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做美德少年主題班會

時間:2022-08-08 08:45:14 學(xué)人智庫 我要投稿

做美德少年主題班會(通用7篇)

  漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容?下面是小編為大家整理的做美德少年主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

做美德少年主題班會(通用7篇)

  做美德少年主題班會 篇1

  一、故事導(dǎo)入

  同學(xué)們,又到了班會課,今天的班會課咱們從一個小故事說起,請看大屏幕。

  這個小故事的名字叫(聞雞起舞),她也是我們寒假中學(xué)校發(fā)的《中華傳統(tǒng)美德名言警句書中的一句。同學(xué)們,我們中華民族是一個“禮儀之邦”,有著悠久的歷史,燦爛的文化,有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先的傳統(tǒng)美德,使我們的祖國永遠(yuǎn)保持“禮儀之邦”的美稱。那么不知道經(jīng)過你的努力,都積累了哪些關(guān)于美德的警句名言呢?

  二、積累大比拼

  咱們以男女擂臺賽的形式來展示,每人只要站起來就要說兩句,說過的同學(xué)盡量把機(jī)會留給沒說的同學(xué),如果你們這方實(shí)在沒人說了,你也可以再站起來,拯救你們這一方,聽懂了嗎?男子漢先開始吧。

  三、 小組談理解

  咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫,已經(jīng)將傳統(tǒng)美德警句名言深深地印在腦海中了,那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢?下面咱們就以小組為單位,聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬ζ渲幸粌删涞睦斫狻:,開始吧。(意思+實(shí)際+也是一種美德)

  老師看大部分小組都交流完了,今天只給兩組同學(xué)展示的機(jī)會,會是哪兩組呢?用你迅速舉起的小手告訴老師。

  四、 家長發(fā)言

  看到同學(xué)們高談闊論,咱們的大朋友也想說兩句,歡迎嗎?咱們有請于詩浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑σ恍┚涞睦斫夂蛯Υ蠹业南M。掌聲歡迎。

  五、實(shí)踐美德少年

  聽了邵阿姨的發(fā)言,相信大家此時心中一定熱血澎湃,中華傳統(tǒng)美德警句名言就像一盞指路燈,為大家指明了前進(jìn)的方向,大家再結(jié)合紅色美德少年的評價細(xì)則,想想你今后應(yīng)該怎樣做一名出色的美德少年呢?想好后可以寫在你提前準(zhǔn)備的空白書簽上,書簽的正面摘錄一句對你啟發(fā)最大的名言警句,反面簡單寫上你準(zhǔn)備怎樣做,踐行美德少年。(寫好的同學(xué)讀)

  做美德少年主題班會 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識謙讓和寬容,知道其含義,并學(xué)會謙讓與寬容。

  2、增加同學(xué)間的友誼。

  教學(xué)過程:

  師:從一年級開始,大家在一起生活學(xué)習(xí)兩年多了。在這兩年里,有些同學(xué)成了很親密、很要好的朋友,但也有的同學(xué)之間話說的都不是很多。那么,同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處呢?老師和大家一起探討一下。

  一、故事引入

  師:老師有兩個好朋友介紹給大家,他們是小白羊和小黑羊。有一天,他倆碰到了,看看發(fā)生了什么事。你猜他倆怎么做的?再猜一猜他們兩個會發(fā)生什么?(看動畫)兩只小羊最后都掉進(jìn)了水里了,為什么呢?因?yàn)樗麄冋l也不讓誰,不懂的謙讓;ゲ幌嘧,最終兩敗俱傷。

  如果你是小白羊,你會怎么做呢?生自己說一說

  根據(jù)學(xué)生說的,適時板書“謙讓”我們看看兩只小羊改正了嗎?

