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小學(xué)生練字心得（通用34篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生練字心得，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生練字心得 1
經(jīng)過(guò)暑假短短幾天的練字，使我切身體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻含義。要想寫(xiě)一手好字，就要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次不斷地刻苦練習(xí)。雖然練字很辛苦，但我也從中受益匪淺。
首先，在練字的時(shí)候一定要靜下心來(lái)，平心靜氣，這是練字的關(guān)鍵。之前的我在做事的'時(shí)候，總是心浮氣燥，沒(méi)有耐性，做事有頭沒(méi)尾。通過(guò)練字我現(xiàn)在變得有耐心多了，做事也有條不紊了。其次，我覺(jué)得在練字的時(shí)候一定要觀大局，這樣才能合理地安排字的布局。以后我在遇到事情的時(shí)候，也要有觀大局的觀念，瞻前顧后，不能只顧眼前，因小失大。最后，我覺(jué)得要練好基本功，這是寫(xiě)字的源泉，只有掌握好“橫、堅(jiān)、撇、捺、彎鉤”這些基本筆劃，才能寫(xiě)好字。學(xué)習(xí)也一樣，只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，才能向更深澳、更難的知識(shí)挑戰(zhàn)。
通過(guò)練字我也從感受到了不少樂(lè)趣，從剛開(kāi)始的胡亂涂鴉，到每一天的進(jìn)步，讓我有種成功的喜悅。還可以陶冶情操，使身心受到了洗禮。
小學(xué)生練字心得 2
暑假里，老師布置的作業(yè)，每個(gè)人都要練字，于是，認(rèn)真練正楷。
聽(tīng)老師說(shuō)，正楷是基礎(chǔ)。一想到自己連基礎(chǔ)都沒(méi)打好，也難怪寫(xiě)出的字對(duì)不住觀眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁(yè)臨一頁(yè)，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書(shū)法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階了。
從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了。這不，聽(tīng)爸說(shuō)法院對(duì)過(guò)有個(gè)書(shū)法班，聲稱“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。
來(lái)到書(shū)法班，看了看教材，驀然發(fā)現(xiàn)這種字體不適合自己。捷徑，誰(shuí)不想走？可我這種執(zhí)拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
再想，這漢字可真有意思，無(wú)論多么復(fù)雜，都是由這部首和幾個(gè)筆劃組成，無(wú)一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫(xiě)出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個(gè)媽生的.！氣憤至極，抓過(guò)來(lái)一把撕爛。再細(xì)看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆劃規(guī)范外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的！恍然大悟，原來(lái)，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的氣質(zhì)、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)修養(yǎng)等等這些是從哪里來(lái)的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎？越是這么想，我就越發(fā)認(rèn)真地去寫(xiě)一筆一劃，去揣摩間架結(jié)構(gòu)。嘿！別說(shuō)，倒還真有幾分像了！
練字成功的秘訣關(guān)鍵在于“恒”。有恒心者，事競(jìng)成。不光練字要認(rèn)真，其他長(zhǎng)期的事情也是要認(rèn)真的對(duì)待。一定要堅(jiān)持！相信自己，總有一天會(huì)進(jìn)步！
[小學(xué)生練字心得作文]
小學(xué)生練字心得 3
最近一段時(shí)間，我又開(kāi)始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。
尤其是在學(xué)寫(xiě)日記的時(shí)候，一整個(gè)篇幅寫(xiě)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的是越寫(xiě)越敷衍，但后來(lái)真有點(diǎn)兒不忍直視了。
想到小一些的時(shí)候，學(xué)校的'板書(shū)，老師都是指定我去寫(xiě)，那字體說(shuō)不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。
可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己的字體越來(lái)越潦草，越來(lái)越放飛自我，同時(shí)也越來(lái)越找不著北的感覺(jué)。
有人說(shuō)，字如其人。我想，難不成這也和越來(lái)越?jīng)]有目標(biāo)感有關(guān)？
不只一次地想要好好地找個(gè)時(shí)間練練字，但后來(lái)才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時(shí)要寫(xiě)字的每一個(gè)時(shí)刻認(rèn)真地一筆一畫(huà)去寫(xiě)，就是練習(xí)。
于是，每一次要寫(xiě)字的時(shí)候，我就提醒自己要寫(xiě)慢點(diǎn)，寫(xiě)好看點(diǎn)�？墒聦�(shí)上往往是腦子轉(zhuǎn)得飛快，想寫(xiě)得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來(lái)去寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)還是情不自禁地“亂畫(huà)”，找不著那種工整的狀態(tài)。
想來(lái)，還是需要靜下心態(tài)才行。
小學(xué)生練字心得 4
練字真可謂是一件苦差事，看著那一本厚厚的字帖，30多頁(yè)哪。剛是書(shū)就足以讓人頭暈?zāi)垦Ａ恕Ｋ再I來(lái)字帖后僅僅將它放在一邊，不予理睬。
大約一周一后，不經(jīng)意見(jiàn)我瞥見(jiàn)了早已經(jīng)被我束之高擱的字帖，拿起它，我突然有一種沖動(dòng)。便提起筆開(kāi)始練起來(lái)。要說(shuō)這練字，絕對(duì)是一件苦差事，必須靜心坐下來(lái)，一筆一畫(huà)得臨摹，就像小孩學(xué)語(yǔ)一樣必須專心致志。終于——在半個(gè)小時(shí)過(guò)后，一頁(yè)描完了，看者那一頁(yè)整齊的字，我笑了，我為剛才還認(rèn)為自己在虛度光陰的想法慚愧不已。
我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那時(shí)一種與身俱來(lái)，不加修飾。不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會(huì)，才能悟出的氣質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)文化中的一部分，也是我們中華的. “根”。我不覺(jué)佩服給祖先的才華，他們用自己的全部精力來(lái)完善與發(fā)展我們的文字，這難道不值得我們?nèi)フ鋹?ài)嗎？
