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人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文(精選18篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 1
一天晚上,媽媽給我燉了我最喜歡吃的`土雞?粗且诲佅銍妵姷碾u肉,我早已垂涎三尺,便飛速拿出飯碗,舀上一勺就吃。再看媽媽,她還在吃昨天的剩菜,我忍不住問(wèn)了一句:“媽,您不吃雞肉嗎?”
“我不喜歡吃這個(gè)!”媽媽說(shuō)。你看,媽媽撒謊了。
一天,媽媽買來(lái)十個(gè)桔子,給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我順手拿了一個(gè),剝開皮,嘗了嘗。啊!真好吃,好甜啊!我又看著媽媽,她卻一個(gè)也不拿。我說(shuō):“媽,吃個(gè)吧!可好吃了!”
“這個(gè)東西太難吃,不合我口味!”媽媽回答。你看,她又說(shuō)謊了。
一天深夜,媽媽在洗衣服,她累得兩手發(fā)麻,頭上落下一顆顆豆大的汗珠!皨專悴焕?”我疲倦地問(wèn)媽媽。
“兒子,你睡吧,時(shí)間還早,我睡不著!”媽媽又撒謊了。
母愛比山高,比海深,在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的五月,祝您母親節(jié)快樂(lè)!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 2
誠(chéng)實(shí)守信,是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友,而有誠(chéng)信的人,不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé),也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣,就不會(huì)有虛偽的小人,也不會(huì)有這么多悲劇,會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
近年來(lái),誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落,人與人之間相互防范,常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還,某單位言而無(wú)信,欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落,缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!
西漢初年有一個(gè)叫季布的人,他為人正直,樂(lè)于助人,特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事,無(wú)論有多么困難,他一定要想方設(shè)法辦到,所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用,說(shuō)話算數(shù)。
當(dāng)一位身患絕癥的'病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?
誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信,不撒謊,是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是,“謊言”,我們?nèi)祟,始終是離不開的,更何況,是“善意的謊言”。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 3
有人說(shuō),做人要講誠(chéng)信,不能撒謊,有人則認(rèn)為,生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的,那就讓我給大家議一議吧!
是的,做人確實(shí)要講誠(chéng)信,不能欺騙,比如說(shuō):兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好,一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密,而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,不再告訴任何人。然而,那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后,再次落入他好朋友的耳中時(shí),不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了:不論何時(shí)何地,做人都要講誠(chéng)信的。