  二、身邊的謙讓感受

  師:老師看到了一幅場景,請大家來看看(圖一:擁擠的樓梯道,圖二:小朋友搶著上樓梯,結(jié)果都擠在樓梯口)看了這幅圖,你有什么感受,有什么想說的。(說一說)如果是你,你會怎么做?有沒有幾位同學(xué)上臺來表演一下?(表演一起上樓梯)

  兩組同學(xué)表演,其他同學(xué)評價。 (自由發(fā)言,說一說)

  師:說了這么多,那么你知道究竟什么是謙讓了嗎?對,謙讓就是在好處方便面前,能謙虛些,不爭搶,能先讓給別人。

  師:同學(xué)之間,要互相謙讓,還要懂得寬容,平時出現(xiàn)一些小矛盾,小問題是很正常的,我們要用正確的方式來解決。

  1、下課時,同學(xué)出門的時候不小心碰到了我,把我碰的很疼,我會......

  2、同位的鉛筆斷了,沒跟我說就自己拿我的鉛筆用了,我會......說說自己的想法,同學(xué)之間相處,要懂得謙讓和幫助。我們每天都在一起生活學(xué)習(xí)。同學(xué)走路的時候碰掉我的本子,畫畫不小心弄臟我的衣服,游戲時不留意打到了我等等,遇到這種類似的情況我們該怎么辦呢?一個字就要懂得“讓”。多讓別人,多寬容別人,我們的友誼會更加牢固,也會收獲到更多的精彩。謙讓是一種美德,互謙互讓,和諧共贏。

  三、延伸

  在學(xué)校里,我們同學(xué)之間要互相謙讓,互相幫助,那么在我們生活的這個大社會中,人與人之間的相處也要互相謙讓、互相幫助?磮D思考:

  1、如果坐車的時候人們不謙讓會怎么樣?

  2、公路上,大家開著車,如果不謙讓會怎么樣?小組討論一下,互相說說你們的設(shè)想。然后小組派一名同學(xué)說明。如果我們碰到這種情況,你想對他們說些什么?

  四、深化

  現(xiàn)在,反思一下,我是一個謙讓寬容的人嗎?我做過不謙讓、不寬容的事情嗎?對于我曾經(jīng)的不謙讓、不寬容,或者因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)引起的小摩擦,利用這個時間對他道個歉......我還想對以后的自己說......拿出自己的本子,給伙伴寫封信吧,題目就叫___,我想對你說。認(rèn)真思考后,寫下來,放進(jìn)我們的故事箱中。(在本子上寫一寫)

  現(xiàn)在我從里面抽出幾封向大家念一下。我不說出名字,你們自己聽,這是誰對誰說的,F(xiàn)在靜靜的回想,這是發(fā)生在你身上的事情嗎?如果你有勇氣,可以下位子去找到這位同學(xué),當(dāng)面給他一個擁抱,解決你們的問題。相信你們的友誼會更加牢固,讓我們在團(tuán)結(jié)和睦、謙虛禮讓的集體中健康成長。

  同學(xué)之間互相謙讓,我們的友誼會更加牢固,人與人之間互相謙讓,我們的社會會更加美好。老師再介紹給大家四個好朋友,不論和誰相處,他們四個都會幫助到我們,“謙讓”“禮貌”“真誠”“寬容”。同學(xué)們,我們還要在一起學(xué)習(xí)生活很長時間,以后還會遇到更多的同學(xué),交更多的朋友。同學(xué)之間的友誼是最珍貴的,當(dāng)我們長大之后,回想這時候的相處,我們會很懷念彼此的。所以我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時間講文明,懂禮貌,互相謙讓,真誠相待,伴著友誼地久天長這首歌曲,我們結(jié)束了這節(jié)課,希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家以后的相處會更加融洽,祝愿你們都能收獲到更多的珍貴的友誼!謝謝!

