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中學(xué)生生綜合本質(zhì)評(píng)價(jià)
中學(xué)生生綜合本質(zhì)評(píng)價(jià)
如今,我以滿腔的熱情,準(zhǔn)備投身新的生存當(dāng)中,固然存在很多艱難干癟,但我堅(jiān)信,教師同學(xué)給我的精神財(cái)產(chǎn)能夠使我戰(zhàn)勝它們。
在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)講堂知識(shí)不懂就問(wèn),力求深刻理解。學(xué)習(xí)心得體會(huì)在掌握講堂知識(shí)的底子上,不忘拓展自己的知識(shí)面,在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面,實(shí)時(shí)閱讀相干冊(cè)本.我很器重英語(yǔ)的學(xué)習(xí),不斷高興擴(kuò)展詞匯量,英語(yǔ)外交能力也有了長(zhǎng)足的前進(jìn)。_實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文同時(shí),為了片面提拔小我私家本質(zhì),我積極參加學(xué)校組織的種種運(yùn)動(dòng).如許的經(jīng)歷使我了解到團(tuán)結(jié)互助的重要性,也學(xué)到了很多交際方面的知識(shí),增加了閱歷,信賴這對(duì)我今后發(fā)展將起重要作用。
該生在校期間思想上積極要求前進(jìn),尊敬教師,關(guān)愛(ài)同學(xué),體現(xiàn)精良,學(xué)習(xí)上高興刻苦,成績(jī)良好,是一名品學(xué)兼優(yōu)的勤門生!
一、展開(kāi)評(píng)語(yǔ)中門生綜合本質(zhì)評(píng)價(jià),是搞好德育事情的重要關(guān)鍵。目標(biāo)在于構(gòu)建和美滿學(xué)校德育目標(biāo)體系。并為片面了解和查驗(yàn)學(xué)校德育事情的現(xiàn)實(shí)結(jié)果,更好地組織展開(kāi)德育序列化事情,促進(jìn)門生康健發(fā)展提供了科學(xué)的辦理要領(lǐng)。已往,學(xué)校正門生思想品質(zhì)的評(píng)價(jià)通常只靠班主任寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的辦法進(jìn)行,往往是如出一轍、千人一面,由于模式化,致使門生之間思想品品德為體現(xiàn)的優(yōu)劣很難比較。本質(zhì)評(píng)價(jià)為德育事情者丈量和評(píng)定門生的體現(xiàn),提供了較為科學(xué)的組織辦理要領(lǐng)。
二、展開(kāi)中門生綜合本質(zhì)評(píng)價(jià),具有導(dǎo)向功能和診斷功能。門生綜合本質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能體如今可以指導(dǎo)學(xué)校德育事情,使學(xué)校德育事情有越發(fā)明白的事情偏向,也可以指導(dǎo)門生的思想行為朝著社會(huì)所盼望的偏向發(fā)展,對(duì)合乎社會(huì)范例的行為給于一定、否則給于否定,這對(duì)門生思想行為的發(fā)展起到社會(huì)導(dǎo)向作用。中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)
如今,我以滿腔的熱情,準(zhǔn)備投身新的生存當(dāng)中,固然存在很多艱難干癟,但我堅(jiān)信,教師同學(xué)給我的精神財(cái)產(chǎn)能夠使我戰(zhàn)勝它們。
三、展開(kāi)中門生綜合本質(zhì)評(píng)價(jià),有利于學(xué)校正德育事情及其結(jié)果進(jìn)行查驗(yàn)和革新,借助評(píng)價(jià),學(xué)校和西席可以實(shí)時(shí)了解門生思想、行為情況,使德育事情更具針對(duì)性,為進(jìn)一步查驗(yàn)和革新學(xué)校德育事情,教育門生提供科學(xué)的根據(jù)。
門生綜合本質(zhì)評(píng)價(jià)的診斷功能體如今它可以辨別門生思想、行為的優(yōu)劣,讓門生實(shí)時(shí)了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)促進(jìn)門生的自我了解、自我教育、自我控制。資助門生逐步養(yǎng)成精良的思想品質(zhì)。
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