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蟲兒飛小班教案

時間:2024-09-12 20:26:36 學人智庫 我要投稿
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蟲兒飛小班教案

蟲兒飛小班教案

教案目標:

蟲兒飛小班教案

1、欣賞歌曲柔美的旋律和美妙的童聲。

2、通過語言描述、傾聽音樂以及身體動作的參與,體驗歌曲和諧、舒緩的意境。

3、樂意參與音樂欣賞活動,感受想象的愉悅。

教案準備:

歌曲磁帶、錄音機、課件等。

教案過程:

一、導入:

“今天,我給大家?guī)砹艘皇赘枨,我們一起來聽一聽好?”師生共同欣賞歌曲,萌發(fā)對歌曲的第一印象。“聽了這首歌,你有什么樣的感覺?”“這首歌是大人唱的還是小朋友唱的?它的情緒是歡快的、還是柔和的.?”

二、分段欣賞。

1、“讓我們一起再來仔細地聽一聽歌里唱到了什么?”欣賞第一段。

“歌里唱到了什么?你現(xiàn)在有什么感覺?”“在這樣一個漆黑的夜晚,天上的星星一閃一閃,你們覺得小蟲兒會思念誰?”“誰來做個思念的樣子?”

2、“讓我們接著往下聽,小蟲兒又遇到什么情況了?”欣賞第二段。

“這次又唱到了什么?聽了這段你有什么感覺?小蟲兒會想誰來陪它?”“誰來做一做星星流淚和玫瑰枯萎的樣子?陪伴怎么做呢?”

3、“下面這段的旋律和前面不一樣,你們仔細地聽一聽。”欣賞第三段。

“聽到這里,你又有什么樣的感覺?小蟲兒怎么樣了?花兒又怎么樣了?”“天這么黑,風這么吹,小蟲兒還在繼續(xù)飛嗎?它在尋找什么?你覺得他勇敢嗎?”“誰來學一學現(xiàn)在的小蟲兒?”

三、完整地欣賞歌曲,鼓勵幼兒自由地加入身體動作。

“現(xiàn)在我們再來完整地聽一聽這首歌,大家可以跟著音樂來做一做、學一學這只勇敢的小蟲兒。”

四、“你們猜一猜,這首歌里還會有誰?我們一起來看一看!毙蕾p課件。

討論:“這部動畫片里還有一個小客人叫東東。他在思念誰?他有什么愿望?你覺得他的愿望會實現(xiàn)嗎?他需要怎么做呢?”“當你很孤獨的時候,你會怎么樣?你會想到誰?你會做什么讓對方感受到你在思念他?”

五、再次完整地欣賞歌曲,結(jié)束活動。

“讓我們回去后再思考一下,還有什么好辦法,能讓你不再感到孤獨。”

《蟲兒飛》音樂歌詞

蟲兒飛

黑黑的天空低垂

亮亮的繁星相隨

蟲兒飛

蟲兒飛

你在思念誰

天上的星星流淚

地上的玫瑰枯萎

冷風吹

冷風吹

只要有你陪

蟲兒飛

花兒睡

一雙又一對才美

不怕天黑

只怕心碎

不管累不累

也不管東南西北

蟲兒飛小班教案

◆動作建議:

第1-2小節(jié):前奏,做睡覺的動作。

第3-10小節(jié):做伸懶腰、揉眼睛、洗臉、兩手食指相對準備動作。

第11-12小節(jié):兩手在胸前,兩食指隨節(jié)奏做對對碰動作(蟲蟲飛手指游戲)。

第13-14小節(jié):兩手食指伸出,隨樂做小蟲蟲拍動翅膀的動作,在最后一拍藏于背后。

第15-16小節(jié)同第11-12小節(jié);第17-18小節(jié)同第13-14小節(jié)

第19-20小節(jié):兩手在身體兩邊做翅膀飛動的動作。

第21-22小節(jié):做兩手環(huán)抱拍拍自己的動作。

第23-24小節(jié)同第19-20小節(jié);第25-26小節(jié)同第21-22小節(jié)最后,打雷下雨音效:做靜止做躲雨動作。

◆游戲玩法建議:

此活動建議在單圈中進行,幼兒坐在面向圓心的椅子上。鑒于小班幼兒年齡小,已有經(jīng)驗少。A段在故事情境小蟲蟲們起床,做伸懶腰、揉眼睛、洗洗臉的準備動作后,與教師一起隨音樂節(jié)奏邊輕輕念“蟲蟲飛、蟲蟲飛,喝完露水往回飛”,邊玩“蟲蟲飛”的手指游戲(兩手食指對對碰,說到“喝完露水往回飛”時,幼兒將手藏起來,老師象征性的去抓)。B段幼兒兩手在身體兩邊做小蟲蟲翅膀隨樂節(jié)奏飛一飛,再自己開心的.抱抱自己。C段打雷下雨幼兒靜止做躲雨動作。(A:從坐侄一B:散點斗c:原地蹲下)。此活動設(shè)計在動作和位移方面,都以“動靜交替”為原則。

環(huán)節(jié)上,幼兒從“坐”著隨樂做上肢動作,到“站”在位前做動作,到自由空間狀態(tài)下“散點”做動作。通過不斷豐富幼兒動作經(jīng)驗和游戲經(jīng)驗,層層遞進,讓幼兒在一定故事情境中,學習律動,感受音樂的節(jié)拍,并在學習律動的過程中感受集體游戲的快樂。

◆教學活動建議:

【活動目標】

1、初步熟悉音樂ABC結(jié)構(gòu),在三段音樂中做出不同的動作和反應。

2、通過教師的語言提示和互動,在音樂中感受從坐位一散點_原地蹲下的空間變換。

3、鍛煉克制能力一一知道在C段音樂中要保掎“躲雨”的造型不動。

【活動準備】

剪輯過的《蟲兒飛》音樂

[蟲兒飛小班教案]

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