  做美德少年主題班會 篇3

  活動目的:對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,使學(xué)生知道謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生做一個懂得謙讓的好孩子。

  活動設(shè)計(jì)說明:謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,但由于受到當(dāng)前社會不良因素的影響,一些孩子缺乏謙讓的美德,做什么事都以自己為中心,只考慮自己的利益而忽視他人的需要,只顧自己而不為他人著想。這樣下去,必將影響孩子們的健康成長。本次活動的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生樹立謙讓意識,在生活中做到主動謙讓;顒訙(zhǔn)備:收集有關(guān)謙讓的小故事。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.學(xué)生表演

  在美麗的大森林里有兩只小山羊,它們同時走到一座獨(dú)木橋前,兩只小山羊都想先到河的對岸去,它們同時走上了小橋。

  (1)教師講述:兩只小羊各不相讓,結(jié)果怎樣?我們一起來看一看。

  (2)學(xué)生繼續(xù)演:兩只小羊各不相讓,同時掉入河中。

  2.教師提問:兩只小羊?yàn)槭裁炊嫉暨M(jìn)河里了?(它們不懂得謙讓)

  3.教師小結(jié):兩只小羊都想自己先過橋,誰也不謙讓誰,結(jié)果都掉到河里去了。

  4.請學(xué)生談?wù)効戳诵⊙蜻^橋的事情,你有什么想法?

  5.如果他們謙讓會有什么結(jié)果?(學(xué)生接著表演)

  二、講故事:《孔融讓梨》

  東漢魯國,有個名叫孔融的孩子,十分聰明,也非常懂事。孔融還有五個哥哥,一個小弟弟,兄弟七人相處得十分融洽。

  孔融四歲的時候,有一天,媽媽買來許多梨,一盤梨子放在桌子上,哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

  孔融看了看盤子中的梨,發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的,不揀大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為,心里很高興,心想:別看這孩子剛剛四歲,卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融:“盤子里這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個最小的呢?”孔融回答說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個最小的,大的應(yīng)該留給哥哥吃!

  爸爸接著問道:“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說,他應(yīng)該拿最小的一個才對呀?”

  孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。”

  爸爸聽他這么說,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一個好孩子,以后一定會很有出息!

  四歲的孔融都能夠做到謙讓,大家都做到嗎?

  三、情境選擇:

  1.在出教室門的時候,大家都搶著往外走,結(jié)果都堵住了,這樣做對嗎?應(yīng)該怎么做?

  2、秋游的時候,一年級一班和一年級二班同坐一輛車,上車的時候,有的同學(xué)搶著上車,上去以后又搶著坐座位,他們這樣做對嗎?應(yīng)該怎么做?

  3.一天,小明家來了好多客人,有爺爺奶奶,還有小表弟表妹。媽媽做了好多菜,大家都入席了,小明一下子就用筷子夾了一個大雞腿給自己,他這樣做對嗎?應(yīng)該怎么做?

  四、"六尺巷"的故事:

  清代中期,有個"六尺巷"的故事。據(jù)說當(dāng)朝宰相張英與一位姓葉的待郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居,都要起房造屋,為爭地皮,發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京,要張英出面干預(yù)。這位宰相到底見識不凡,看罷來信,立即作詩勸導(dǎo)老夫人:"千里家書只為墻,再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。"張母見書明理,立即把墻主動退后三尺;葉家見此情景,深感慚愧,也馬上把墻讓后三尺。這樣,張葉兩家的院墻之間,就形成了六尺寬的巷道,成了有名的"六尺巷"。事情就是這樣:爭一爭,行不通;讓一讓,六尺巷。

  五、謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  弘揚(yáng)民族精神,就應(yīng)該從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,從學(xué)會謙虛開始。同學(xué)們,希望大家今后處處講禮貌,懂謙讓,做一名合格的小學(xué)生!

  六、班主任總結(jié)

  做美德少年主題班會 篇4

  (一)主持人開場

  男:尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;

  女:尊重是一種品格,它將給予他人溫暖;

  男:尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;

  女:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。

  合:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會去尊重他人。xx班“學(xué)會尊重,傳承美德”主題班會現(xiàn)在開始!

