關于傅雷家書讀書筆記（通用15篇）
當看完一本著作后，你有什么領悟呢？需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么你會寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的關于傅雷家書讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傅雷家書讀書筆記 1
從小到大，父母都一直如同參天大樹一般守護在我身邊。所以無法感受那種因距離而互通家書的憂傷和甜蜜的感覺，但是我很向往這種感覺——因此我讀了這本《傅雷家書》。
《傅雷家書》記錄了傅雷和外留學的兒子之間互通的信件，傅雷一向以嚴格的方式教育孩子，我以為在這種教育下，他們父子的關系應該是不太親密的，但是讀了這本書后我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。他們的書信沒有母子通信的溫情脈脈，噓寒問暖，他們只是通過書信一起探討藝術，研究樂曲，交流看法，但他們之間有著只有父子間才有的默契，這樣的默契是沒有其他人能代替任何一方的。他們的父子之情便在一封封來回的家書中一一展現(xiàn)。
《傅雷家書》全書是一個父親在對孩子的教育上循循善誘，用自己的經(jīng)驗來教導孩子，讀來很親切，雖然有著父親神圣不可侵犯的威嚴勢力，但也有著父親對兒子的無言關心，令人十分感動。
看完《傅雷家書》我想起了我的父親，他也是個嚴謹威嚴的`人，我與他之間的溝通少之又少。有次在車站處丟了錢包，又怕又懊惱，打電話給媽媽，媽媽來接我。在這其間，爸爸打了電話，他在媽媽到來的那半個小時內(nèi)和我保持著通話，安慰茫然失措，無助害怕的我，那一刻，在電話里我感受到了父親的溫柔，像一座大山，給了我依靠和滿滿的安全感。再無助再害怕也有他陪著我。
傅雷家書讀書筆記 2
一周時間緊追慢趕的看完了這本書，看我的是既羨慕又覺得可惜，羨慕的是傅聰有這樣一位偉大而又如百科全書一樣的父親，惋惜的是這位父親這位藝術家就這樣不明不白的死去了。
這本書是整理的傅雷先生寫給傅聰?shù)男偶�，涉及了生活，學業(yè)，愛情，藝術等多個方面，而且他們的角色一會是父子，一會又像是師生，一會又感覺像是朋友，讀的越多越感覺溫暖的諄諄教誨的慈父般的人出現(xiàn)在了你的眼前。而后來的遺書卻讓我的心深深一顫，那么的突然。如果說之前的信件讓我看到了一個教科書般的父親，那么遺書就展現(xiàn)了一位高風亮節(jié)的人物，這對于傅雷先生的性格他的原則他的堅持都有了很好的說明，也更加的讓我替他的去世抱不平更加覺得那個年代那場動亂來的太過于兇猛了。
傅雷先生的信一封又一封，之前我想到了這里邊包含的絕對不只是思念，但是出乎意料的發(fā)現(xiàn)了那么多的東西。里面有關于生活的建議，大到人際交往宴請賓客小到花錢攢錢柴米油鹽，他似乎一直都不是一個拿著戒尺站在鋼琴旁時刻準備打板的父親，而是一個總是建議兒子去看看大自然出去走走轉轉的見識過大山大河的人，他在生活上像是慈祥的父親卻又像是一個無微不至的母親，關心孩子的身體健康情緒狀態(tài)等等，嗯這是一個溫柔的父親。
在愛情上，傅雷先生也是一個超級合格的父親。他告訴兒子的愛情觀是什么時候都不過時的，有一點給我的觸動很深，那就是他說，女生不可以拿愛情或是對象作為生命的全部，而是應該找一些更有意義的，還說夫妻之間應該相敬如賓的，甚至為自己未來的兒媳婦推薦有用的書來看，媽呀，如果我遇到這樣一個學識淵博又很會照顧人的公公那真是太幸福了。在之后的書評里看到了有朋友說傅雷在法國的時候遇見過一個金發(fā)碧眼的熱情女郎甚至愛上了她，但是在后來卻因為價值觀念不一樣而分手，也就因此對家里的表妹也就是現(xiàn)任的妻子更加的珍惜。我想就是這樣的經(jīng)歷也讓他對愛情有了更深的看法，相敬如賓從一而終也好謙讓包容互相理解也好這些都是我這樣一個沒有經(jīng)歷過愛情但是卻充滿向往的人所需要的，在愛情里也一定要保持理智保持獨立。經(jīng)鑒定這不僅是一個好爸爸還是一個好公公。
在傅聰?shù)膶W業(yè)上，傅雷先生扮演的是一個亦師亦友多晚角色。他既可以告訴傅聰應該多學樂理多練習盡量減少演唱會的次數(shù)，也可以和他談論貝多芬的風格莫扎特的曲調甚至是克里斯多夫的事例。傅雷不僅在翻譯上貢獻極大，而且對于繪畫音樂也有很多研究，他作為一個父親發(fā)現(xiàn)了傅聰?shù)匿撉偬熨x并且把他培養(yǎng)成了一個藝術家一個鋼琴家，我想他一定很驕傲。傅聰是一個有天賦并且還努力的人，他每天的堅持讓傅雷都覺得心疼，讓他休息，所以說傅雷的教育也起到了一種催化作用，使他更好更快的成長。我其實看的時候還是很羨慕傅聰?shù)�，他有這樣一個好父親，他們的共同話題很多，他們說完柴米油鹽還有名山大川，說完名勝古跡還有歷史博物，就算是說完看見的一切一切還有藝術這個不會完的話題。傅雷在信中提到想要兒子和他多說一些外國的音樂方面的事，這樣不僅可以讓傅雷先生多了解實事還可以給國內(nèi)的青年一些發(fā)展的方向，最重要的還可以增加傅聰對于這些知識這些內(nèi)容的理解和消化，兩個人在一起可以談論的事真是太多了。有一些談論樂理方面的內(nèi)容我都是略讀的，一方面是我看不懂另一方面就是我對這些不了解也并不感興趣，所以匆匆讀過，只是我覺得這些對于傅聰來說一定都是財富。傅雷先生還真是一個百科全書一樣的老爸啊。
