中考語(yǔ)文文言文專題練習(xí)及答案

　　一 (2014濟(jì)寧市)

　　〔甲〕世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

　　〔乙〕管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也�！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中，無(wú)水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水�！蹦司虻�，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?

　　(選自《韓非子說林上》)

　　1.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是。(3分)

　　A.①食不飽，力不足，才美不外見 ②食之不能盡其材

　　B.①千里馬常有，而伯樂不常有 ②乃放老馬而隨之，遂得道

　　C.①鳴之而不能通其意 ②蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰

　　D.①老馬之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智

　　1.答案：D

　　評(píng)分：共3分。答對(duì)得3分。

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

　　①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　�、诮袢瞬恢�以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?

　　2.答案：①想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?

　�、诂F(xiàn)在的人卻不承認(rèn)自己愚昧、不知道學(xué)習(xí)和吸取圣人的智慧，不太過分了嗎?

　　評(píng)分：共4分。每小題2分。意思對(duì)即可。

　　3.托物寓意是古人的常用寫法。〔甲〕文作者以“千里馬”寓 ▲ ， 在韓愈看來，千里馬被埋沒的根本原因是什么?〔乙〕文管仲最后“遂得道”， 是因?yàn)樗�相�?▲ (填寫一個(gè)成語(yǔ))，這個(gè)故事告訴我們一個(gè) 什么道理?(6分)

　　3.答案： 人才 根本原因是“不知馬”;老馬識(shí)途 要善于向動(dòng)物、自然學(xué)習(xí)，掌握自然規(guī)律。

　　評(píng)分：共6分。每問3分。填空1分，回答2分。意思對(duì)即可。

　　參考譯文： 管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國(guó)，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發(fā)揮作用了�！庇谑亲寧灼ダ像R在前面走，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊(duì)伍找不到水喝。隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會(huì)找到水源。”果然挖到了水。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在有許多人，不知道自己知識(shí)淺薄，卻不愿向?qū)W習(xí)聰明人的知識(shí)，不也是錯(cuò)得很厲害嗎?

　　二、愚公移山

　　(2014達(dá)州市)(一)閱讀下面兩篇文言短文，完成16~23題。(15分)

　　【甲】愚公移山

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

　　【乙】鐵杵磨針

　　磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

　　1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)年且九十( ) (2) 方磨鐵杵 ( )

　　(3)始一反焉( ) (4)媼自言姓武 ( )

　　2.【甲】文中下列幾組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A 且焉置土石 C 以君之力

　　無(wú)隴斷焉 河曲智叟亡以應(yīng)

　　B 懼其不已 D 操蛇之神聞之

　　其如土石何 告之于帝

　　3.翻譯下面的句子。(2分)

　　(1)汝心之固，固不可徹。

　　【譯文】

　　(2)太白感其意，還卒業(yè)。

　　【譯文】

　　4.由【乙】文演變的民間俗語(yǔ)為 (1分)

　　5.這兩個(gè)故事，給你怎樣相同的啟示?(2分)

　　6.李白勤學(xué)苦讀，終成詩(shī)仙。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)我國(guó)古代名人的勤學(xué)事例。(2分)

　　【人物】 【事例】

　　【人物】 【事例】

　　7.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2分)

　　8.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對(duì)塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

　　(二)(15分)

　　1.(2分)(1)將近 (2)正在 (3)同“返”，往返 (4)說 (各0.5分)

　　2.(2分)D

　　3.(2分)(1)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步 。(1分)

　　(2) 李白被她的想法所感動(dòng)，回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。(1分)

　　(注意譯準(zhǔn)“固” “徹” “感” “卒”，其余譯對(duì)大意即可給分)

　　4.(1分)只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　5.(2分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，這樣才能成功。(符合題意，語(yǔ)言簡(jiǎn)明通順，言之成理，即可視情況給分)

　　6.(2分)【示例】匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映 雪照讀 / 車胤 囊螢讀書等。 (要求寫出真實(shí)姓名，事例言簡(jiǎn)意賅。各1分)

　　7.(2分)懲山北之塞，出入之迂也 指通豫南，達(dá)于漢陰 (各1分)

　　8.(2分)從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅(jiān)韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。

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