  (二)欣賞小品

  女:下面,請欣賞同學(xué)自編自演的小品——《碰撞以后》。請同學(xué)們一邊看一邊思考:你覺得他們這樣做對嗎?

  小品一《碰撞以后》(內(nèi)容:兩位同學(xué),其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。B走過身旁時,正好A轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,然后廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。)

  女:小品已經(jīng)表演完了,讓我們以熱烈的掌聲感謝“演員”的表演,謝謝!你覺得他們錯在哪里?(不尊重他人,說話沒有禮貌;不為他人著想……)

  男:在日常生活中,類似這種因不尊重他人而打架的事情時有發(fā)生。這既破壞了同學(xué)之間的友誼,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何情景呢?請大家欣賞第二個小品。

  小品二《碰撞以后》(內(nèi)容:A碰撞B后,A先微笑地說:“對不起!你沒事吧!”B再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解。)

  女:對呀,像這樣尊重他人、多為他人著想、心中有他人,就能避免發(fā)生許多打架的事情!

  男,我們班是一個團(tuán)結(jié)的集體。同學(xué)之間要學(xué)會溝通,學(xué)會有分寸地與人交往,從而學(xué)會尊重他人。

  女:我們今后班上相信尊重他人、主動關(guān)心他人、幫助他人的同學(xué)一定會越來越多。

  (三)詩歌欣賞

  男:我們一直在談?wù)撟鹬厮。那么尊重他人到底是什么?/p>

  女:下面請聽xxx同學(xué)、xxx同學(xué)朗誦詩歌:《尊重》

  男:聽了xxx同學(xué)的詩歌之后,我想大家對尊重他人有很多思考。

  (四)欣賞故事

  女:為了幫助同學(xué)更好的感受尊重他人的作用,下面請聽xxx同學(xué)講演的有關(guān)尊重他人的兩則故事。

  關(guān)于尊重的故事《部門經(jīng)理的損失》

  男:這個故事進(jìn)一步說明只有真正學(xué)會尊重他人、尊重身邊的每一個人,才能得到他人的尊重,最終才不會使自己受到損失。

  女:接下來讓我們再聽一個關(guān)于尊重他人的故事。有請xxx同學(xué)上臺講演故事。

  尊重小故事《書商的成長》

  男:不難想像,沒有那一句尊重鼓勵的話,這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢,年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變,這就是尊重的力量。

 。ㄎ澹┱b讀名言警句

  女:是啊,尊重的力量真是太大了。因此,古今中外的許多人提倡人們尊重他人。接下來就請xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家誦讀有關(guān)的名言警句。

  君子貴人而賤己,先人而后己!抖Y記》

  仁者必敬人。——《荀子》

  對人不尊敬,首先就是對自己的不尊敬!萏芈

  要尊重每一個人,不論他是何等的卑微與可笑!灞救A

  尊重別人,才能讓人尊敬!芽

  對人不尊敬的人,首先就是對自己不尊重!铀纪滓蛩够

  尊重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個人都不應(yīng)該忘記!瓭擅

  (六)游戲表演

  男:尊重他人就是尊重自己,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度,別人就像一面鏡子,照出的是你自己的人格與品德。

  女:現(xiàn)在請大家欣賞一個小游戲——照鏡子,有請xxx同學(xué)、xxx同學(xué)上臺。

 。ㄒ粋同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情,另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像,盡力逼真地模仿出來。)

  男:看了xxx同學(xué)、xxx同學(xué)表演的游戲,我們發(fā)現(xiàn)在我們的`學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度,別人就像一面鏡子站在你面前。

  女:你笑時,鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。

  合:因此,尊重他人,你也會贏得他人對你的尊重。

 。ㄆ撸┰O(shè)計(jì)尊重的心聲卡

  女:可現(xiàn)實(shí)生活中我們總有些人不尊重他人。

  男:對那些不尊重自己或他人的同學(xué),你最想對他們說什么?把你心底的愿望寫出來。

  (每位同學(xué)一張心型“心聲卡”,寫好后互送。)

  女:寫下這樣的卡片,就是對別人的尊重。收下這樣的卡片,也是對人的尊重。能改正自己的不足,才是最大的尊重。

 。ò耍┬蕾p歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》

  合:尊重他人,讓我們的心貼得更近。尊重他人,大家團(tuán)結(jié)一心,我們才能相處得更和諧、更快樂!