以后，每一次練字，我都是一筆一畫(huà)地去臨摹，用心去描繪……我知道它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再只是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感動(dòng)，被陶醉……
小學(xué)生練字心得 5
好幾天沒(méi)有練字了。總是給自己找各種的借口，而事實(shí)只有一個(gè)，那就是沒(méi)能堅(jiān)持。
練字的過(guò)程，如果能靜心一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，再看到滿紙面上的成果，那是一種很滿足的成就感。
可往往總是會(huì)心猿意馬，雖然會(huì)一再地把思緒拉回來(lái)，還是難免要一番小小的“搏斗”。
再加上總是給自己設(shè)置一些小障礙，然后，也就不了了之。
之前堅(jiān)持有一個(gè)多月的時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)也有一個(gè)正反饋不如自己所想的效果，也是有一定的影響的'。
還有就是更種瑣事，影響著心情。
總之還是一句話，如果你想做一件事，那你就會(huì)排除萬(wàn)難去做，如果你沒(méi)有特別地堅(jiān)定想去做的話，那一個(gè)小小的理由就可以讓你止步。
看過(guò)一個(gè)小文友寫(xiě)過(guò)他在練書(shū)法的時(shí)候，可以一站四小時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，中途連母親喊他幾次吃飯都沒(méi)有在意，可想而知當(dāng)他寫(xiě)完那些書(shū)體時(shí)，那種成就感比吃上一頓飽餐更讓人滿足吧。
很喜歡也挺羨慕他的這種靜下心的境界。
我想，只要真的想去做，自己應(yīng)該也可以做到的，先嘗試一番，別輕易給自己找借口。
小學(xué)生練字心得 6
每次我回到家后都會(huì)大喊一聲老爸。老爸便像一只聽(tīng)話的小狗來(lái)到了我的面前�！班胚@道題該怎么做？”我說(shuō)道。老爸回答：“哼！你上課是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講？”我說(shuō)：“別管那么多了，快給我講題�！崩习窒认肓讼耄僭诓莞寮埳狭攘炔莶莸貙�(xiě)了幾個(gè)字�？墒撬俗约旱淖趾艹�。我笑得一會(huì)兒在地上打滾兒，一會(huì)兒趴在桌子上笑。說(shuō)道：“老爸你寫(xiě)的.字也太丑了吧！”‘‘那你來(lái)當(dāng)我的老師，教我練字�！蔽蚁耄耗挠行『⒆咏檀笕司氉值模髅髟摯笕司托『⒆拥穆�！不管吶，萬(wàn)一爸爸出差到哪個(gè)地方被人叫寫(xiě)字，那多尷尬呀！不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一呀！我便拿著爸爸黑不溜秋的手，方方正正的寫(xiě)了一個(gè)大字。爸爸也按著我寫(xiě)字的模樣。也寫(xiě)了一個(gè)大字。我湊近去一看，爸爸的字像小蟲(chóng)子爬過(guò)的一樣，歪歪扭扭的。我的心里不是滋味兒，并說(shuō)道：“老爸！只要你每天堅(jiān)持練習(xí)，就一定能練出好字”。老爸回答：“好，我說(shuō)到做到。”
放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸在寫(xiě)字臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真的在練字。我心中很滿足。晚上，爸爸拿出他練的字。我一看爸爸練的字，不再像以前的歪歪扭扭。而是公公整整。我便說(shuō)道：“看來(lái)我這個(gè)老師沒(méi)白當(dāng)�。 闭f(shuō)完，我和爸爸一起放聲大笑。
小學(xué)生練字心得 7
我的哥哥喜歡練字，每次我到他家時(shí)都見(jiàn)同志在練習(xí)寫(xiě)毛筆字。我覺(jué)得很好奇，就湊過(guò)去看。只見(jiàn)他照著字帖在練習(xí)，字已經(jīng)很好了。我說(shuō)：“你的字寫(xiě)得不錯(cuò)�！彼f(shuō)：“不行，你看我的.字非常生硬，寫(xiě)得不好�！�
過(guò)了一段時(shí)間，我又去他家，看到他家寫(xiě)過(guò)字的草稿紙堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸獎(jiǎng)他字好看。他說(shuō)：“不行，我的字只學(xué)到了形體，沒(méi)學(xué)到字的內(nèi)涵�！�
過(guò)了兩年，我又到他家，見(jiàn)他的毛筆用壞了很多。他俯身寫(xiě)字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩來(lái)。他說(shuō)，“不行，我現(xiàn)在還脫離不了字帖�！�
又一段時(shí)間過(guò)去了，我到他家，見(jiàn)他提筆寫(xiě)字，字體矯健、蒼勁有力。我連連說(shuō)好，“他說(shuō) ，我只是模仿作者寫(xiě)字，還沒(méi)有自己都特的風(fēng)格�！�
又過(guò)了幾年，聽(tīng)說(shuō)哥哥的寫(xiě)字參加比賽，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。哥哥信筆寫(xiě)來(lái)，字體飄逸，脫俗灑脫。遇到別人夸獎(jiǎng)哥哥，他都會(huì)謙虛地說(shuō)：“現(xiàn)在才能算是會(huì)寫(xiě)字了�！�
說(shuō)明：學(xué)習(xí)《孔子學(xué)琴》后，老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個(gè)階段：一是學(xué)曲譜；二是練技巧；三是領(lǐng)會(huì)內(nèi)容；四是體會(huì)作者，最終達(dá)到"爐火純青"。寫(xiě)一篇短文，我結(jié)合哥哥練字的事實(shí)，加以想象，寫(xiě)了以上短文。
小學(xué)生練字心得 8
這學(xué)期媽媽給我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字班，這里的老師非常嚴(yán)厲，手里正常拿著一把戒尺。
我第一次去練字時(shí)也沒(méi)當(dāng)回事，隨便亂寫(xiě)一通。放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師拉著媽媽不放，并對(duì)媽媽說(shuō)：”你家寶寶寫(xiě)字太快了，一會(huì)功夫全畫(huà)出來(lái)了，她其實(shí)是可以寫(xiě)好看的。”聽(tīng)了老師的話，我心里非常不服氣，我想寫(xiě)字嘛我寫(xiě)出來(lái)不就行了嘛！
一連幾周都是這樣，每次都是緊張兮兮的去，放學(xué)時(shí)垂頭喪氣的回家，到家還要挨一頓批。終于有一次，我暗自下決心，我不能再這樣了，不能總讓老師和媽媽失望，這一次，我放慢了速度，一筆一畫(huà)，橫平豎直的寫(xiě)了起來(lái)，這節(jié)課的時(shí)間過(guò)的好快啊，一轉(zhuǎn)眼媽媽都來(lái)接我了，我的心突然一下跳到了嗓子眼，心里特別緊張，像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道這回老師會(huì)跟媽媽說(shuō)些什么，只見(jiàn)老師笑瞇瞇的對(duì)媽媽說(shuō)：“寶寶今天表現(xiàn)的非常好，態(tài)度很端正，你看看她今天寫(xiě)的字�！眿寢屛⑿χ呐奈业募绨颍吹綃寢屇樕系�'笑容，我心里的石頭終于放下來(lái)了。
回家的路上，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我終于明白什么叫世上無(wú)難事，只怕有心人了。”
小學(xué)生練字心得 9
從小媽媽就讓我練字，上過(guò)許多老師的書(shū)法課，也不見(jiàn)成效。在初一那年有幸接觸到一位好老師，跟他學(xué)習(xí)了一年以后，的確進(jìn)步了許多。不過(guò)媽媽通過(guò)我寫(xiě)的隨筆觀察出，寫(xiě)的大，并且軟軟的。