在信里看見的不只是傅雷的博學還有他的無奈，在家里窮困潦倒的時候，他還是不愿意向兒子索要錢財或是物資，他覺得不好意思難為情。還有他的'脆弱，他向兒子道歉不過是在擔心自己之前的嚴厲會對兒子造成傷害想要得到兒子的原諒和理解，在兒子娶妻之后還擔心自己的話會不會不被兒媳婦喜歡，自己送的禮物會不會被別人嫌棄，那樣一個高傲的人在此刻也像是一個會擔心的孩子。還看到了他的睿智與淡泊，那是二兒子傅敏后來敘述的，他說父親在被扣上右派的帽子以及被摘掉右派的帽子時的淡定與事不關己的樣子，他才明白父親這樣的表現(xiàn)只是因為他明白扣帽子與摘帽子都是他們的事與自己無關，你看他就是這樣一位泰山崩于前而色不改的人啊。只不過最后的遺書來的過于突然，讓我一時沒緩過來，而且遺書甚至都沒有提到兩個兒子，只是交代了房租保姆的工資死后火化的事宜等，我甚至都不覺得這應該是一份遺書，但又覺得這也是傅雷先生的風格，寧為玉碎不為瓦全，自己用決絕的死亡來諷刺這個世界這個年代這場動亂。
這本書不論是精讀的部分還是略讀的內(nèi)容都給了我很大的啟發(fā)，一個好父親就應該是這樣的，好的家教對于子女來說是很重要的，我以后也會讓我的孩子讀這本書，而我自己也一定要做一個睿智的全面的好家長。
傅雷家書讀書筆記 3
斷斷續(xù)續(xù)，時隔兩年，終于看完了《傅聰版傅雷家書》。 從時間上來說，無疑是精讀。 其實不過是一心吞棗，表面上看，看完就忘了。
九十年代上大學的時候就聽說了《傅雷家書》的名字，買了一本作為禮物，但并沒有靜下心來從頭到尾讀完。 扔人”，轉眼二十年過去了，留下的只有遺憾和感嘆。單位新建了圖書館，購置了《傅聰版傅雷家書》。能應“書不借不讀”這句話看完一本書傅雷家書讀書筆記，這在過去的幾年里是很少見的事情。
老實說，我讀這本書很吃力。 一是里面有很多外語。 雖然有注釋，但總是不符合我的閱讀習慣。 知識儲備遠遠不夠。 因此傅雷家書讀書筆記，從這個角度，閱讀本書，可以領略到一代文學翻譯大師傅雷中西兼?zhèn)涞娘L采。
但這本書的知識是附屬品，真正讓它風靡30多年的，是它用幾萬字寫成的質樸、真摯、深刻的情感。 “人們”。 一個既是父親又是朋友的書生，在給家人的`一封信中，有反思、有教導、有討論、有建議、有理想、有現(xiàn)實、有認真、有溫暖、有冷靜、有熱情、有悲觀、有痛苦。 從歷史、政治生活，到生活瑣事、言談舉止、交友理財，一應俱全。 每一段文字都可能包含亮點。 喜歡哲學的人會發(fā)現(xiàn)很多哲理。 喜歡歷史的人，能從字里行間找到模糊的歷史背景。 喜歡文學的人都會評論直指人心的文字之美如果和合到位，再不濟也要翻看，學習借鑒，學習大儒們是如何教育子孫的細節(jié)。 什么是文人的品格，什么是“哀父母，生我”，這本書或許有你的答案。 1966年，傅雷夫婦走上了悲壯的不歸路，為那個瘋狂的時代增添了歷史的印記。 五十年至今，恐怕總有什么值得紀念的吧？
這本書雖然我沒有細讀過，但它一直存在于我的記憶中，我也在讀書筆記中記下了它的片斷，希望在某個時刻，腦海中閃過一些好消息，滋補一下自己的不足。
謹以此文作為讀后感悟，現(xiàn)可還書。
傅雷家書讀書筆記 4
1）傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，讓我做父親的得到新鮮養(yǎng)料.同時也可以傳給別的青年;第二，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂的對手；第三,借通信訓練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,不論是做人還是其他方面.
在那么多封家書中，我看到最多的除了父親對兒子傅聰?shù)慕虒�，還有是傅雷先生在藝術，音樂方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂作品，談表現(xiàn)技巧，藝術修養(yǎng)等，而不僅僅是希望孩子一天天沒有節(jié)制的訓練，而是講究技巧，從事物中領悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書寫自己的創(chuàng)作。在家書中，不管是聰去波蘭留學，還是后來赴世界各地演出，傅雷先生始終關注著兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點，還不時寄給中國古典的文學名著及藝術方面的.畫，書籍。在傅雷先生教導孩子中，還有是怎樣叫孩子面對壓力，如何正確處理生活中的問題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長道路上的發(fā)展，所遇的困阻，同時細心的給出自己以往的經(jīng)驗，拳拳愛子之心，更是溢于言表。