  最后,讓我們一起欣賞歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》,結(jié)束我們的班會。

  做美德少年主題班會 篇5

  活動設(shè)計(jì)說明:

  現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女,他們自私、任性,遇事首先想到的是自己,在日常生活中我還發(fā)現(xiàn)本班有部分學(xué)生竟然不愿意把自己的彩筆借給同學(xué)用,理由是怕別人用壞了。針對這一現(xiàn)象,設(shè)計(jì)“我謙讓,我快樂”這一活動主題,讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成互相謙讓的良好品質(zhì)。

  活動目標(biāo):

  1、讓學(xué)生知道"謙讓"是一種美德、

  2、讓學(xué)生了解自己在"謙讓"方面存在的不足,學(xué)會謙讓、

  活動準(zhǔn)備:

  小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的情景表演;課件。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、師:同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事。

  在一個美麗的森林里,有一條很深很深的河,河上有一座獨(dú)木橋,為小動物們過河提供著方便。一天,小黑羊要到河西岸的叔叔家看動畫片,小白羊要到河?xùn)|岸的朋友家寫作業(yè)。(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)

  2、師:故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?

  生:他們這樣做是不對的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓,結(jié)果落到了河里,這個結(jié)果多不好!

  師:獨(dú)木橋給大家過河帶來了方便,可兩只小羊心中卻只想著自己,都想搶先過橋,結(jié)果都掉進(jìn)了河里。他們應(yīng)該怎樣做?誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)

  生:應(yīng)該互相謙讓。

  生:他們應(yīng)該說話和氣,誰有事情誰先過橋。

  3、師:是啊,同學(xué)之間相處就應(yīng)該互相謙讓。謙讓不僅是一種美德,而且是一種能力,是人和人溝通的重要手段。

  那你們現(xiàn)在想對兩只小羊說點(diǎn)什么呢?

  生1:小黑羊,反正你看動畫片晚一些也不要緊,你應(yīng)該讓小白羊先過橋。

  生2:小白羊,因?yàn)樾『谘蛳壬系臉,你?yīng)該讓小黑羊先過橋。

  生3:你們倆互相都讓一讓,很快就過去了。

  4、師:聽了同學(xué)們的建議后,我想兩只小羊已經(jīng)明白該怎樣去做了。我們讓時光倒流,讓兩只小羊重新回到橋上,它們又怎樣呢?

  學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。二年級《我謙讓,我快樂》主題班會活動實(shí)錄二年級《我謙讓,我快樂》主題班會活動實(shí)錄。

  5、表演后讓學(xué)生體會到謙讓帶來的快樂:

  師問兩只“小羊”:“你們倆現(xiàn)在開心嗎?”

  兩只“小羊”:“開心!

  師:互相謙讓使你們都過了橋,讓你們感受到了快樂,對嗎?”

  兩只“小羊”:“是的。”

  師:我們今天這節(jié)主題班會課的內(nèi)容就是——生齊讀黑板課題。

  二、看表演,明理

  師:在同學(xué)們的幫助下,小山羊的事情順利解決了?墒亲罱(jīng)過老師的調(diào)查,在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看事情的情景再現(xiàn)。

  1、表演情景:兩個同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。

  2、師:我們大家來討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?

  生:我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

  生:同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時有困難,應(yīng)該借給他。

  生:我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。

  生:我認(rèn)為小李也不對,他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。

  3、師:那大家想一下,如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會是什么樣子?

