奮發(fā)向上崇德向善征文4篇精選

　　作為現(xiàn)代的我們，是祖國的未來，是21世紀的接班人。我們要以奮發(fā)向上、崇德向善的精神為引領。

　　例文一：奮發(fā)向上崇德向善征文

　　中華上下五千年,在這漫長的時間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個人是善是惡，這不僅是個人修養(yǎng)問題，而且還是立身處世的問題。善，利人利己利社會。惡，惡人惡己紛爭不斷。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧、地方安寧、百業(yè)興旺、國家強盛。

　　作為中學生的我們，是祖國的未來，是21世紀的接班人。通過豐富多彩的學習、宣傳、教育活動，牢牢把握價值目標，深刻理解價值取向，自覺遵守價值準則。讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們的心中扎根、開花、結果，從而轉化為崇德向善、奮發(fā)向上的實際行動。我們應該努力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎就是愛。愛是生命的強光心存愛別人的心，去做力所能及的事�？吹嚼先怂さ咕陀赂胰シ觯�要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責，人都是會老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個人摔倒在街道上，卻無人問津?我們應該有愛。在校園內更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W校努力學習，積極進取，崇德向上那?有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有進步。這句話是說我們每個人都是應該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。

　　奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。

　　我們要以奮發(fā)向上、崇德向善的精神為引領。講道德、樹明禮向善之風，做正直友善的人。講學習、樹艱苦奮斗之風，做勤勞節(jié)儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人。樹立和諧之風，作遵紀守法的人。樹互助友愛之風，做熱心志愿服務的人。

　　奮發(fā)向上，是促進社會人文發(fā)展的前提，崇德向善是增進人類自然的精神。

　　最后重在堅持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個人而言，是一種良好的品性習慣。就一個班級而言，是一種健康向善的班風學風。就一所學校而言，是一個和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個人心底要蘊藏著善良道德意愿，建設我們共有的精神家園，廣大青少年學生都應該自覺成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會道德風范的建設者，讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動社會前行的強大動力，為實現(xiàn)中國夢而努力吧!

　　例文二：奮發(fā)向上崇德向善征文

　　拿起這本初中生讀本，八個醒目的大字映入眼簾“奮發(fā)向上，崇德向善”沒錯就是這個讀本的題目。那么這幾個字的意義在哪兒?大概是我們期待看到的優(yōu)良社會風氣，是帶著弘揚中國正能量的氣息。作為一名中學生，我們要心中時刻懷揣著夢想，時刻銘記著要讓祖國振興的理想;作為一名青少年，我們要有超越他人的決心，要有超越凡人的勇氣和十足的干勁!

　　弘揚中國正氣，崇尚高尚品質，向往友善和諧，是我們每個國人的心愿。 在未翻開這面積并不大的讀本之前，我心里充滿了好奇和問題。思考著這究竟是一本怎樣的書籍，醞釀著我究竟該以一種怎樣的心情去閱讀它。就在這種好奇下，我開始了一次讀書旅程。

　　前言說社會主義核心價值觀是興國之魂!不管你現(xiàn)在身在哪個城市，處在哪個崗位，我相信有12個詞絕對每個人都不會感到陌生，這便是深入人心的社會主義核心價值觀。它從國家、社會和公民三個層面上概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。

　　無論是從國家、社會層面還是從公民層面，所有的指導思想，都是我們是奮斗目標。那么我的理解是這樣的：國家與社會，國家與公民，社會與公民三者關系，無論怎樣變化都是密不可分的。為了實現(xiàn)社會主義核心價值觀目標，不單單是一個人或是一類人的責任，而是每個人或是所有群體的一份使命，所需要的是全社會的共同努力。

　　我國歷史輝煌燦爛，但也有那些需要我們永遠銘記于心的恥辱。我們記住恥辱，記住痛苦，不是為了報復，只不過是為了不再重蹈那些覆轍，不再讓那些悲劇上演，不再讓屬于我們國家的東西丟失，不再讓我們的國人同胞受辱!僅僅記住卻又是不夠的，我們還要變得強大!穩(wěn)穩(wěn)地屹立于東方不倒，不再讓那些侵略者稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”!

　　培養(yǎng)我們愛國情操和社會主義核心價值觀的同時，還要弘揚踐行社會主義核心價值觀。最有利最有效的方式是從身邊做起，將一切變成不止是說說而已，用自己的行動實現(xiàn)社會主義核心價值觀!書中介紹了許多值得我們學習的事跡榜樣，這種行為，這種精神已普遍出現(xiàn)于我們的身邊，我們所有人都會感到欣慰。

　　深入書中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不用我刻意去醞釀感情，心思便能被書中的一字一句鎖住，心里便有澎湃的滿足與自豪感! “奮發(fā)向上，崇德向善”，愿這八個字不僅僅是說說而已，而是深入人心，化為行動;愿這八個字不僅僅是幾個字那么簡單，而是你我身邊的普遍現(xiàn)象。

　　例文三：奮發(fā)向上崇德向善征文

　　禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。我覺得作為小學生，注重禮儀就是一種奮發(fā)向上、崇德向善的表現(xiàn)。那么作為一名小學生，怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢?

　　課堂禮儀對老師、對學生都很重要，它直接關系到一個班級的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)著這個班級的班風班貌。所以班級里的每一個同學都應該自覺遵守班級紀律，維護班級形象，爭當優(yōu)秀班級。

　　在校園里，我們應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師的管理安排，接受值日同學的勸阻與告誡。受到老師的幫助，應主動誠懇地道謝。同學之間也要寬容有禮，禮儀會像潤滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學產(chǎn)生矛盾，應該多進行自我反省，互相理解。

　　在四月這個文明禮貌月，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，無負于未來，無負于教育我們的老師，無負于和諧的祖國。

　　最后我想說，如果我們每個人都能做到寬以待人，做到愛國、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們的國家就會更加富強、民主、文明、和諧!

　　例文四：奮發(fā)向上崇德向善征文

　　奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

　　作為小學生的我們，是祖國的花朵，是22世紀的接班人。我們應該努力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎就是愛。愛是生命的強光心存愛別人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責，人都是會老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個人摔倒在街道上，卻無人問津?我們應該有愛。在校園內更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W校努力學習，積極進取，崇德向上那?有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有進步。這句話是說我們每個人都是應該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。

　　最后重在堅持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個人而言，是一種良好的品性習慣。就一個班級而言，是一種健康向善的班風學風。就一所學校而言，是一個和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個人心底要蘊藏著善良道德意愿，建設我們共有的精神家園，廣大青少年學生都應該自覺成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會道德風范的建設者，讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動社會前行的強大動力，為實現(xiàn)中國夢而努力吧!

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