2）：“說到不完整……你提到的perfection（完美），其實 perfection（完美）根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection�！覀円惠叺淖非�，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，……。”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去很多。
3） “親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你， 每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！�
前面的語句摘自《傅雷家書》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)�。從上面的語句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨肉之情。作為我們應該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活，也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩
4）以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好�；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂�！�
這是傅雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉�，對兒子所講評的。這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發(fā)展的方向。而我們當子女的，也應在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗，取長補短發(fā)展自己的新道路。
5）“在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領導婉轉而有力的去爭取。否則出國的準備又能做到多少呢？——特別是樂力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志。”
千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會千變?nèi)f化，如何應對，作為父母百感交集。用自己走過的經(jīng)驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，應該放下逆反的心理，聽從父母的教訓，理解父母的苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂。
傅雷家書讀書筆記 5
《傅雷家書》作者為傅雷，我國著名文學翻譯家、文藝評論家，一生譯著宏富。傅雷翻譯了約五百萬言的作品，如：《高老頭》、《約翰�？死锼苟喾颉�、《藝術哲學》……，并有一百余萬的文學、美術、音樂等著述。
《傅雷家書》整本書是寫傅聰去外國留學時，父母給他的點滴牽掛。父親主要與他談論藝術的建議，而母親主要談論生活方面的各種細節(jié)與辦法。
整本書包裝很簡單，以白色為主，在右上角印了一張照片，下面簡簡單單的寫了幾個字“傅雷家書”。但是在簡單的'包裝中，一張張印著黑字的略微泛黃的紙中卻散發(fā)出了無比劇烈的愛。
全書當中一共四個重要的人物：傅雷，朱梅馥，傅聰，彌拉。
傅雷，是一個嚴厲、暴躁但又十分關心孩子的父親。他在藝術上嚴格要求傅聰，與他談論他的缺點，但又在必要的時候給他送去安慰，寄去各種書籍，做孩子的后盾與良師益友。他生病后也不經(jīng)常向兒子討要東西，害怕破壞兒子生活，使兒子負擔更重。他的心情十分復雜，一方面是他的病情不斷加重，另一方面是兒子的生活與負擔，最后，還是傅聰?shù)哪赣H朱梅馥向傅聰要了一些東西。
朱梅馥，是一位有經(jīng)驗，關心孩子的母親，也是一位賢惠、體貼、勤勞的妻子。他在心中總是關心孩子的衣、食、住、行，擔心孩子的身體，就交給孩子一些生活經(jīng)驗，為孩子的每一次成功感到欣喜。她也照顧總在病中的傅雷，獨自撐起了一個家。她盡心盡力，但由于伙食很差，體重下降了十五磅。她總在操勞，為傅聰與彌拉的生活寄去一些表達心意的東西。
傅聰，一個天賦極好，堅強不屈，追求完美的鋼琴家。他獲得過很多獎項，讓他的父親為他驕傲。
傅雷家書讀書筆記 6
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前往的，不愿意回顧的`；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
