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大班幼兒個(gè)案觀察記錄

時(shí)間:2024-09-01 11:19:19 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

大班幼兒個(gè)案觀察記錄

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大班幼兒個(gè)案觀察記錄

  大班幼兒個(gè)案觀察記錄

  日常表現(xiàn):調(diào)皮、搗蛋,大概就是最適合他的形容詞,每天老師都得念叨他好幾個(gè)名字。吃飯、睡覺(jué)、上課無(wú)不提醒,就是一個(gè)自制力欠佳的孩子,不過(guò)呢,小家伙和老師還是挺能聊的,感情還不錯(cuò),有時(shí)候吧,真拿他沒(méi)辦法。。。

  培養(yǎng)目標(biāo):

  1、上課有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  2、自律。

  觀察記錄:

  時(shí)間:20xx年11月19日 地點(diǎn):操場(chǎng) 內(nèi)容:散步

  開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月了,小家伙們對(duì)老師也熟悉啦!不過(guò),這個(gè)小家伙對(duì)老師似乎就是自來(lái)熟。老師對(duì)每個(gè)孩子都是那么地?zé)崆椋@家伙也和老師慢慢親近了,語(yǔ)言表達(dá)能力還行,和老師之間沒(méi)有距離感,不過(guò)有些時(shí)候,老師與學(xué)生之間還是要有一定的規(guī)矩,可是。。。

  飯后散步是一直都有的'活動(dòng),為了能讓孩子們盡快入睡,這也是一個(gè)非常健康的方式。可小家伙們可不這么認(rèn)為,他們把散步當(dāng)成了一種娛樂(lè),還時(shí)常和老師說(shuō):“老師,我們可不可以去鉆山洞?”從散步的情況來(lái)看,就是一般那些調(diào)皮的孩子站在前面也會(huì)變得乖巧,可子汶就不是這么說(shuō),站后面和孩子們?cè)谧纷放芘,站前面似乎就是不跑了,但嘴巴就說(shuō)個(gè)不停。。?墒牵@天劉老師一經(jīng)過(guò)我們班,這小家伙頓時(shí)站直了,瞬間乖巧的感覺(jué)。。。

  個(gè)案分析:

  由上可見(jiàn),小家伙是可以做好的,是不是老師對(duì)他的要求放低了?在他面前還是不夠嚴(yán)肅呢?然后他就放縱了?對(duì)于劉老師,他又能管好自己?

  指導(dǎo)措施:

  1、尋求劉老師的教育方針。

  2、找孩子談話。

  這個(gè)班,小、中班的時(shí)候都是由劉老師帶的,常規(guī)一直都很好,但是由我接手以后,尤其是現(xiàn)在學(xué)期末了,我越發(fā)覺(jué)得這群孩子“松散”了很多,我感到很無(wú)力。

  大班幼兒個(gè)案觀察記錄

  觀察對(duì)象:李明聰

  觀察時(shí)間:20xx.10.12

  觀察地點(diǎn):班級(jí)教室

  今天天氣十分不好,下著大雨,不能像平時(shí)一樣到戶外活動(dòng)了。課后孩子們?nèi)ズ人,上廁所。就是李明聰一個(gè)人沒(méi)有去,他一個(gè)人在走廊不知道做什么,一直往欄桿外面望去。我走過(guò)去,他好像被我驚嚇到了一樣,一直對(duì)我說(shuō):“老師我再也不敢了!”我奇怪了,問(wèn)他是不是做了什么壞事啦,他又不肯說(shuō)。我往樓下望了望,這一看不得了了,下面有幾個(gè)書(shū)包躺在地上,雨水嘩啦啦的往上面流。我趕緊跑到樓下把書(shū)包撿起來(lái),由于跑的太匆忙,雨傘沒(méi)記得拿淋了一身濕?吹浇裉彀l(fā)生的事情我想到了上個(gè)禮拜發(fā)生的一個(gè)未解之謎。想想現(xiàn)在應(yīng)該可以解釋上個(gè)禮拜發(fā)生的事情了。

  上個(gè)禮拜三下午,我讓孩子們?nèi)ツ脮?shū)包準(zhǔn)備回家時(shí),李宣達(dá)的書(shū)包不見(jiàn)了。奇怪了,早上書(shū)包還在呢,下午就不見(jiàn)了呢?我們幾個(gè)老師到處都沒(méi)找到,后來(lái)還是李宣達(dá)的'媽媽在樓下找到了他的書(shū)包。正好那天也下著大雨,書(shū)包拿回來(lái)以后里面的書(shū)本衣服都濕透了,多方打聽(tīng)都沒(méi)得到答案。今天又來(lái)一個(gè)仍書(shū)包事件,我們問(wèn)李明聰,為什么要把別的小朋友的書(shū)包扔下樓?剛開(kāi)始時(shí)他一句話都不肯說(shuō),后來(lái)在我們老師的耐心引導(dǎo)下,他終于開(kāi)口了,因?yàn)樾∨笥讯疾豢细,他不開(kāi)心。他覺(jué)得扔書(shū)包是一件很好玩的事情。上個(gè)禮拜李宣達(dá)的書(shū)包也是他扔,原因也很簡(jiǎn)單,那就是他們倆鬧矛盾了。

  整改措施:

  1、 提高幼兒的認(rèn)識(shí)。我在幼兒園經(jīng)常與他單獨(dú)談話,讓他明白什么是對(duì)的是么是錯(cuò)的,一個(gè)好孩子什么該做什么不該做,并抓住有利時(shí)機(jī),積極鼓勵(lì)他做一些事情,并適時(shí)地表?yè)P(yáng)他。

  2、 與家長(zhǎng)取得共識(shí),對(duì)幼兒的教育要靠家庭、社會(huì)的支持幼兒才能健康地成長(zhǎng),我經(jīng)常與他的媽媽交換意見(jiàn),讓他們了解幼兒在學(xué)校的情況,并請(qǐng)他們積極配合老師,在家中也要多多引導(dǎo)幼兒,讓他知道什么事情是對(duì)的,什么事情是不對(duì)的,什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做,加強(qiáng)他這些方面的培養(yǎng),有什么不明白或不開(kāi)心的事情可以跟老師說(shuō),不要通過(guò)這種偏激的行為來(lái)得到快樂(lè)或是發(fā)泄不滿。

  3、 通過(guò)與幼兒交談、鼓勵(lì)、講道理等方法,在家園雙方的共

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