后來(lái)媽媽見(jiàn)別的一位書(shū)法老師的毛筆字，便讓我與這位老師學(xué)習(xí)毛筆。后來(lái)不知怎的，竟然學(xué)起了硬筆。
先是學(xué)習(xí)單個(gè)字，因?yàn)槔蠋煘榱思訌?qiáng)我左右、上下、上中下，左中右結(jié)構(gòu)字的'對(duì)比。比如：動(dòng)（左高右紙）、林（左小右大）、管（中間最大），您（上小下大）……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我終于改小了字，并且也很大氣了。第四冊(cè)學(xué)完以后，就該學(xué)習(xí)第五冊(cè)了。相比第四冊(cè)，第五冊(cè)的難度更高。
直到這一節(jié)課，第五冊(cè)終于結(jié)束了。畢竟老師總讓我背文章。（為的是讓我擺脫字貼，試一下沒(méi)有參物，能不能寫(xiě)地也很好。）第五冊(cè)結(jié)束后，行書(shū)（第六冊(cè)）也隨之來(lái)了。不得不說(shuō)啊，一冊(cè)比一冊(cè)難呢！
行書(shū)里大多是連筆字，一個(gè)不小心，你就會(huì)認(rèn)錯(cuò)。像行書(shū)中的年，我竟看成了幸。以及行書(shū)中的來(lái)也會(huì)讓人看成親。
行書(shū)也有許多好處。像高中生的上課節(jié)奏比較快，像那需要寫(xiě)筆記的時(shí)候，老師肯定不會(huì)留太長(zhǎng)的時(shí)間，行書(shū)的好處也就如此突出出來(lái)了。
學(xué)過(guò)的東西，一定會(huì)為你所用。
小學(xué)生練字心得 10
最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是練字。
抬頭看了眼被自己閑置一旁已經(jīng)積了灰塵的臨摹毛筆貼紙，不由地有點(diǎn)慚愧。
想起來(lái)當(dāng)初為了買它還特地找了好幾個(gè)地方，結(jié)果只是練習(xí)了三五天，就不再理睬了。
可看到這些練字的自律打卡，又讓我萌生出練字的念頭了。
只是這一再地拿起再忘卻，一再地半途而廢，實(shí)在是有點(diǎn)兒讓人覺(jué)得懊惱，不是對(duì)于練字的結(jié)果，而是對(duì)于自己的做法，這樣讓自己對(duì)自己也產(chǎn)生了一種不信任感。
這一次想練字，其實(shí)不僅僅是要練習(xí)把字練好，而且我也明白，僅僅在練字帖上練字是不夠的，應(yīng)該是抓住平時(shí)寫(xiě)字的任何機(jī)會(huì)，都把字寫(xiě)好�？晌仪∏∫沧霾坏竭@一點(diǎn)，練字時(shí)慢悠悠的`一筆一畫(huà)看似工整，一到平時(shí)寫(xiě)字，如果急的話，那一樣是一團(tuán)亂，絲毫沒(méi)看出練字的功力出來(lái)。
這也讓我明白了想練字的另一個(gè)初衷，那就是練心，讓心靜下來(lái)，從寫(xiě)得慢，寫(xiě)得好，到寫(xiě)得快，也不潦草。
決定開(kāi)始做一件事的時(shí)候，要先想明白開(kāi)始的原因，想到要達(dá)到的效果，也許這也是一個(gè)事半功倍的技巧吧。
小學(xué)生練字心得 11
古人常說(shuō)，橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃純文章漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家有懷素、柳真卿……他們的書(shū)法作品令我驚嘆不已。
在家里，我為自己買了許多書(shū)法，練字本，大多都是楷書(shū)，甚至有一些是關(guān)于甲骨文，金文的練字本，他們對(duì)我的幫助很大，讓我知道了更多的漢字。
我對(duì)漢字可是情有獨(dú)鐘，從幼兒園練到小學(xué)，從一年級(jí)一直練到了五年級(jí)，風(fēng)雨無(wú)阻。別人在玩的'時(shí)候我在練字，別人在看電影的時(shí)候我在練字，別人在吃飯的時(shí)候我還在練字。記得家里好像已經(jīng)放了幾十本書(shū)法練字本對(duì)放在一個(gè)大箱子里了可別吃驚還有更厲害的呢！
我比較喜歡甲骨文，在家里我收藏了形形色色的木塊和……吃飯時(shí)啃過(guò)的一根根大小不一的骨頭。因?yàn)榧坠俏脑谏讨軙r(shí)期是刻在龜甲或獸骨上的文字。為了盡量模仿他，我天天在骨頭和木塊上刻寫(xiě)甲骨文，這可難了，時(shí)不時(shí)就會(huì)割到手，留下一道道傷痕，還起了繭子。但這根本不會(huì)打倒我，反而讓我更加愛(ài)上練字了，一有空就練字，每天要寫(xiě)五頁(yè)。
練字讓我知道了更多的漢字，讀書(shū)時(shí)基本所有的字都知道，同學(xué)啊，老師啊，遇到不認(rèn)識(shí)的字，只要我識(shí)字神出馬立馬知道，別說(shuō)啊，但是甲骨文我都會(huì)寫(xiě)五六十個(gè)呢。
小學(xué)生練字心得 12
一年級(jí)，我的字寫(xiě)不好，歪歪斜斜的！媽媽給我買了字帖，我的字就越來(lái)越好！說(shuō)句實(shí)話，練字真不容易！
一次，我一回到家就做完作業(yè)，想從媽媽的`手掌心里溜出去玩。唉，還是被老媽給逮著了，我垂頭喪氣，被媽媽拖回房間練字！
媽媽拿出姐姐的作業(yè)給我看�！昂闷�，每一個(gè)字根本沒(méi)有一個(gè)是寫(xiě)在格外的。我也想要這樣的字！”“這還不簡(jiǎn)單，必須好好練字！”媽媽笑瞇瞇地答道。
我馬上用三秒鐘的時(shí)間回到客廳，認(rèn)認(rèn)真真地練起來(lái)。
寫(xiě)完“大”字后就寫(xiě)“小”字，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，信心滿滿的，覺(jué)得自己的字這次肯定能寫(xiě)好。
媽媽拿香蕉來(lái)給我吃。當(dāng)她看到我寫(xiě)出的字時(shí)大吃一驚！我的字竟然和姐姐的一樣好，只是寫(xiě)的速度有點(diǎn)慢，像蝸牛！
媽媽睜大眼睛說(shuō)：“劉丹鈴，這是……這是……這是你寫(xiě)的嗎？”“Yes，是我！”“你太棒了！”媽媽緊緊地抱著我！
她走后，我又繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真練起來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了練字，現(xiàn)在又在家里面寫(xiě)毛筆字。
如果想寫(xiě)好一手好字，那就必須有耐心，有興趣，這就是我的練字啟示！
小學(xué)生練字心得 13
每天在家里寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我練幾張字帖，開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)媽媽老有一種抗拒的心理，因?yàn)槲矣X(jué)得我的字已經(jīng)很好了，不必再練了。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)，所以我便沾沾自喜，總不想練字帖，偶爾練一練，也是為了應(yīng)付媽媽。因?yàn)槲夷筒蛔⌒宰�，�?xiě)字不認(rèn)真，總想糊弄著寫(xiě)完，好去玩。媽媽看到我的態(tài)度后，便告訴我，字寫(xiě)得好壞反映一個(gè)人的形象，現(xiàn)在不吃苦練習(xí)，將來(lái)就晚了。為了讓我把字寫(xiě)好，媽媽給我制定了練字計(jì)劃，每天都要練半小時(shí)的字，怪難受的。我總想著快寫(xiě)完，于是就想寫(xiě)快，結(jié)果啊，媽媽檢查，我總過(guò)不了關(guān)，要挨批評(píng)，還要重寫(xiě)。媽媽教我要有耐心，不要急，要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，還要對(duì)照字帖注意布局�？礃幼酉氚炎謱�(xiě)好是件不容易的.事。只有一筆一畫(huà)認(rèn)真練才能過(guò)關(guān)了。于是，我每天寫(xiě)字都能認(rèn)真對(duì)待，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，但是真得很累。雖然為了練字付出了很多，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我的字寫(xiě)得比以前快而且好看多了，我感到很開(kāi)心，不僅理解了媽媽讓我寫(xiě)好字的初衷，更讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就一定能成功！
