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小學四年級上冊數學期中試卷

時間:2024-09-13 15:40:57 學人智庫 我要投稿
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人教版小學四年級上冊數學期中試卷

  一、填空。(20分)

人教版小學四年級上冊數學期中試卷

  (1)整數數位從右邊起向左,第( )位是億位,它的計數單位是( ),與億位相鄰的兩個數位分別是( )位和( )位。

  (2) (2)4個一千萬、6個十萬、3個百、8個一組成的數是( ),讀作:_______________________________ (3)在4、2的中間添( )個0,這個數才是四億零二。

  (4)一周角=( )平角=( )直角。

  (5) (5)大于( )°而小于( )°的角叫做鈍角。

  (6) (6)鐘面10:00,時針與分針夾的角是( )角。

  (7) (7)角的大小要看兩邊叉開的大小,叉開得( ),( )越大,角的大小與畫出邊的長短( )關系。

  (8) 把線段兩端無限延長,就得到一條( )。

  (9)把一個周角平均分成4分,每份是( )度,它是一個( )角。

  (10) 兩條直線相交成直角時,那么這兩條直線叫做( )。

  二、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(6分)

  1、26( )3810000≈27億,( )里應填( )

 、0--5 ②5--9 ③0--9

  2、一個數的最高位是( )位,這個數是十一位數。

 、賰| ②十億 ③百億 ④千億

  3、差是900,減數是156,被減數是( )

 、1056 ②996 ③744 ④844

  4、角的兩邊是( )。

  ①直線 ②線段 ③射線

  5、從一點出發(fā),可以畫( )條直線。

 、1 ②2 ③無數

  6、下面各數中最接近324萬的數是( )

 、3244001 ②3243201 ③3240001 ④3240101

  三、判斷。(對的在括號里打“√”錯的打“×”)(10分)

  1、28-28÷28=0 ( )

  2、45乘64減去46的差,積是多少?列算式是45×(64-46)。 ( )

  3、在數位順序表中百億位的右邊是千億位。( )

  4、被減數不變,減數增加8,差就增加8。( )

  5、OFF是開機鍵。( )

  6、“0”表示一個物休也沒有,所以“0”不是自然數。( )

  7、小明在黑板上畫了一條長2米的直線。( )

  8、8時整分針和時針組成的角是鈍角。( )

  9、與45600相鄰的兩個數分別45500和45700( )

  10、436-99=436-100+1 ( )

  四、口算。(6分)

  15×300= 400+80= 2000+7000=

  240×2= 235+88= 120000-60000=

  65×4= 340-70= 7000-2000=

  13萬+8萬= 54萬-26萬= 36萬+16萬=

  五、用簡便方法計算下面各題。(9分)

  357-198 217+254+183 2800-1400-600

  六、脫式計算。(9分)

  285-(61+59) 75×16-180 17×(253-186)

  七、列式計算。(9分)

  1、302減去121與79的和,差是多少?

  2、295除以5的商再加上141,和是多少?

  3、360減去25乘4的積,差是多少?

  八、畫一畫。(6分)

  1、用量角器分別畫出56、75和135的角。

  2、畫出3條長分別為3厘米,4厘米和5厘米的線段,看它們是否能組成一個三角形。

  九、解決問題。(25分)

  1、一輛汽車從甲地開往乙地,去時的速度36千米/時,用了4小時到達乙地,返回時用了3小時回到甲地,返回時的速度是多少?

  2、一塊果園,每行種42棵樹苗,種了978行,估計一下這塊果園大約種了多少棵樹苗?

  3、一個工廠一天能產1200噸化肥,照這樣計算,一個月(30天計)要產化肥多少噸?

  4、水果店有梨子378千克,賣出210千克后,又運來一批,現(xiàn)在水果店共有梨子896千克。水果店又運來梨子多少千克?

  5、學校開展植樹造林活動,三年級植了140棵樹,比五年級少植760棵,五年級植的棵數正好是四年級4倍,四年級植了多少棵樹?

  二、試卷評析:

  (一)試題分析

  本次期中測試的范圍為人教版數學四年級上冊前四個單元的內容,分別為:億級數的讀寫、角的認識、三位數乘兩位數的乘法、平行四邊形和梯形等。題型有:填空、選擇、計算、判斷、作圖、解決問題與數學思考等。本張試卷涉及的知識面比較全面,注重考察學生的基礎知識、做題習慣、思維和解題能力等。學生作答情況基礎知識方面,填空題,應用題失分較多。

  (二)班級測驗總體分析

  從總體成績來看,有部分學生考得較好,但有部分學生未能很好地掌握本次檢測的學習內容,未達標的占18% ,中間段的(60—79分)人數較多,大多數情況是計算失分嚴重。作圖題普遍掌握較好,但對概念的檢測學生完成得較差。

  (三)分數統(tǒng)計分析

分數段

90—100

80-90

70—79

60—69

60以下

及格率

優(yōu)秀率

平均分

人數

2

8

12

13

8

81﹪

23%

72.6

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