍副園長和教師們熱情接待了來自盲校的13名盲、聾啞兒童和老師們，馮園長首先和盲校主任進(jìn)行了親切的交流，分別詢問了殘疾兒童的生活、學(xué)習(xí)等方面情況，了解到因為學(xué)校場地建設(shè)的原因，孩子們沒有戶外活動的場地，更沒有接觸戶外大型玩具的機(jī)會,借著這次的體驗互動活動，讓孩子們與其他孩子一樣感受一下幼兒園的生活。接著馮園長向小朋友們介紹了幼兒園的戶外大型玩具，在老師們交代完游戲規(guī)則和注意事項后，小朋友們按耐不住自己的內(nèi)心的喜悅興奮地奔向玩具。雖然是第一次玩，戶外拓展訓(xùn)練、高難度的攀爬架對于不能說話的孩子們來說是一個新的挑戰(zhàn)，在老師手語的指導(dǎo)下，孩子們一個個順利的完成了挑戰(zhàn)項目。但是對于失明的孩子們，每一個大型玩具他們都看不見，只能在老師的幫助下觸摸先感受玩具的形狀和位置，在老師的語言提示和協(xié)助下才能較為順利的游戲，但是在一兩次游戲后孩子們憑借驚人的記憶力和方位感知能力都能夠努力的克服困難，在老師的不斷贊揚(yáng)下，他們逐漸由剛開始的不熟悉、緊張慢慢的放開了，開心的玩著大型滑梯。讓他們感受到關(guān)愛和溫暖。短短一個小時的活動，整個操場都回響著孩子們的笑聲。短短的一個小時的戶外游戲時間很快過去，臨走時孩子們非常的依依不舍……
�。兄行膶�(shí)驗幼兒園一直以“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)理念，真心善待每一個孩子，這次與ｘｘ市盲聾啞學(xué)校體驗互動活動，給這群特殊的孩子們提供了更多與外界交流的活動場地，給孩子們帶來了關(guān)愛和歡樂，也希望能幫助更多的孩子，努力讓他們能夠象幼兒園孩子一樣健康、茁壯地成長。希望通過此次活動撒播愛心，傳達(dá)社會對殘疾兒童的關(guān)愛，并能讓更多人士理解殘疾人，向他們傳遞更多的溫暖。讓我們攜起手來，用愛心托起殘疾兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！讓這些孩子在同一片藍(lán)天下健康、快樂、幸福的成長。
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