雷先生這段文字讓我了解了什么是細致入微，無微不至的關懷，也感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切。書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話。不做對不起祖國的事。不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。讀完本書，我聯(lián)想到了當下父母對孩子的教育方式。很多家長只顧嚴厲地教育孩子甚至是經(jīng)常訓斥孩子，卻忽略了同孩子培養(yǎng)的良好關系，他們不理解同孩子成為朋友的重要性。望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿，可是他們沒有正確看待教育子女的問題，往往在走著極端：一些家長盲目效仿傅雷的“棍棒出孝子”，錯誤地認為只要令子女畏懼他們就會懂事。成才，可是結果呢？往往事與愿違。因為比言傳更重要的是身教，只有自己真正成為子女的榜樣，子女才會順著父母預期的軌跡前進。當然，也不乏一些家長成功地學習了傅雷的教子方法，成功地教育了子女。傅雷成為了親自教育的典范。
傅雷家書讀書筆記 7
父愛如山、如海、如家書，封封觸情、觸愛、沁人心脾。親情至深，傅雷卻用數(shù)封家書表達了愛的全部。一本書，一段情，一對父子，即使時光易逝，時隔半個世紀，親情之愛卻從未腐朽。
傅雷，他為人坦蕩正直，愛子心切，是嚴父更是良友。對于長大的兒子，希望他向外發(fā)展，但又不忍心孩子遠離身邊，父母們辛辛苦苦，一步步將兒女撫養(yǎng)成人，兒女成才之際，亦是離開屋檐之時，作為父母，既為他們高興，也為此感到憂愁，我們應諒解父母的矛盾心情。
在傅聰?shù)某砷L途中，父親傅雷似乎早已化為天空的北極星，引導傅聰在黑暗迷途中找到正確方向。除生活的瑣事之外，還涉及了藝術以及為人處世之道。傅雷讓兒子知道了“國家的榮辱，藝術的`尊嚴”，他以一個過來人的身份，把自己的人生智慧、生活經(jīng)驗、藝術體會、文化感悟都毫無保留的傳授給自己兒子。
回首遙望，過往的今天，微弱的燭光下，仍有心系游子而深夜未眠的傅雷。提筆，細細詢問孩子是否已經(jīng)加衣加棉，是否工作有張有弛，生活是否有做到自律，是否找到終身伴侶。兩人若近在眼前，互相噓寒問暖，比量三分，雖然傅聰不常常回信，但傅雷依舊孜孜不倦的給傅聰寫信，這其中滿滿是深切默默的愛。
傅雷在信中曾說“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿”，這句話飽含了傅雷對兒子的鼓勵與支持，雖然眼淚是辛酸的，但這卻是讓內(nèi)心變得更加堅強，讓自己不斷走向成功的動力。我們的一生并不是一帆風順的，崎嶇坎坷、荊棘叢生，但經(jīng)歷了這些，我們會變得更堅強，收獲如那酒漿一般的甘甜。
《傅雷家書》字里行間都深藏著一顆父親的愛子之心，不同于母愛的溫柔細膩，父愛更像是那雄偉的高山，深遠而廣闊。
傅雷家書讀書筆記 8
傅聰，世界著名鋼琴演奏家，只身馳聘國際樂壇五十年，有“鋼琴詩人”之美譽�！陡道准視穫戎赜诒憩F(xiàn)傅聰?shù)母赣H傅雷與傅聰?shù)哪赣H朱梅馥對身在異國他鄉(xiāng)的兒子的關心。在《傅雷家書》中，傅雷夫婦關心的不僅僅是兒子所取得的成績，而更多的是對兒子衣食住行的關心和對兒子性格的培養(yǎng)。當傅聰因音樂會而影響他的學習與休息時，父親傅雷會讓兒子注意身體，加強學習，少受一些不太重要的事情的影響；當傅聰因兒時的初戀而困擾時，傅雷會給兒子寄一些精神食糧，讓他在書中忘掉煩惱；當傅聰將錄好的片子寄給父母時，傅雷會聽一遍又一遍，記錄下優(yōu)點和缺點，寄信給兒子；當傅聰成家生子時，傅雷夫婦滿心歡喜，只可惜見不到兒媳彌拉和孫子凌霄，只能通過照片認識他們。
讀《傅雷家書》，不像在讀一本本家書，而是腦海中出現(xiàn)一個個場景，每個場景好像都在生活中發(fā)生過。
我小學時也練鋼琴，爸爸雖然不懂音樂，但他每天會催我練琴；爸爸單位離書店很近，他經(jīng)常去那里讀書，然后給我推薦。當我努力學習時，他會很開心；當我自暴自棄時，他會生氣，但又要我堅持。
傅雷的母親朱梅馥和其他人的`母親一樣比較關心孩子的吃穿�！陡道准視分心赣H給兒子的信不多，但字里行間，都流露出中國母親的慈愛。
我的媽媽也一樣，每天辛勤工作，回到家里還要做飯。洗衣服，休息的時間幾乎沒有，她雖然很累，但為了孩子都心甘情愿。
《傅雷家書》向我們詮釋的就是中國父親對孩子的嚴愛與母親對孩子的慈愛，我們一定要像傅聰一樣做一個孝順。上進的人。
傅雷家書讀書筆記 9
翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。
《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術的平臺，處處可見深厚的藝術創(chuàng)作功底。在一篇篇清純的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃，即使相隔萬里，依然不減。
家書中會最常見到的，還是關于音樂的素材。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，經(jīng)過訓練國內(nèi)外知名音樂家的贊譽。惱怒這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。
傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。那時是二十世紀前半期，在四周被日本邪惡勢力包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。孟雷先生不讓孩子去漂流街頭游
玩，他把父母關在家里，培養(yǎng)他的音樂和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習慣，他要求寶寶生活儉樸，學習認真，每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個小時
的琴。不過傅雷并不是老舍老套的教育。有一次傅聰正練著琴，突然來了靈感，彈著彈著就跑到自己的調上了。父親察覺到異常，便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上
去。但這次，楊絳不僅沒有責備傅聰，反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。
傅聰長大后遠出家門出國留學、演出，傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時，家書便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開了這個世界。兩個多月后，當傅聰從一位瑞典朋友那里得知噩耗后，頓時天旋地轉，熱淚縱橫。
人愛其子，勝于一切。傅雷對孩子所灌注心血，盡數(shù)融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉(xiāng)漂流的生活中，從父親的.這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒
似的處境里，好像父母仍在他身邊給他教導、鼓勵和鞭策，使他擁有更多的意志與力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險阻，走自己縱使的道路。他置之不理與祖國敵對的國家
的邀請，從不做有損于祖國尊嚴的言行。這種熱愛祖國的時代精神，與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。
傅聰在藝術上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去，家書仍留。人民文學出版社家書給我們帶來的愛與精神，永遠影響著下一代。
傅雷家書讀書筆記 10
對我而言，《傅雷家書》實在是一本好書。
初讀此書，會感到乏味，無趣，因為我覺得這只是一堆雜亂的書信，甚至連成書都太過牽強。但是，讀完我才恍然大悟，這并非只是父子之間瑣碎的家常話，這其中包含了許多。
這是傅雷對于兒子傅聰?shù)臓繏熘�，也是父親深沉而又嚴格的愛，傅雷是一位文化素養(yǎng)，高學識淵博的父親，他能夠理智的教育孩子，幫助孩子，他總是會預料到一切，可能發(fā)生之事，給兒子提出建議，當然也愛說些瑣事家常。
其次，書中所有書信內(nèi)容，都很具有文采，雖只是普通，日常的來往書信，卻又像極了精雕細琢，不過倒也符合他作家，翻譯家的身份。誠然，如果讓我用心去花很多時間來寫一篇作文，我也決不會有傅雷所寫的信那樣優(yōu)美。
像傅雷夫妻一樣，我的父母何嘗不是對我關懷備至，他們對我的愛，雖然沒有傅雷那樣文采飛揚，但卻沒有比傅雷夫妻少任何一點對子女的.關心。我曾厭倦父母的嘮叨，認為其不值得一聽，但也可謂是天縱之才的傅聰，也是在父母的嘮叨中成長的�，F(xiàn)在，我也意識到父母的嘮叨，是十分可貴的，因為除了父母之外，沒有人會花時間來關心你的生活了。對于父母理應該是尊重和感激。
“家書始于墨跡，墨跡止于絕筆�！边@是書中序言的一句話，的確如此，這本書不僅僅是書信，也包含了傅雷的大半生，書，我們毒的盡，可人，我們讀不完。
傅雷家書讀書筆記 11
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子的精神令人感動。
從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實到最后吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會競爭？我讀了《傅雷家書》后，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給子女的信件�？伤⒉粌H僅是一些信件，而是一部真正的教子之書。整部書中充滿父愛，思想與藝術。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統(tǒng)的中國式教育方法有所不同，或許這就是這本書的特別之處了。
傅雷從多種身份，角度與立場同兒子對話，可謂“一人多角”。他與兒子的關系并不是單純的父子，他們互相學習，關系平等。
“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。”這么一句簡單的話不僅顯示出傅雷是個深情的父親，他卻更像是一個理解兒子的知心好友。