在練字這個(gè)過(guò)程中，讓我堅(jiān)信，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有美好的結(jié)果！
小學(xué)生練字心得 14
從我們上學(xué)到現(xiàn)在，寫(xiě)字一直是必不可少的，特別是語(yǔ)文。語(yǔ)文如果缺少了漢字，那這堂語(yǔ)文課也就不用上了。但是如果讓你來(lái)寫(xiě)出一手好字，這未必是個(gè)容易的事。
雖然說(shuō)平常我寫(xiě)的字是班上寫(xiě)字最好看的其中之一，但也有美中不足。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)書(shū)法班，寫(xiě)不出筆風(fēng)。你們也許會(huì)想問(wèn)，那你為什么不去報(bào)名參加書(shū)法班呢？唉，不是我不想去，而是時(shí)間不讓我去參加。周六日我的時(shí)間被擠滿了，再也擠不出時(shí)間來(lái)了。沒(méi)辦法，我只好放棄了這個(gè)想法，在家自己練字。
我寫(xiě)的字也不是每時(shí)每刻都能寫(xiě)好。有一次，老師布置了很多語(yǔ)文作業(yè)，不快點(diǎn)寫(xiě)就做不完，但是我知道，只要快，我寫(xiě)的字就會(huì)潦草。怎么辦呢？如果做不完，明天將會(huì)被老師批評(píng)，如果寫(xiě)太快又會(huì)寫(xiě)不好。算了，寫(xiě)快點(diǎn)吧，寫(xiě)完總比沒(méi)寫(xiě)完要好。第二天，老師檢查完我的作業(yè)，便說(shuō)：“劉婧瑤的字，只要認(rèn)真寫(xiě)，就會(huì)寫(xiě)的好，但如果寫(xiě)的很快，又會(huì)寫(xiě)的很潦草，你看今天的'作業(yè)就沒(méi)有寫(xiě)得很好�！甭�(tīng)完我老師的話，我的臉?biāo)⒌丶t了。
當(dāng)然，我們班上寫(xiě)字寫(xiě)得好的有許多，我相信只要是我認(rèn)真寫(xiě)字，遲早都會(huì)超過(guò)比我寫(xiě)字寫(xiě)得好的人。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字的啟示就是：只要認(rèn)真對(duì)待字，認(rèn)真寫(xiě)，就一定會(huì)寫(xiě)出一手好字。
小學(xué)生練字心得 15
漢字是中國(guó)文化中最璀璨的"瑰寶”，民間也流傳著“字如其人”這樣一句話。我的字雖然不算是“張牙舞爪”，但也只是“馬馬虎虎”。趁著假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。
說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè)的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂(lè)生活時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，拍拍我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的臨摹了起來(lái)�！皺M要要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字爸爸都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，爸爸幫我挑出比例不對(duì)、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤，使我受益匪淺。
當(dāng)我再次揮筆時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在我眼前的`這個(gè)字，仿佛變得婀娜多姿，風(fēng)采奕奕，充滿了中華藝術(shù)孕育的味道，香飄萬(wàn)里。我頓時(shí)覺(jué)得漢字是多么的神奇，小小的方框字竟體現(xiàn)了世間萬(wàn)物的形態(tài)美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無(wú)限的驚奇。
這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難，何來(lái)成功”的道理，還使我發(fā)現(xiàn)了漢字的美妙。
小學(xué)生練字心得 16
在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項(xiàng)作業(yè)是完成四年級(jí)下冊(cè)或五年級(jí)上冊(cè)的字帖。經(jīng)過(guò)我和爸爸的商量決定完成兩冊(cè)字帖。接下來(lái)我寫(xiě)的文章就是我連四年級(jí)下冊(cè)和五年級(jí)上冊(cè)字帖的結(jié)晶，這篇文章會(huì)對(duì)我以后寫(xiě)字有幫助。
在我寫(xiě)字的時(shí)候，快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢(shì)不同以及時(shí)間長(zhǎng)短等等都會(huì)引起我寫(xiě)的字好壞變化。
有時(shí)候我覺(jué)得很煩躁又覺(jué)得太慢了，我就會(huì)寫(xiě)得很快，就會(huì)不認(rèn)真，寫(xiě)的字也就不好看。
有時(shí)候我靜下心來(lái)，但是覺(jué)得時(shí)間太緊了，我還會(huì)寫(xiě)的`很快，雖然我認(rèn)真了，但是我寫(xiě)的還是不好看。
有時(shí)候我的心情很快樂(lè)，又非常的放松，這樣我就算是心不在焉的寫(xiě)，這樣的話我寫(xiě)出來(lái)的字也不好看。
唯一能讓寫(xiě)出來(lái)的字好看的辦法就是：把心態(tài)放平，每個(gè)字都一筆一劃的認(rèn)真寫(xiě)，而且還要把姿勢(shì)調(diào)整好，這樣寫(xiě)出來(lái)的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫(xiě)字，到時(shí)候我就可以天天破我的紀(jì)錄（現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁(yè)44個(gè)好字，還有一些字放到別的頁(yè)數(shù)上還可以算好字。）
我希望我每天寫(xiě)的字都非常好看，也祝愿我以后寫(xiě)的越來(lái)越好看。
小學(xué)生練字心得 17
古人常說(shuō)，橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃純文章漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家有懷素、柳真卿……他們的書(shū)法作品令我驚嘆不已。
在家里，我為自己買了許多書(shū)法，練字本，大多都是楷書(shū)，甚至有一些是關(guān)于甲骨文，金文的練字本，他們對(duì)我的幫助很大，讓我知道了更多的漢字。
我對(duì)漢字可是情有獨(dú)鐘，從幼兒園練到小學(xué)，從一年級(jí)一直練到了五年級(jí)，風(fēng)雨無(wú)阻。別人在玩的時(shí)候我在練字，別人在看電影的時(shí)候我在練字，別人在吃飯的`時(shí)候我還在練字。記得家里好像已經(jīng)放了幾十本書(shū)法練字本對(duì)放在一個(gè)大箱子里了可別吃驚還有更厲害的呢！
我比較喜歡甲骨文，在家里我收藏了形形色色的木塊和……吃飯時(shí)啃過(guò)的一根根大小不一的骨頭。因?yàn)榧坠俏脑谏讨軙r(shí)期是刻在龜甲或獸骨上的文字。為了盡量模仿他，我天天在骨頭和木塊上刻寫(xiě)甲骨文，這可難了，時(shí)不時(shí)就會(huì)割到手，留下一道道傷痕，還起了繭子。但這根本不會(huì)打倒我，反而讓我更加愛(ài)上練字了，一有空就練字，每天要寫(xiě)五頁(yè)。
