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幼兒園大班保育員工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-12 10:31:22 學(xué)人智庫 我要投稿

幼兒園大班保育員工作總結(jié)

2016年幼兒園大班保育員工作總結(jié)

幼兒園大班保育員工作總結(jié)

隨著當(dāng)代社會發(fā)展和改革開放的不斷完善,保教結(jié)合也有了新的生命。保教從單純的保育幼兒身體健康發(fā)展到全面保育幼兒生理和心理等多方面健康發(fā)展為目的;教育也從發(fā)展體、智、德、美為主,向追求人的價(jià)值與尊嚴(yán),并促進(jìn)幼兒自我實(shí)現(xiàn)而發(fā)展。目前,幼教工作者對教育的概念已有了新層次的認(rèn)識,但對保育這一概念仍存在狹義的理解。比如:有人認(rèn)為保育就是做好清潔工作和消毒工作,為幼兒提供豐富的膳食,為幼兒打水、盛飯--- ---這些觀點(diǎn)的存在阻礙了保教工作的順利進(jìn)行。因此,為了更好的開展保教工作我們要有一個(gè)新的認(rèn)識。

一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。

在幼教工作中,常會有這樣的現(xiàn)象。比如:年齡較小的幼兒午睡時(shí)會尿褲子,有的教師或保育員第一反應(yīng)便是:“你怎么又尿褲子了!”對于教師來說這句話也許出于無意,但對于幼兒來說卻嚴(yán)重的傷害了自尊心。

再比如:在幼兒區(qū)角活動時(shí),有的教師常會對個(gè)別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進(jìn)行批評、訓(xùn)斥,而忽視了幼兒心情,使幼兒不但沒有改正出錯(cuò),反而變的越來越調(diào)皮、任性。

為了幼兒的健康成長,保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿,照顧幼兒的日常生活活動,幫助帶班老師做一些輔助工作外,我認(rèn)為保育員更要擁有良好的心理素質(zhì)。對保育員工作充滿熱情,關(guān)心兒童、熱愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點(diǎn)、生長規(guī)律、年齡特點(diǎn),掌握有關(guān)知識技能;在日常工作中時(shí)刻貫徹“保中有教、教中有!钡脑瓌t。而作為教師也應(yīng)在日常工作中充分配合保育員的工作。

二、良好的工作伙伴關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提

在社會各種壓力下,許多保育員或臨時(shí)人員往往貶低了自己的價(jià)值。認(rèn)為自己比不上帶班老師,于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度;而有的教師認(rèn)為自己的地位比保育員或臨時(shí)人員高,對保育員的工作采取不聞不問的態(tài)度;還有些保育員認(rèn)為,我也受過專業(yè)訓(xùn)練,能力也不比你差,為什么讓你當(dāng)老師?你還不如我呢!正因?yàn)檫@種心理的存在,使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作,更影響了班級的正常工作,影響了保教工作與自我形象,更影響了兒童社會性的發(fā)展。

因此,我們作為一名幼兒教師或保育員一但發(fā)現(xiàn)工作不順利時(shí),不妨與同事溝通一下、如果進(jìn)行某一活動前做好溝通,也許誤會就不會那么容易產(chǎn)生了。如:教師在進(jìn)行某一教育活動中需要保育員的幫助,應(yīng)在前一天與保育員商量好,以便保育員把自己的工作時(shí)間與教師的活動相配合,而不是臨時(shí)通知,倉促的準(zhǔn)備。

三、建立良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的重要條件

建立良好的師生關(guān)系,不僅指教師與兒童之間的關(guān)系,還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開展其他一切活動的前提。比如:許多教師因?yàn)閾?dān)心幼兒戶外活動時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)或以外,常常限制幼兒的自由活動。而當(dāng)天氣冷或刮風(fēng)時(shí),為防止幼兒受涼、生病,戶外活動的機(jī)會會更少。但愛玩是孩子的天性,各種游戲可以滿足幼兒的欲望。把他們留在教室里,一次可以、兩次可以,時(shí)間長了,幼兒不僅更加容易受涼、生病,而且對教師的這種辦法產(chǎn)生不滿,影響正常的師生關(guān)系和教學(xué)活動。

如果教師對幼兒進(jìn)行正確的安全教育,讓幼兒有安全和自我保護(hù)意識;在氣溫變低時(shí),教師和保育員為幼兒添加適量衣物,讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進(jìn)行適量的身體鍛煉,老師參與到幼兒的活動中去,和幼兒一起游戲,即鍛煉了幼兒的身體,有拉近了師生之間的距離 ,何樂而不為呢?

我們常說,感情是雙方面的,只有付出才能得到回報(bào),幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專業(yè)的知識和技能技巧、具有“愛”的精神,保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。

2016年幼兒園大班保育員工作總結(jié)

時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時(shí)一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自己的保教工作

社會在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如:協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置,制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己,

雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,我取得了成績,也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進(jìn)步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。

五、多與家長密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

2016年幼兒園大班保育員工作總結(jié)

一、能積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

二、小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我能把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓,就是我不想吃,有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法:

一是在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。

二是對個(gè)別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹,怎么吃飯等等,有時(shí)還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等。

三是及時(shí)和家長進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長,同時(shí)希望家長配合教師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。

三、在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。

活動時(shí),對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

總的來說,生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

一、 進(jìn)餐常規(guī)。

幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯,部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo),其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子,為了進(jìn)1步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小競賽,督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心,加強(qiáng)鍛煉,不斷進(jìn)步。

二、 生活常規(guī)。

進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,拿玩具玩要輕拿、輕放,說話不要太大聲,對人有禮貌,珍惜公共財(cái)物。不要在走廊嬉戲,追逐,打架等現(xiàn)象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,不浪費(fèi)水源,不喝生水的習(xí)慣。

進(jìn)1步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢,不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子,裝枕頭套,結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽,鼓勵幼兒要有自信心,加強(qiáng)鍛煉。

三、 幼兒的保健。

引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及認(rèn)識身體的主要器官及功能,了解簡單的保護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血的,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當(dāng)鼻子發(fā)癢之際不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。

四、 教學(xué)。

嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備,教學(xué)學(xué)具,組織幼兒要安靜情緒,上活動課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣。

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