不過(guò),在生活中,有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō),甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Wo(hù)別人對(duì)自己的信任,把偷來(lái)的.筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里,讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的,自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò),最后,甲同學(xué)把真相告訴了老師,老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼,就使用“善意謊言” 的手法對(duì)大家說(shuō):“乙同學(xué)的筆掉在地上,我開始以為是丙同學(xué)的,就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里!边@不但不使同學(xué)們失去友誼,還讓大家互相更信任了。所以,生活中,有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 4
大家一定都參加過(guò)學(xué)校大掃除吧,家庭大掃除卻不一定參加過(guò)吧。今天是周末,我在家進(jìn)行一次大掃除。
我先準(zhǔn)備好拖把拖地,從我的小臥室開始拖,我看到一點(diǎn)臟的地方,使勁的拖,還是拖不掉,我把拖把沾點(diǎn)水,旋轉(zhuǎn)著拖,費(fèi)九牛二虎之力,終于把臟的地方拖干凈,我把臟東西堆成一堆,發(fā)現(xiàn)大部分都是媽媽掉的頭發(fā),以前都是媽媽拖地,我發(fā)現(xiàn)不媽媽會(huì)掉頭發(fā)的,而媽媽掉頭發(fā)的原因與為我操心有關(guān),如果我不讓媽媽那么操心的話,媽媽就不會(huì)掉那么多的`頭發(fā)。我以后不能再那么淘氣讓媽媽操心,我要像今天一樣多幫媽媽分擔(dān)……想著想著,我又回到拖地的思路上,我耐心的把我的小臥室,爸爸媽媽的大臥室廚房拖完。我已經(jīng)揮汗如雨,仍堅(jiān)持把客廳和我的書房拖干凈。我又仔細(xì)檢查一遍,發(fā)覺地板可以照出人影,我看著自己的勞動(dòng)成果,心里美滋滋地。
我接下來(lái)拿起抹布,沾點(diǎn)水,跑到桌子那兒,把上面的東西小心翼翼地拿下來(lái),又用抹布把上面的灰塵擦掉,擦完,又把剛剛拿下的那些東西原封不動(dòng)地放回原處,又擦擦電話臺(tái)、電視柜、椅子等,擦床頭柜的時(shí)候由于有蚊帳,我一不小心踩到床頭柜邊上,床頭柜歪,我掉下來(lái),床頭柜正好碰到我的腿,還真的有點(diǎn)疼,我咬牙堅(jiān)持下來(lái),終于把床頭柜也擦完。
今天,大掃除圓滿完成,我完成拖地、擦桌子、擦床頭柜等,雖然有點(diǎn)小傷,但美化家庭環(huán)境,得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),我是雖累猶榮,勞動(dòng)最光榮!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 5
有一件事,令我非常后悔。
那是一年級(jí)寒假時(shí),我隨著媽媽去菜市場(chǎng)買菜。媽媽叫我在市場(chǎng)外面等她,并遞給我一把香蕉然后,她就走進(jìn)了市場(chǎng)里面的人海中。
我坐在一張凳子上,拿了一根香蕉來(lái)吃,我?guī)卓诰统酝炅恕N艺氚严憬镀G進(jìn)旁邊的垃圾桶,這時(shí),一個(gè)想法從我腦袋里蹦了出來(lái)。
我想,把香蕉皮丟在地上,等著第一位“倒霉人”踩到上面一定很好玩。
想罷,就看準(zhǔn)時(shí)機(jī)故意把香蕉皮丟到地上,然后若無(wú)其事的看著地上的香蕉皮。
這時(shí),來(lái)了一個(gè)人手里提著幾個(gè)大塑料袋,急匆匆地向著香蕉皮走去
“三、二……”還沒(méi)等我數(shù)完,那位叔叔就已經(jīng)坐在第上了。他生氣地說(shuō):“這是誰(shuí)丟的`香蕉皮?誰(shuí)亂丟香蕉皮?要是讓我知道了,一定要讓他好看。”
我一看闖了大禍,趕緊跑進(jìn)菜市場(chǎng)避難。
我在市場(chǎng)里面找到了媽媽,她買了很多我愛吃的菜。
看到這么多好吃的菜,我開心極了,蹦蹦跳跳地跟著媽媽走出市場(chǎng),把剛剛發(fā)生的事忘記得一干二凈。
忽然,我好像踩到了什么,腳一滑,我摔倒在了地上。我生氣地說(shuō):“是哪個(gè)缺德的……”話一出口,我就立臉紅了,這不是我剛丟的香蕉皮嗎?我只好從地上站起來(lái),把香蕉皮撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶,忍著痛回家了。
我做了一件傷害別人和自己的事情,當(dāng)我摔倒在地時(shí),我才體會(huì)到,我太對(duì)不起那位叔叔了。這件事,令我很后悔。我再也不搞惡作劇去捉弄?jiǎng)e人了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 6