練字讓我知道了更多的漢字，讀書(shū)時(shí)基本所有的字都知道，同學(xué)啊，老師啊，遇到不認(rèn)識(shí)的字，只要我識(shí)字神出馬立馬知道，別說(shuō)啊，但是甲骨文我都會(huì)寫(xiě)五六十個(gè)呢。
小學(xué)生練字心得 18
我的字自打小學(xué)的時(shí)候就一直被老師指指點(diǎn)點(diǎn)的，我的內(nèi)心覺(jué)得字并不重要，重要的是我的成績(jī)——只要成績(jī)優(yōu)異那這個(gè)人的字跡誰(shuí)又會(huì)注意呢？
有一天，我終于明白了一個(gè)人的字跡重要過(guò)他此生的成就！
那是一個(gè)暑假的星期日，我期考考得不錯(cuò)，所以沒(méi)有作業(yè)。但是，我的字跡不好看，所以就要每天都要起早貪黒的練字。那些天可真是夠苦的。每天要寫(xiě)上十幾個(gè)小時(shí)。這樣持續(xù)了一個(gè)月之久，我的'狗爪體終于變得好看了許多。自從我的字好看了以后，老師和同學(xué)們都對(duì)我更注重了，我發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有練字以前老師并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)十分的出眾而對(duì)我特別注意。反而在我練成了那優(yōu)美的字體后對(duì)我就像親生母親一樣。
不僅如此，我的字現(xiàn)在都可以上我們學(xué)校的書(shū)報(bào)欄了呢！
所以我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你不論取得多大的成就，都不能突出你真正的優(yōu)秀，真正突出你優(yōu)秀的是你自己的字跡。只要你的字跡寫(xiě)好了那么別人就會(huì)認(rèn)為你像你的字跡一樣優(yōu)秀。
這樣，才是真正的優(yōu)秀！
小學(xué)生練字心得 19
我很小的時(shí)候，在學(xué)校里，看見(jiàn)了學(xué)校的一位老師在寫(xiě)毛筆字，我很感興趣，就一直在那里癡癡地看著。
到了八、九歲時(shí)，我就跟杜老師練起毛筆字來(lái)，當(dāng)我第一次拿起毛筆時(shí)，有一種說(shuō)不出的高興。老師教我們拿毛筆，不知道怎么的，也許是看別人寫(xiě)毛筆字看多了的緣故吧！我第一次拿毛筆就拿對(duì)了。
掌握了基本姿勢(shì)以后，老師讓我們對(duì)著字帖臨帖。就在寫(xiě)的時(shí)候，我的手一直顫抖。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽的寫(xiě)�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的做。寫(xiě)了一個(gè)字，雖然寫(xiě)的不是很好，但是，心里總有一種說(shuō)不出的喜悅與激動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.練習(xí)，有了顯著提高。在老師那里學(xué)的多了，也知道區(qū)分字的好壞了�？粗蠋煹囊皇趾米�，我很羨慕，所以我就更加努力的寫(xiě)。
唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡，也喜歡看。唐代的書(shū)法名家各俱特色，如歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，顏真卿的書(shū)法骨肉豐滿、剛正渾厚，端莊而偉岸。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，寫(xiě)字已成為我的一種習(xí)慣、一種享受，每當(dāng)在心情煩躁時(shí)，只要一鋪紙，一提筆，心就會(huì)靜下來(lái)，仿佛到了一個(gè)神奇的世界里，有清風(fēng)、有鳥(niǎo)語(yǔ)、有花香，還有青山綠水。我愛(ài)練字，它讓我的生活充滿了趣味。
小學(xué)生練字心得 20
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著馬尾辮，走起路來(lái)左右搖晃，好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口潔白的牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的，可愛(ài)極了。她就是我的同桌——賀昕怡。
她是我們班的書(shū)法課代表，當(dāng)然，她的字寫(xiě)得非常漂亮。在書(shū)法比賽上常常有她的`身影，也經(jīng)常獲得很多獎(jiǎng)。
在班級(jí)里，她可是個(gè)小書(shū)法家，別看她現(xiàn)在的字寫(xiě)得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在課間休息時(shí)，我們都在玩著、鬧著，而她在座位上挺拔地坐著，專心致志地練著她心愛(ài)的書(shū)法。有一次，我看她練得這么累，就對(duì)她說(shuō)：“賀昕怡，我們一起來(lái)聊會(huì)天吧，你也可以休息休息�！彼尤活^也不抬，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我又大聲地喊道：“賀昕怡，你別練字了，和我一起來(lái)聊會(huì)天吧！”這一次她總算聽(tīng)見(jiàn)了，抬起頭來(lái)，說(shuō)：“你去找別人聊天吧，我要繼續(xù)練字�！本瓦@樣，她繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，練著字，好像一點(diǎn)都不累。
我還聽(tīng)說(shuō)，她周末在家也堅(jiān)持練書(shū)法。看著我自己的字跡，我深深地感到慚愧。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地練字，寫(xiě)出一手漂亮的字。
小學(xué)生練字心得 21
年前和小侄女一起玩毛筆，突然就萌生出要練字的想法。
我的字寫(xiě)得不算好看，也不能算差的。
在小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)我的字體還算是可圈可點(diǎn)的，經(jīng)常被老師叫幫忙出黑板報(bào)。那個(gè)時(shí)候的字體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)更多的只是工整而已，一頁(yè)下來(lái)很整齊劃一，賞心悅目，就有了字寫(xiě)得不錯(cuò)的`評(píng)價(jià)。
到了初中，我才發(fā)覺(jué)人外有人，山外有山。自以為還不錯(cuò)的字，跟那些從小練過(guò)毛筆字、鋼筆字的同學(xué)一比，差距就出來(lái)了。
他們的字體剛勁有力，瀟灑，真的能看出一個(gè)人的性格特點(diǎn)。
再看看自己越來(lái)越潦草的風(fēng)格，已經(jīng)沒(méi)有小學(xué)時(shí)代的那種工整程度。
可能也跟心態(tài)變得有些浮躁有關(guān)，總體來(lái)說(shuō)，就是字體寫(xiě)得沒(méi)有以前好，而且有點(diǎn)急功近利，越想寫(xiě)好，寫(xiě)的越是別扭。
所有的功夫都不是一招練就的，要有一手好字也絕不是有兩個(gè)想法，練上一天兩天就可以揮灑自如的。
當(dāng)有了練字的想法，我就去網(wǎng)上下單了幾本練字本，其中也有非常有趣的控筆練字，不僅僅是筆畫(huà)，更有用筆畫(huà)勾勒出不少小動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
我覺(jué)得，練字是一個(gè)需要堅(jiān)持的好習(xí)慣，可以靜心，也可以因?yàn)榫毘鲆皇趾米謸碛谐删透�，何�?lè)而不為呢？
小學(xué)生練字心得 22
那年，我剛滿八歲。一天，像往常一樣，我回到家里就寫(xiě)作業(yè)。