  生:同學(xué)之間都不會成為好朋友。

  生:有困難沒有人能幫助你。

  生:人與人之間沒有友好,只有自私。

  4、師:這是多么可怕的事情啊,那么,如果你是其中的一個當(dāng)事人,你會怎樣做呢?

  生回答交流,學(xué)生可以分別針對兩個人提出該怎么做。

  5、在學(xué)生交流完后,老師可以面對兩個學(xué)生:你們倆現(xiàn)在知道該怎么做了嗎?引導(dǎo)兩人分別說出以后我會怎么樣……

  根據(jù)學(xué)生回答,教師:同學(xué)之間要互相幫助、互相謙讓。

  三、辨析導(dǎo)行:

  師:同學(xué)們,通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識到了不謙讓的害處,也明白了同學(xué)間有困難要互相幫助。遇到事情要為他人著想。

  四、總結(jié):

  師:聽了大家剛才的發(fā)言,老師看到我們多數(shù)小朋友都有謙讓的一面,這很好!任何好的品質(zhì)都是從小培養(yǎng)的,雖然今后在生活中我們會遇到很多復(fù)雜的人和事,在學(xué)習(xí)上也會遇到困難,但只要我們謙讓友愛,學(xué)好知識,學(xué)會用微笑對待困難,不急不躁就沒有做不到的事情,相信自己,你會是個大度的孩子的!

  這節(jié)課,孩子們都學(xué)得很認(rèn)真,最后,老師送一首兒歌給大家。課件出示《謙讓歌》,并請學(xué)生拍手跟唱。

  兒歌結(jié)束后,宣布本節(jié)主題班會課結(jié)束。

  做美德少年主題班會 篇6

  一、活動目的:

  1.通過活動使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

  2.懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點(diǎn)一滴做起。

  3.使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  設(shè)計(jì)活動過程,制作多媒體課件,選好學(xué)生主持人,表演學(xué)生進(jìn)行排練。

  三、活動過程:

  匯報(bào)演出

 。ㄒ唬╊A(yù)備部分。

  1.小隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù);小隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù);中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

  2.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡要希望。

  3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌;

  4.隊(duì)會正式開始。

 。ǘ┱讲糠。

  竺:六(3)中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。(鼓掌)

  滕:勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動,這是利國利民的長期任務(wù)。

  竺:我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。

  滕:下面請來看一組小品,你肯定會發(fā)現(xiàn),原來在我們身邊還真有這樣的事呢?

  竺:下面請王xx、阮xx為我們表演小品《水》。請鼓掌。

  滕:上課了,這兩位同學(xué)誰都不關(guān)水龍頭,都走了。請問:他們的行為對嗎?

  眾生:不對。

  竺:有什么不對的地方?請你們踴躍發(fā)言。

  生一:略

  竺:說得對,xxx你的意見呢?

  生二:略

  滕:說得好,xxx你的意見呢?

  竺:剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中,不乏洗手、洗東西時不關(guān)水龍頭的人。

  滕:我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象,更是隨處都有。

  竺:最近,在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼,真的讓人心急如焚。

  滕:可就在這時,有一些人卻在大手大腳地用水,更有甚者,為了自己的利益,竟不惜打開消防栓取水。

  竺:報(bào)上說,像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來水近千噸之多,不能不讓人吃驚!讓人心痛!

  滕:節(jié)約用水,這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源,請節(jié)約第一滴水”。

  竺:對,但愿我們都從自己做起,節(jié)約每一滴水!

  滕:剛才的小品《水》,表演得真精彩。下面讓我們請:應(yīng)xx、夏xx、陳xx、周xx為我們表演小品《春游》。

  滕:請問,像這樣的行為你們在春游或日常生活中見過嗎?