已經(jīng)39了,天寒地凍。秋姑娘輕步一走,董大爺就穿著厚厚的棉衣,邁著沉重的步子來(lái)了!按ⅰ贝蟾攀且?yàn)樘圩卟粍?dòng)了,董叔叔氣喘吁吁,把孩子們的臉都吹紅了。看著天空飄著的小雪,我不禁想起了那年的冬天。
那年一大早,人們躲在溫暖的被窩里,沐浴著空調(diào)送來(lái)的熱氣,讓大公雞不停地催:“哇,哇,起來(lái)!”不甘做“小懶蟲”的我全副武裝來(lái)到窗前,卻看到窗戶蒙上了一層厚厚的霧氣。我推開窗戶看了看。為什么窗外早起的少數(shù)人會(huì)打傘?我再仔細(xì)看看,啊!灰色的天空布滿了鉛云,天空飄著幾片雪花,沒(méi)有我指甲那么大,像仙女從天而降,緩緩悠悠。這些精靈其實(shí)玩的是捉迷藏,躲在窗戶里,打著傘,消失不見。
過(guò)了一會(huì)兒,雪變得很大,像棉花和鵝毛。他們?cè)诳罩刑A爾茲,一會(huì)兒在這里飛,一會(huì)兒在那里飛。像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。我推開窗戶伸出手。嘿!我收到了幾片雪花,溫柔而涼爽。我仔細(xì)研究了一下。起初,雪是六邊形的,慢慢地只剩下一小片雪。最后,我手里只有一灘水。
過(guò)了一會(huì)兒,雪斷斷續(xù)續(xù)地停了。這時(shí),地上鋪了一層厚厚的地毯,樹上掛滿了銀色的.花朵,樹枝被雪壓彎了。許多人拿起相機(jī)記錄這個(gè)美麗的冬天。晚上,厚厚的地毯變成了薄薄的面紗。不知道過(guò)了多久。當(dāng)我再次來(lái)到窗前時(shí),地上只有一灘灘水漬。
冬天的雪不僅外表美,更重要的是內(nèi)在美。雖然它的壽命很短,但它有利于作物的生長(zhǎng),讓我們欣賞到美麗的雪景。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 7
那那是畢業(yè)的最后一天,班里是止不住的躁動(dòng),同學(xué)們嘰嘰喳喳討論著,聽著這曹雜的聲音,我有些心煩。于是我望向了班主任,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)平時(shí)嚴(yán)厲的老班,在這時(shí)卻沒(méi)有出聲,只是默默地看著我們眼中似乎還有萬(wàn)千情意,我呆住了,“為什么”,我疑問(wèn)。
頭頂上的風(fēng)扇還在不停的轉(zhuǎn)著,但并沒(méi)有替盛夏撲面的'熱意緩解半分,我拿起冰爽的飲料喝了一口,涼快了許多,我盯著窗外入了神。
夏天的樹總是郁郁蔥蔥的,但我卻有些恍惚,“記得剛來(lái)時(shí)就還只是一顆小樹啊”對(duì)呀,可為何現(xiàn)在變得高聳挺立,撒下了一片涼意。“為什么”我又疑問(wèn)。
“六班的下去拍畢業(yè)照”有人來(lái)喊了一句。這話一出,班里瞬間沸騰了,同學(xué)們你擁我擠的跑下樓,我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),班里只剩下了零星幾人。我從匆忙跑下樓,站上了最后一個(gè)位置。
“老師美不美”攝影師問(wèn)。“美”同學(xué)們笑成了一團(tuán)。這一成不變的問(wèn)題,大同小異的回答,我心里卻感觸萬(wàn)千。
好像什么都變了,又好像什么都沒(méi)變。
風(fēng)吹過(guò)一群人白色的寬大衣擺,像是鼓起一個(gè)小包,落日暖黃的光打在每個(gè)人的身上,不偏不倚。隨著相機(jī)清脆的響聲,這個(gè)盛夏,哪些故事,就此定格,最終哪些無(wú)可比及的少年時(shí)光,還是被一張張寬大的畢業(yè)照所代替,永遠(yuǎn)封存。
最后的最后,我被推搡著走出了校門,在嘈雜的人流中我停住了腳步,不知為何我回頭了,看見光下燙金的XX小學(xué)字樣。我抬手抹了一下臉,抹住了一手潮濕……
只過(guò)漫長(zhǎng)而又急遽少年時(shí)光。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 8
“哇!爽!讓我去沖浪。 币魂囮嚭鸾袕奈易炖锿鲁鰜(lái)。原來(lái),是暑假我去了長(zhǎng)隆水上樂(lè)園,這次游玩使我感覺意義非凡。因?yàn)椋业呐笥呀o予了我勇氣,使我更加大膽了。
這次游玩,第一項(xiàng)是:巨獸碗。這一項(xiàng),是我開發(fā)勇氣的第一步。
一開始,我不敢玩,我的朋友就對(duì)我說(shuō):“你這勇士的勇氣去哪了?我沒(méi)想到,你那么膽小!”我不想被嘲笑。于是,我鼓足了勇氣,向巨曾碗滑道沖了進(jìn)去。
可是,我很快又閉上眼睛,因?yàn)閷?shí)在太刺激了。這時(shí)候,我的朋友話又來(lái)了:“你看,你這么膽!我比你矮一個(gè)頭,我都一直睜著眼睛,你這勇士的勇氣去哪了?”他話音剛落,就沖到了終點(diǎn)。我不禁嘆了口氣。唉,看來(lái)我不得不修煉自己的勇氣啊!
第二站,是比這還刺激的——巨蟒!