然而，這天，爸爸走到我跟前，看著我的作業(yè)本，露出了失望的表情。等我把作業(yè)寫(xiě)完，爸爸給了我一張字帖讓我練習(xí)。
第二天，爸爸看見(jiàn)我寫(xiě)完的作業(yè)，依然露出那副表情，又給我一張字帖。我心想為什么要讓我寫(xiě)字帖，便去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟愕淖謱?xiě)得太難看了！”我也承認(rèn)我的字寫(xiě)得很難看，但是我暗暗地告訴我自己：不管什么時(shí)候，都要寫(xiě)好每一個(gè)字。
從那以后，我每天寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)自覺(jué)地拿一張字帖練字。
過(guò)了幾天，爸爸看了我寫(xiě)的作業(yè)說(shuō)：“這就是每天練字的成果，如果堅(jiān)持下去，你的字會(huì)越寫(xiě)越好看的�！�
我心想，爸爸說(shuō)得很對(duì)，羅馬不是一天建成的，成就不是一天兩天的.事，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功。人不可能一生下來(lái)就是天才，在人生的道路上，有許多坎坷不平的道路，就算跌倒，也要重新站起來(lái)，一直這樣堅(jiān)持下去，就會(huì)走到終點(diǎn)，取得最終的成功。這，就是我從練字中得到的啟示。
小學(xué)生練字心得 23
我的弟弟長(zhǎng)得胖乎乎的，手也圓滾滾的，就像哆啦A夢(mèng)一樣可愛(ài)。
當(dāng)這小圓手拿著筆寫(xiě)字，畫(huà)面雖然很可愛(ài)，但寫(xiě)的字卻堪比災(zāi)難片，歪歪扭扭，大小不一，鬼畫(huà)桃符，春蚓秋蛇。媽媽命令他每天必須練字，于是他只能不情不愿地坐著，呆呆地望著一本字帖先出神十分鐘，再偷偷望一眼媽媽，迫于媽媽的威嚴(yán)，他松松地握著筆，飛快地劃過(guò)紙張，寫(xiě)錯(cuò)了，也懶得拿橡皮擦，胡亂涂抹掉，在角落歪七扭八地寫(xiě)……
媽媽過(guò)來(lái)檢查，一看那比別人左手寫(xiě)出來(lái)的'字還要差的字，頓時(shí)火冒三丈，三下兩下擦個(gè)精光，又命令他重寫(xiě)！這下，媽媽啥也不干，就坐在旁邊，像貓盯老鼠似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著弟弟寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)，寫(xiě)一筆：“歪了！”擦掉，再寫(xiě)一筆：“太長(zhǎng)了！”又擦掉，一個(gè)“地”字寫(xiě)了五六遍，才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，下一個(gè)字，弟弟頭越趴越低，媽媽從桌面與腦袋的縫隙里審視他的字，時(shí)不時(shí)，推一下他的腦袋，弟弟像蝸牛一樣寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)，可惜每個(gè)慢筆畫(huà)拼湊出來(lái)的字還是不美觀，“局”不是“尸”太大，就是橫折鉤太短！寫(xiě)不好就一遍遍重寫(xiě)，哎，太艱難了！
盡管最后弟弟的豎依舊像樹(shù)叉、撇像根棍，橫像蟲(chóng)子，但是只要他在練，總有進(jìn)步的一天吧！
小學(xué)生練字心得 24
這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文，王獻(xiàn)之成為大書(shū)法家的故事真使我受益良多。
這篇課文主要寫(xiě)了王獻(xiàn)之很聰明，八、九歲就寫(xiě)得一手好字，于是他就有點(diǎn)自滿了。當(dāng)他把自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的字拿給母親看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫(xiě)上的一“點(diǎn)”。他感到很慚愧，并接受了父親的教導(dǎo)。從此，王獻(xiàn)之開(kāi)始了勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫有名的大書(shū)法家。從王獻(xiàn)之身上，我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅(jiān)持不懈和知錯(cuò)能改的.精神，如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。這讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)歷。記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作時(shí)，我一見(jiàn)到“作文”二字就會(huì)心煩意亂，總覺(jué)得找不到材料，不知如何下筆。后來(lái)媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事啊！我真的很不樂(lè)意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說(shuō)的寫(xiě)，還要我每天讀一篇好的文章，日復(fù)一日地堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸地，我的寫(xiě)作水平提高了，有時(shí)寫(xiě)的作文還得到了老師的好評(píng)，讓我既有滿足感，又嘗到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。
學(xué)了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，懂得了勤學(xué)苦練與堅(jiān)持不懈的重要性。今后，我一定會(huì)在寫(xiě)作上學(xué)習(xí)上像王獻(xiàn)之練字那樣下一番功夫。
小學(xué)生練字心得 25
看著那一排排整齊的藍(lán)色鋼筆字和老師批閱的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，我心中不由得升起對(duì)我上個(gè)月的的練字故事的懷念。
上個(gè)月，我寫(xiě)的字并不是很好看，可我卻自認(rèn)為我的字很好，直到有一天媽媽說(shuō)我的字大小不一，占格非常不標(biāo)準(zhǔn)，我才認(rèn)識(shí)到我的字并沒(méi)有那么好看。老師告訴我說(shuō)，字是一個(gè)人的第二張臉，寫(xiě)得一手好字可以受用一生，讓人看了賞心悅目，所以我下定決心一定要寫(xiě)好字。
我照著媽媽給我買的`鋼筆字帖認(rèn)認(rèn)真真地練，一張一張地描，每天堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí)。每次我的字得到進(jìn)步時(shí)，老師也總會(huì)對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)。終于功夫不負(fù)有心人，我寫(xiě)的字有了很大的進(jìn)步，看著作業(yè)本上老師給的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”字批語(yǔ)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。從此，我在班里每天下午的寫(xiě)字課都會(huì)認(rèn)真的練字，直到現(xiàn)在，我的字也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
小學(xué)生練字心得 26
寫(xiě)字不好的小朋友，可千萬(wàn)不要害怕寫(xiě)字呀！其實(shí)只要你的字每次都在進(jìn)步，就行了。但寫(xiě)字好的小朋友，可千萬(wàn)別驕傲，不然你就會(huì)像方仲永一樣，小時(shí)候別人都說(shuō)他寫(xiě)字好又聰慧，他就很驕傲，并且不再學(xué)習(xí)，結(jié)果呢？長(zhǎng)大后的他各個(gè)方面也就變得很普通了。
