小學(xué)優(yōu)秀作文
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篇一：
在嶄新一年的初始里，我決定要規(guī)劃有別于去年的生活型態(tài)，展現(xiàn)出全新的個(gè)人風(fēng)格。每天一早出門(mén)，首先映入眼簾的是車(chē)水馬龍的街道、腳步快速的人群，一吸氣，宛如嗅到工廠排放廢氣的嗆鼻氣味。來(lái)到學(xué)校，拿出一本本厚重的參考書(shū)，才發(fā)現(xiàn)桌面上已堆滿剛發(fā)下的考卷。
學(xué)校放學(xué)的鐘聲響起時(shí)，沒(méi)有歸巢的欣喜，只得背起沉重的書(shū)包趕赴補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)行下一波扎實(shí)的學(xué)習(xí)。去年這種日復(fù)一日的緊迫生活，讓我的健康大受影響，染上一個(gè)接著一個(gè)的流行感冒，醫(yī)生叔叔告訴我：
“要多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)一樣重要。”我才了解到：
在平日生活中，規(guī)律運(yùn)動(dòng)是保持健康的重要條件，運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健體魄，也可紓解生活的壓力，幫助我們跳脫出戶內(nèi)這四方型盒子。
于是在新的年度里，我和我的幾個(gè)死黨組成了一支籃球隊(duì)，利用閑暇打打籃球，打算以“陽(yáng)光少女”的姿態(tài)迎接十四歲的青春。
首先，我們決定先成為籃球迷，借由觀看籃球比賽去體會(huì)球員在球場(chǎng)上何以能奔馳自如的訣竅。深入其中之后，果真發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)上上演的是極至體能的爭(zhēng)鋒。
每一記蠻力的灌籃后，觀眾席上莫不響起驚嘆聲;每一道射向籃板的罰球弧線，皆緊緊抓住球員與關(guān)戰(zhàn)人們的視線，而爆破力十足的是飛速回防、風(fēng)云再起的氣勢(shì)。
打籃球不僅是體能的競(jìng)技，更是智謀和意志力的攻防，球員追求完美的精神更是激勵(lì)人心的典范，我目不轉(zhuǎn)睛的看著籃球比賽，也漸漸了解NBA球員群的如林傳奇。
在寫(xiě)成傳奇之前，每人都經(jīng)歷一段辛苦的苦練歷程。
那帶球切入的狠勁、那舞蹈的浪漫與華麗、球員們眼中燃燒的斗志，都不是短時(shí)間練就的功夫。
而今，在假日里我們會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，先在陽(yáng)光下奔跑幾圈，練練體力，讓涔涔的汗水浹背，再轉(zhuǎn)戰(zhàn)籃球場(chǎng)下，一個(gè)個(gè)努力瞄準(zhǔn)籃框，試圖拋出進(jìn)籃的完美弧線，隨著手臂的酸痛加倍，球滾進(jìn)籃框的次數(shù)也跟著增多了，在隊(duì)友們的歡呼聲中，我知道我們跨出了第一步。
接下來(lái)我們要苦練的是傳球、跳躍、運(yùn)球，也許在別人眼中，我們只是傻氣的幾個(gè)女孩，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻代表追求知性與體能均衡發(fā)展的生活方式。
這一年，我將擁抱籃球，以此種熱情支持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，希望藉此在繁忙的課業(yè)學(xué)習(xí)中，找到舒展身心的良方，這就是我的新年新希望。
篇二：
告別了歡樂(lè)的暑假，送別了四年級(jí)的班主任，我們又迎來(lái)了新的班主任老師。
我們的新老師姓冷。
別看她名字有點(diǎn)冷，其實(shí)她一點(diǎn)也不冷，每時(shí)每刻臉上都掛著溫暖的笑容，對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都很耐心，一點(diǎn)也不管他過(guò)去的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
進(jìn)入高年級(jí)，各方面的要求都相應(yīng)提高了，冷老師對(duì)我們的要求比較高。
她對(duì)我們的聽(tīng)課、作業(yè)等都提了很多要求，好嚴(yán)厲哦!
可是她嚴(yán)厲中帶著幽默，時(shí)不時(shí)來(lái)句搞笑的話，把我們逗樂(lè)了!
早上，冷老師早早就到了教室。
她在教室里一圈一圈地巡邏，時(shí)不時(shí)還指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)，同學(xué)們可不敢偷懶!冷老師上我們的語(yǔ)文和品德課，課上，她講得深情并茂，知識(shí)像流水一樣，流進(jìn)了我們的腦海里。
令我印象最深的是第一堂品德課。
課上，老師拿出了一張潔白如雪的A4紙。她問(wèn)我們?cè)趺礃硬拍軐准堊兊酶痢?/p>
有人說(shuō)用彩筆在上面畫(huà)畫(huà)，有人說(shuō)用折的方法，這出小動(dòng)物，有人說(shuō)拿剪刀剪出不同的圖案……老師說(shuō)：“我像把它變丑，看好了。
”說(shuō)著，老師把紙扔在地上，用腳踩了幾下。
唉，看看，紙變得又臟又丑，就在我震驚之際，耳邊響起了老師意味深長(zhǎng)的話：
“同學(xué)們，現(xiàn)在的你們，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這潔白的A4紙，漂亮和丑陋取決于你們的表現(xiàn)。
希望你們都能在這張紙上印出美麗的圖案!”
老師的話語(yǔ)，我深深地印在腦海，我知道，命運(yùn)永遠(yuǎn)都掌握在自己手中。
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