  眾生:見過。

  竺:上回春游,我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì),吃不了的食品扔掉的有11人呢,真浪費(fèi)。

  滕:是啊,餐廳、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”現(xiàn)象隨處可見。

  竺:也許因?yàn)槌R,有人已?jīng)漠視了盤中餐的來之不易。

  滕:盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標(biāo)語,但有的單位就餐過后,桌上、地上被丟棄的食物白花花一片,有些如包子、饅頭的還完好無損。

  竺:浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費(fèi)糧食的漠視。

  滕:更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費(fèi),而是刺激消費(fèi)!”

  竺:“節(jié)約是一種美德”,浪費(fèi)糧食,丟掉的不僅是財(cái)物,更是美德!

  滕:下面請方xx為我們表演兒歌:《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》,掌聲鼓勵。

  竺:各位同學(xué),你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎?

  滕:農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

  竺:對啊,鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  滕:如果我們每天每個人浪費(fèi)一粒米,那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個人吃一年的。

  竺:所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”,不要挑食,不剩飯剩菜,更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

  滕:否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

  竺:無謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動果實(shí)的可恥行為!

  滕:讓我們攜起手來,節(jié)約糧食,珍愛勞動成果!

  竺:下面請聽,一支鉛筆的嘆息。有請金xx!躲U筆的嘆息》

  滕:這就是一支鉛筆的自述,聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔,練習(xí)本撕下一張又一張。竺:就是丟失一毛錢,也是不愿意伸手去撿。滕:請大家想一想,現(xiàn)在國家還不富裕,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。

  竺:所以,我們少先隊(duì)員要開展“一字節(jié)約”活動。從自己身邊做起,節(jié)約一分錢,一粒米,一張紙,一滴水……

  滕:說得對!一中有百,有千,有萬……積少成多,積土成山。

  竺:我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......

  滕:最近我們中隊(duì)分工對一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳,下面,請隊(duì)員說一說。

  竺:謝謝第一小隊(duì)給我們的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。

  滕:下面有請第二小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

  竺:這些水如果讓你喝……

  婷:哈,你干脆叫我在里面游泳好了。

  滕:下面有請第三小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

  竺:聽了第三小隊(duì)的介紹,使我也開了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此,我們必須抓緊每一分鐘,別讓時間從我們的身邊溜走。

  滕:下面有請第四小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

  竺:太好了!這則倡議短小精悍,內(nèi)容扎實(shí),我舉雙手贊成。(鼓掌)

  齊:我們堅(jiān)決響應(yīng)。

  滕:下面,讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話:“我希望你們熱愛祖國,熱愛黨,要把增產(chǎn)節(jié)約和國家、人民的利益緊密的聯(lián)系在一起,以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮,以追求奢侈豪華、鋪張浪費(fèi)為恥,并把我的希望變成你們的行動,形成良好校風(fēng),這對國家、人民喝你們自己都是有益的,你們說對嗎?”

  生齊:對,勤儉節(jié)約,從一做起,節(jié)約美德,由我傳承!

  滕:下面有請輔導(dǎo)員講話。

  輔導(dǎo)員講話:祝賀你們!這次活動開展得很成功,節(jié)約,是對家庭幸福的盤算,也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見,是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧,是對子孫負(fù)責(zé)的身體力行!節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,希望每一個同學(xué)都能成為自覺節(jié)約的小公民,為人類社會作出自己的貢獻(xiàn)。

  竺:(鼓掌)謝謝輔導(dǎo)員給我們的教導(dǎo)。請起立,呼號,請輔導(dǎo)員領(lǐng)號。

  輔導(dǎo)員:時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  生齊:時刻準(zhǔn)備著

  滕:退旗。敬禮!