現(xiàn)在也有人夸獎(jiǎng)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)，但我不能像方仲永一樣驕傲，不求上進(jìn)。我應(yīng)該刻苦練習(xí)，把字寫(xiě)得越來(lái)越好。
關(guān)于練字，我是這樣做的。首先我會(huì)把每個(gè)字的.位置看準(zhǔn)，其次對(duì)準(zhǔn)位置寫(xiě)，再和規(guī)范字比一比，改一改，最后，反復(fù)書(shū)寫(xiě)。我還把它編成一首寫(xiě)字歌，請(qǐng)聽(tīng)：“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……基本筆畫(huà)用心練。一尺、一寸、一拳頭，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)記心間。寫(xiě)字時(shí)，一察、二寫(xiě)、三比、四改、五循環(huán)。寫(xiě)好中國(guó)字，開(kāi)心每一天！”
小朋友們，這就是我的寫(xiě)字方法，你學(xué)會(huì)了嗎？
小學(xué)生練字心得 27
今天下午，練完字后，我把字帖拿去給媽媽看。
“寫(xiě)的不錯(cuò)�！眿寢屬澷p似的點(diǎn)點(diǎn)頭，“但還是有問(wèn)題�！蔽乙宦�(tīng)，連忙湊過(guò)去，看向她手指的地方。
媽媽說(shuō)：“你看這排字：橫不平，豎不直，長(zhǎng)短大小不一，幾個(gè)一樣的字愣是給你寫(xiě)成了幾個(gè)不一樣的字，光是看著就……”我聽(tīng)了，臉上寫(xiě)了“尷尬”二字，滿臉通紅。忙不迭地拿過(guò)本子，重新練。
我拿出字帖，按照規(guī)范的楷書(shū)一筆一劃練起來(lái)，看著自己在田字格描出的臨摹，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又打開(kāi)普通本子，再次練起來(lái)。第一個(gè)字，還行；第二個(gè)字，看得下去；第三個(gè)字，認(rèn)得出來(lái)；第四個(gè)字，慘……不忍睹……
看著自己寫(xiě)的字，我一巴掌拍在腦袋上，自言自語(yǔ)地問(wèn)了一句：“這是你寫(xiě)的`字？”盯了一陣子之后，我默默將紙揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。
我再次拿出字帖，我死死瞪著那幾個(gè)字兒，嘆了口氣，再次寫(xiě)起來(lái)，每一筆，每一劃，都規(guī)規(guī)矩矩地落下。寫(xiě)完后，與之前的字一對(duì)比，簡(jiǎn)直就是跳梁小丑與舞者之間的差別，當(dāng)我把練的字給媽媽看時(shí)，她也說(shuō)我進(jìn)步了不少。
寫(xiě)完字，我明白了一個(gè)道理：生活中需要很多心，只有用心，才能做好事。
小學(xué)生練字心得 28
本來(lái)我寫(xiě)的字就像很多蟲(chóng)子一樣在紙上蠕動(dòng)�，F(xiàn)在我能寫(xiě)出漂亮的漢字，老師也經(jīng)常給我優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。其實(shí)還有一個(gè)人要感謝，那就是我奶奶。想知道這是怎么回事嗎？事情是這樣的。
今年暑假的第一天，奶奶突然神秘兮兮地跟我說(shuō)：“我們可以辦個(gè)書(shū)法班嗎？”我二僧糊涂了。奶奶解釋說(shuō)“書(shū)法課”就是我們一起寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)的好，然后我恍然大悟。我們言出必行，于是開(kāi)始了夏季書(shū)法活動(dòng)。奶奶讓大家每天寫(xiě)一個(gè)方格字。過(guò)了幾天，奶奶總是堅(jiān)持每天寫(xiě)一個(gè)方格字。我呢？前兩天足夠積極，但是堅(jiān)持不了多久。外婆看到我這個(gè)樣子，就對(duì)我說(shuō)：“怎么了，我堅(jiān)持不住了？”“沒(méi)有。沒(méi)有”我的語(yǔ)氣不太肯定。在接下來(lái)的日子里，我?guī)状蜗胪丝s，但又想：“困難如泉涌。弱了就強(qiáng)了。一個(gè)暑假把字練好不是最大的收獲嗎？”所以我一直在堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，我的.書(shū)法變得非常漂亮，清晰，井井有條。
一個(gè)暑假過(guò)去了，我養(yǎng)成了橫寫(xiě)豎寫(xiě)的好習(xí)慣，說(shuō)不出的開(kāi)心。當(dāng)然，我最想感謝的是我奶奶和這個(gè)獨(dú)特的書(shū)法班。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，凡事都要有毅力，不能半途而廢。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”
小學(xué)生練字心得 29
我的字真的是太丑了！我都無(wú)法比喻，在學(xué)校里，沒(méi)少被老師點(diǎn)名！每次都想練字，可是，話剛到嘴邊，又趕緊收回。畢竟說(shuō)起容易，做起來(lái)難��！
有一次，我鼓起勇氣向爸爸說(shuō)：“爸爸，我想練字！”聽(tīng)了這句話，爸爸趕緊穿好鞋子，一溜煙就跑了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，手里提著一個(gè)袋子，里面裝著一本較厚的字貼。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你每天回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)，就練兩頁(yè)字，一定要認(rèn)真地寫(xiě)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”我報(bào)告到：“是！”
我認(rèn)真地練了幾天，覺(jué)得字壓根就沒(méi)有進(jìn)步，索性不練了。爸爸發(fā)覺(jué)我這幾天沒(méi)練字，便神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，字也沒(méi)有進(jìn)步，看來(lái)是沒(méi)希望了，不練了！”爸爸聽(tīng)了轉(zhuǎn)身從書(shū)架上拿了一本厚厚的書(shū)，拉著我坐在他身旁，道：“這本《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹寫(xiě)了一輩子也沒(méi)有寫(xiě)完，還有另一位作者高鍔幫他續(xù)寫(xiě)完成全篇，讓這本《紅樓夢(mèng)》成為中國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作，乃至享譽(yù)世界的名著！”
聽(tīng)了爸爸的'話，從此我端正態(tài)度，持之以恒地練字。如今我的字不僅寫(xiě)得很工整，而且一筆筆鏗鏘有力，在學(xué)校里沒(méi)少被老師表?yè)P(yáng)夸贊。
這次的練字風(fēng)波，讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)生練字心得 30
早上花了半小時(shí)左右練習(xí)毛筆字，大約也堅(jiān)持了一周多的時(shí)間。
整體的感覺(jué)，應(yīng)該是有所進(jìn)步，當(dāng)然可能還不是特別地明顯，但對(duì)于一些筆畫(huà)的落筆力道，以及字體的整個(gè)設(shè)計(jì)，會(huì)漸漸地有一些小小的心得。
賣油翁往銅板里倒油的故事，告訴我們熟能生巧的.道理，所以我也明白，想要讓字體更為好看一些，一定是要勤加練習(xí)并且一直堅(jiān)持的。
只不過(guò)還有個(gè)小小的困擾，就是在練字過(guò)程中，還是會(huì)有雜念，沒(méi)有辦法做到真正地心無(wú)旁鶩。
也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，專注力變得如此地稀缺，總是在做一件事情時(shí)無(wú)法真正地聚精會(huì)神。
