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《主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)》課件
下面是小編收集整理的《主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)》課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話,歡迎分享!
教學(xué)目標(biāo)：
1. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：主動(dòng)增進(jìn)與老師的感情，尊敬、理解、體諒老師;認(rèn)同新型師生關(guān)系的民主、平等的基本價(jià)值取向，積極建立和諧的師生關(guān)系。
2. 能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用角色互換的方法解釋師生交往中的矛盾與沖突，能夠與老師進(jìn)行有效的溝通;能夠遵循師生交往的基本原則與老師交往。
3. 知識(shí)目標(biāo)：知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵;懂得新型師生關(guān)系的基礎(chǔ);能夠說(shuō)出與老師交往與溝通的基本準(zhǔn)則。
教材分析：
1. 重點(diǎn)：共筑師生情感橋梁
2. 難點(diǎn)：探討師生關(guān)系
教學(xué)方法：
案例探究 情景體驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn)分享
學(xué)法指導(dǎo)：
通過(guò)分析案例、探究情境、交流經(jīng)驗(yàn)等習(xí)得知識(shí)、獲得技能
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)課：你最喜歡哪位老師?說(shuō)出喜歡她的理由。
(設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生喜歡的老師入手，走進(jìn)學(xué)生，使學(xué)生能迅速融入課堂，也為教學(xué)做好鋪墊。)
師：從大家的發(fā)言中不難看出，大家喜歡一位老師，不僅因?yàn)樗麜痰煤�，更因�(yàn)樗芎湍銈兤降认啻箮熒P(guān)系和諧。
(引出課題：主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng))
新課：
教師是一項(xiàng)古老的職業(yè)。韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！惫艜r(shí)的師生關(guān)系怎樣呢?讓我們穿越到古代一起來(lái)看看。
活動(dòng)一：穿越古代
(設(shè)計(jì)意圖：反思傳統(tǒng)的師生關(guān)系，認(rèn)識(shí)到不平等的師生關(guān)系不利于師生間的交往。)
師：你知道古時(shí)人們對(duì)老師是怎樣稱呼的?
(學(xué)生回答：先生、師傅、夫子等)
師：說(shuō)起這些稱呼的時(shí)候，你腦海中的老師是什么樣子?
(學(xué)生猜測(cè)：古板、嚴(yán)肅、威嚴(yán)、手拿戒尺訓(xùn)斥學(xué)生等。)
師：古時(shí)的師生關(guān)系你能否用幾個(gè)詞來(lái)表述?
(學(xué)生回答：不平等、不和諧等)
師：大家所描述的這種不平等的師生關(guān)系會(huì)影響到師生間的交往，造成隔閡。今天我們的師生關(guān)系又是怎樣的呢?
活動(dòng)二：走進(jìn)老師
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受新型師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上。)
說(shuō)說(shuō)你與老師親近的故事。
[《主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)》課件]
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