  竺:禮畢,請坐下,我宣布:《節(jié)約是美德》六(3)主題班隊(duì)活動圓滿結(jié)束。

  做美德少年主題班會 篇7

  一、教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生明白尊老愛幼的意義,增強(qiáng)其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意識。

  2、讓學(xué)生懂得如何尊老愛幼,學(xué)會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1、認(rèn)識到尊老愛幼的涵義

  2、學(xué)會如何尊老愛幼

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  1。讓學(xué)生理解尊老愛幼的意義。

  2。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼意識,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

  四、教學(xué)方法:

  師生互動,小組討論、交流相結(jié)合;觀看視頻;知識競答游戲

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  同學(xué)們,你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的?你們有弟弟妹妹嗎?在我們身邊是不是有很多的老人和小孩?特別是在我們的家里,在我們外出的路上,我們都能看到許多老人和小孩對不對,那么,我們應(yīng)該怎么對待這些老人家和孩子呢?今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。

 。ǘ、你說我說——尊老愛幼知多少

  1、交流:身邊尊老愛幼的例子

  2、老師講解:借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關(guān)圖片與知識

 。1)尊老愛幼的定義:尊老愛幼指的是尊敬長輩,愛護(hù)晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學(xué)生,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。自古以來,有許許多多尊老愛幼的事例,如春風(fēng)一樣,感染著我們,打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應(yīng)該用實(shí)際行動弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,從點(diǎn)滴小事做起,在公交車上主動為老人讓個座,遇到老人過馬路主動攙扶老人,多去看望老人、陪陪老人,對老人多些文明禮貌,多些寬容體貼等等。讓我們的老人感受到溫暖、幸福,讓我們的社會處處充滿和諧,充滿愛!

  (2)欣賞公益廣告——《幫媽媽洗腳》

  尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華,尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個人都有自己的兒童時代,每個人也都有老的一天。古往近來,多少個春夏,多少個秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會,有一點(diǎn)卻是共同的,那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。

  1)看廣告《幫媽媽洗腳》

  2)同學(xué)們,看了廣告之后,你想說什么呢?

  3)小組討論,在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子

 。ㄈ⒆鹄蠍塾讓ξ覀兒我嫣

  孔融小時候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時,他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。有一天,他爸爸從集市上買了一籃梨,孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃,只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興,讓大家把梨放好讓孔融來分,孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶,再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們,分到最后只剩兩個梨了,孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當(dāng)爸爸問他為什么要這樣做時,孔融回答說:“老師說要孝敬父母,敬愛兄長,所以應(yīng)該把大的分給哥哥們,弟弟比我小應(yīng)該讓著他,所以把最小的給我自己!卑职致犕旰鬂M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  1、根據(jù)以上材料與影片學(xué)生小組討論尊老愛幼對我們,對家人,對社會有何影響

  2、老師歸納小結(jié)

  同學(xué)們總結(jié)的很好,尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩,深得他人喜歡;而且還能使我們的家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。

  (1)對自己?梢允棺约撼蔀橐粋有道德懂禮貌,人人喜歡,人人稱贊的小孩

 。2)對家庭?梢允刮覀兊募胰烁_心,讓我們的家庭更和睦,充滿歡聲笑語

 。3)對社會。可以使我們的社會環(huán)境更加和諧,更加充滿愛

  (四)、如何做到尊老愛幼

  1、請同學(xué)們就社會上不尊老愛幼的例子談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)

  2、學(xué)生思考討論:我們?nèi)绾巫龅阶鹄蠍塾?/p>

 。ㄎ澹┲R競答游戲

  你的爺爺奶奶最愛吃什么?

  爺爺奶奶平時幾點(diǎn)起床的?

  爺爺奶奶的最大愿望是什么?

  你平時是怎么關(guān)心爺爺奶奶的?

  六、教學(xué)總結(jié):

  俗話說:家有一老,如有一寶;小孩是國家未來的棟梁。作為學(xué)生,我們都應(yīng)該有責(zé)任、有義務(wù),做到尊敬老人,愛護(hù)小孩,因此,讓我們行動起來,做一個尊老愛幼的好學(xué)生、好孩子吧!

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