木心的那句從前慢，也讓我想到了關(guān)于專注的問(wèn)題。
就是現(xiàn)在什么都要快節(jié)奏，所以我們吃飯時(shí)刷手機(jī)，和別人聊天時(shí)不時(shí)地看手機(jī)，不知不覺(jué)中，已然養(yǎng)成了一心幾用的習(xí)慣。
殊不知，這樣的狀態(tài)并不是最佳的，當(dāng)然也許有很厲害的人可以一心多用，但大部分還是需要特別專注才能把一件事做到極致。
所以，我覺(jué)得練字的習(xí)慣，不僅在于把字體寫(xiě)得更好，還有一個(gè)就是要培養(yǎng)自己的專注力。
小學(xué)生練字心得 31
小時(shí)候，我曾是班級(jí)里的學(xué)霸，但是有一點(diǎn)，讓老師頭疼，那就是我寫(xiě)的字，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：”字就像自己的臉面，字不好看，自己的臉就不好看�！蔽也灰詾槿�，如果這件事情是真的，那么世界上，千千萬(wàn)萬(wàn)人不都變的貌美如花了？
一如既往，我的字還是那么糟糕，我的成績(jī)也隨著年級(jí)的升高開(kāi)始慢慢的下落。有一天，我猛然發(fā)覺(jué)，自己竟然已經(jīng)不再是班級(jí)里的'優(yōu)秀生了，這讓我感到非常難受。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從老師的口中聽(tīng)到了書(shū)法家王羲之在小時(shí)候勤學(xué)苦練，最終成為有名的書(shū)法家的故事。從那時(shí)起，我對(duì)寫(xiě)字有了新的認(rèn)識(shí)。
我開(kāi)始天天窩在家里練習(xí)寫(xiě)字。我一邊寫(xiě)字，一邊開(kāi)始異想天開(kāi)，希望有一天做自己寫(xiě)的字越來(lái)越好，越來(lái)越好，從此一字千金了。最讓人想不到的是，因?yàn)槲胰朊杂趯?xiě)字，天天把自己關(guān)在家里，天長(zhǎng)日久竟然養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)，只要不上學(xué)，總能有一件事情讓我留在家里，不想著出門(mén)去玩了。
總兒言之，桶而言之，練字讓我安靜了下來(lái)。我現(xiàn)在還保存著從前的文字。
小學(xué)生練字心得 32
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，媽媽給我報(bào)了練字的興趣班。媽媽說(shuō)：“字就是我們?nèi)说牡诙䦶埬�，漂亮的字就像一張可�?ài)的小臉袋，看了會(huì)很舒服，很開(kāi)心！”我一開(kāi)始有點(diǎn)不明白媽媽的話，但是當(dāng)我去興趣班看到墻上掛著的一幅幅小朋友寫(xiě)得作品的時(shí)候，我就暗下決心，也要像他們那樣寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。
可是想寫(xiě)出漂亮的字遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。雖然我努力按照老師的要求去寫(xiě)，可是字還是不聽(tīng)話，歪歪斜斜的。老師告訴我們要有耐心，不要著急，要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，還要注意字在格子里的`位置�？礃幼酉氚炎謱�(xiě)好是件不容易的事。只有一筆一畫(huà)認(rèn)真練習(xí)才能過(guò)關(guān)。
現(xiàn)在，我每天寫(xiě)字都能認(rèn)真對(duì)待，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，雖然有時(shí)候很累手很酸，但是我始終堅(jiān)持著。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我的字寫(xiě)得比以前快而且好看多了。這次學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽，我獲得了一年級(jí)組的三等獎(jiǎng)，我感到很開(kāi)心。我一定會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更好看些。
通過(guò)練字這件事，也讓我懂得了，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有美好的結(jié)果！
小學(xué)生練字心得 33
古人常說(shuō)”字如其人”，字能代表一個(gè)人的性格。
每個(gè)人都有自己的名字，有的規(guī)整、美觀；有的大大咧咧；有的.亂亂糊糊……。
語(yǔ)文老師會(huì)讓同學(xué)們練字，練漢字；數(shù)學(xué)老師會(huì)讓同學(xué)們練字，練數(shù)字；英語(yǔ)老師會(huì)讓同學(xué)們練字，練英文；美術(shù)老師會(huì)讓同學(xué)們練字，練美術(shù)字等等。
在練習(xí)的過(guò)程中，我收獲到了許多。記得那一次，媽媽看到了我的字漸漸變差，漸入惡境，她對(duì)我說(shuō)：“睿睿，你這字越來(lái)越差可是不行的，你得練字了�！蔽覇�(wèn)道：“那么練字有什么好處呢？”媽媽笑著回答：“練字，且要用心，用心后認(rèn)真，認(rèn)真后堅(jiān)持，堅(jiān)持后做得更好，這就是“漸入美境”。練好字，批改老師的心情也會(huì)好，作業(yè)工整、整潔，自己的心情也會(huì)愉快的！”自從母親給我解釋練字的好處后，我就開(kāi)始了練字之旅。
每一天，作業(yè)寫(xiě)完，練字本一頁(yè)，雖然手很酸，但我一想到以后就寫(xiě)得一手好字，我也忍著。久而久之，我成為了一種習(xí)慣，我的字被老師認(rèn)可，受到了表?yè)P(yáng)。我很高興，臉上露出燦爛的笑容，心中美滋滋的。
古人常說(shuō)：“字如其人”，說(shuō)得的確讓人敬佩，比喻到位，適中。練字是一件美好的事，講究先苦后甜。
小學(xué)生練字心得 34
生活中處處是起點(diǎn)。一提到起點(diǎn)，我就會(huì)想起剛開(kāi)始練字的那段時(shí)間。
我上二年級(jí)的時(shí)候，字寫(xiě)得特別丑，甚至連考試都曾為此被扣分，這讓我十分不爽，所以三年級(jí)時(shí)我決定要開(kāi)始練字了。那是我練字的起點(diǎn)。
剛開(kāi)始我特別認(rèn)真，每天都有固定的練字時(shí)間，每次都照著字帖一筆一畫(huà)的練習(xí)。過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得已經(jīng)可以了，就丟掉字帖直接在本上寫(xiě)。寫(xiě)完后一看，還是沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。我想可能是自己練的時(shí)間太短了，于是又照著字帖，練了一段時(shí)間�？墒且廊粊G不開(kāi)字帖。我大失所望，于是放棄了練習(xí)。
四年級(jí)的那個(gè)暑假，我無(wú)意間在一個(gè)平臺(tái)上看到一個(gè)小朋友寫(xiě)的`字，簡(jiǎn)直就像打印的一般，這讓我十分羨慕。我想起了自己三年級(jí)那段練字的時(shí)光，我想，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)呢？這可真是個(gè)遺憾。我為何不利用這個(gè)暑假好好彌補(bǔ)一下呢？于是，又一個(gè)練字的起點(diǎn)開(kāi)始了。
那個(gè)暑假我特別努力。慢慢地，我悟出了練字的道理。練字不僅要刻苦堅(jiān)持，更要得法。寫(xiě)字時(shí)要認(rèn)真觀察字的形狀、結(jié)構(gòu)等，并牢牢記在心間。就這樣，我一邊練一邊悟。暑假過(guò)完了，我終于能把字寫(xiě)好了。
后來(lái)，我一直堅(jiān)持練字，直到現(xiàn)在。這兩次練字的起點(diǎn)深刻影響了我，因?yàn)樗俏易陨淼囊淮瓮黄啤?/p>
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