此書同樣是一部富有藝術性的作品，從文學到音樂，作者的思想無不獨立而又深刻。
這部書不僅適合所有父母讀，我認為更適合中學生閱讀。它能提高我們的藝術修養(yǎng)，最重要的.是能使我們了解到身為父母內(nèi)心的想法與天下父母對孩子的愛！
這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應該的盡的一項神圣的義務與責任。
傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。
再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。
傅雷家書讀書筆記 12
靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動的細節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄有關的書籍，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的'譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學思想，不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因為祖國有著無盡的文化財富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著！
“一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地地點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖�！边@是傅雷在啟發(fā)他的孩子，報效國家是每個人的權利和義務，即便自己是普通人，也可以為國家、社會作貢獻。每個人都是社會前進的車輪，我們的所作所為、點點滴滴，都與國家息息相關。因此，我們應該積極地為祖國作貢獻，創(chuàng)造美好的明天。
當傅聰忙于演出、練習而時常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結合，多到郊外或博物館�！叭藟塾邢蓿σ灿邢�，要從長遠著眼，馬拉松才會跑得好。”傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰愛惜自己的生命。
傅雷還告誡傅聰，“永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我們心系祖國，不斷適應社會發(fā)展，就一定能為自己和國家造福。
傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學習，成功時保持虛心，這些都造就了傅聰?shù)某晒ΑＮ母镏�，傅聰沒有忘記自己的祖國，千里趕來，這是赤子之心的最好體現(xiàn)。一個人一生要面對許許多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質，是在傅雷的教導中獲得的。作為新一代青年，我們要在生活中時時刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來而努力。
傅雷家書讀書筆記 13
傅雷家書顯真情，苦父用愛暖子心。 ——題記
“真誠是第一把藝術的鑰匙”、“建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛”。一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話語貫穿整本《傅雷家書》，讓人深深體會到其中飽含的父親對兒子深深的愛。
《傅雷家書》，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家信100多封，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。
他，傅雷，用不舍表明對孩子的愧疚，五三年正月父子之間的激烈爭論，使他良心上的責備消釋不了。直到兒子離家遠行——留學于亞歐大陸另一邊的波蘭時，“胸口抽痛，胃里難過”的痛苦滋味他才嘗盡。他用那一封一封不舍的書信來抒發(fā)自己對兒子無限的愧疚之情。有些罪過只能補贖，不能洗刷! 他，傅雷，用自身藝術造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術，讀音樂作品，談表現(xiàn)技巧，談藝術修養(yǎng)。不管是留學波蘭或是獲國際大獎，還是赴各地演出，他始終關注著兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點。 他，傅雷，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田。無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。在信中，他常以自己的親身經(jīng)歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謙，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。
傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的父親。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛的父親，但給予孩子的卻是溺愛。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當作溫室的.花朵呵護著，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親。
“這是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評價《傅雷家書》。
家書是真情的流露。他，傅雷，用苦心孤詣的父愛填滿了兒子的心靈，指引了兒子的人生。
父母，永遠是我們最親近的人。細細品味起來，那一句句看似是斥責的話語，無一不蘊含著父母對我們的愛;那一句句提醒，無一不蘊含父母對我們的關心。從《傅雷家書》中，我深深地體會到了父母對孩子的諄諄教誨與無限的愛。
傅雷家書讀書筆記 14
摘抄：還有一件事，我媽媽和我爭執(zhí)不已，不贊成我提出。我認為你們都還年輕，尤其是彌拉，初婚后一兩年內(nèi)光是學會當家以是夠煩了，是否需要考慮稍緩一二年再生兒育女，以便減輕一些他的負擔，讓他多輕松一個時期？媽媽反對說還是早生孩子，寧可后再節(jié)育，但我說晚一些，也不過晚一二年，并非十年八年，說不說有我聽不聽由你們。知無不言，言無不信，朋友之間尚且如此，何況父母子女！有什么忌諱呢？你說是不是我？不過表示我的看法決定人在你們---而且即使我不說，也許你們已經(jīng)討論過這個問題了。
感悟：這是一件再平常不過的小事，也是一件可能決定人生的大事，父母的.對白給兒子的建議讓我感到趣味無窮“我的父母在我初婚時會這樣說嗎？"這是我心中的第一感想，而在后文父親給兒子的做解中可以看到，他們親為父子，識為好友，本段趣味橫生，給讀者留下想象空間的同時，也引發(fā)了讀者的閱讀興趣。
傅雷家書讀書筆記 15
每個人都重新認識過父母的慈子和教誨。當我讀著這本情書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會絕大部分不到的。也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥附帶是一個帶有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西歐文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認為耍學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生道路藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中才得到一些了解，而此書中對我印象最深的為人處世是加強個人修養(yǎng)。從家信的詞句中看出嚴格傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事兒、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
有人認為書信是最為真切、自然和豁達的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中慘痛教訓解出經(jīng)驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的'教育上為也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品作品集本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到話語的本質。傅雷教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化聯(lián)結的思想。高尚的出以父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的二個孩子，都很有成就。家書中所父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于另一面，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了這不僅是一本教育書,五本也是幾本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更觀察孩子。
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