一開始,我還覺得很輕松?墒,到了中途,“船”開始向左升起,突然又向右升起。我一開始覺得害怕,但到了后來(lái),不知怎么地我被激發(fā)了。我毫不眨眼,把眼皮向上撐起來(lái),鼓足了勇氣,終于沖了過(guò)去。
接下來(lái),我變得更大膽了,我和我的'朋友玩了各種危險(xiǎn)項(xiàng)目,被搖來(lái)、搖去,被變成了失重模式,我都毫不懼怕,而是勇往直前,毫不猶豫地沖了上去,有時(shí)還毫不眨眼,把眼皮瞪起來(lái)。這樣,我便有了勇氣。
那天,我從我的朋友那里學(xué)會(huì)了勇氣了,學(xué)到了不退縮的精神。所以,我感到這是一件意義非凡的事情。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 9
莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睕](méi)錯(cuò),讀書是我最大的快樂(lè),我就是在書香中成長(zhǎng)的。
清晰記得,兩三年前,我為了讀完那本精彩的《中外民間故事》,那可是奮不顧身。我以練習(xí)書法為由,說(shuō)寫字的心態(tài)要靜而穩(wěn),于是就鎖上房門,自己拿起《中外民間故事》津津有味地讀了起來(lái)……直至中午,父母叫我出來(lái)吃飯,我也很不愿意,說(shuō):“媽媽大人,寫書法是不能被人打擾的,我還沒(méi)寫完呢,況且,我怎能中途放棄?”我說(shuō)完,又翻開了那本書。我明知自己的肚子已在抗議,但不知為何,我就是不餓!哦,大概是因?yàn)槲乙呀?jīng)在精神上獲得了充盈吧!書,真是個(gè)神奇的'寶貝!
還有一次,我在學(xué)校向同學(xué)借了一本《童年》,我一有空,就拿起它讀。上課時(shí),我聽不進(jìn)老師講的東西,因?yàn)槲液荜P(guān)心主角接下來(lái)會(huì)干些什么,導(dǎo)致一直心癢癢。最終,我把書放在桌里,自己低著頭偷偷看,就這樣,我沉浸在了書里?赐陼ь^時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們的眼睛直勾勾地望著我,我馬上站起來(lái),問(wèn):“老師,什么事?”“你還敢問(wèn)?”一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō),“老師問(wèn)你三次問(wèn)題了,你都沒(méi)回答……”“啊!”不好,上課分神了,唉,下次不敢了。我又望向書,心里說(shuō)道:“都怪你,你怎么可以這么迷人?”
書籍,我的“母親”,我在您的懷里歡樂(lè)成長(zhǎng),感謝您喲!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 10
直到現(xiàn)在,我還記得我最盼望的一次旅行,那是一次去廈門的旅行,讓我期盼了很長(zhǎng)時(shí)間。
端午節(jié)一個(gè)月前,媽媽告訴我說(shuō):“今年端午節(jié)我們要去廈門玩!蔽乙宦牶(jiǎn)直欣喜若狂,因?yàn)楣睦藥Z就在廈門,坐半個(gè)小時(shí)的船就到了。到那里我們可以參觀魯迅故居、菽莊花園,和有著十多米高的鄭成功像的皓月園。那些地方我早有耳聞,一直很想去,所以我十分期待這次旅行。
這個(gè)月不好挨。我每天都心不在焉地想象著那里的風(fēng)景;那里的人;那里的天氣。過(guò)了幾天,媽媽用手機(jī)給我看了一條消息,說(shuō)的是廈門市發(fā)現(xiàn)十例確診病例,有三例本土新增。我傻眼了,急忙查看訂的機(jī)票,去廈門的航班都已經(jīng)取消了,甚至一個(gè)月后的往返航班都被取消了!媽媽看著我那副眼淚隨時(shí)要奪眶而出的樣子時(shí)安慰道:“沒(méi)事,再過(guò)兩個(gè)月就放暑假了,我們到時(shí)候也可以去”。聽完這話我徹底崩潰了,哭了出來(lái)。
接下來(lái)的幾天,隨著確診病例的增加,我的希望的窗戶紙基本上是被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)捅破了。唯一安慰我的是幾天后終于沒(méi)有新增的'確診病例,但想去的話還得等廈門降回低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。為了安慰我的心情,媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了我,等廈門的中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)解除后,我們端午節(jié)還去廈門玩。
終于,在出發(fā)的前一天,航班恢復(fù)了,媽媽也訂上了往返機(jī)票。為了讓我早日實(shí)現(xiàn)心愿,我們當(dāng)晚就登上了飛機(jī)。在起飛時(shí),在從空中望向燈火通明的北京城,我想道:廈門,我來(lái)了!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 11
到了孩子們的節(jié)日——六一兒童節(jié),我要和景琦峻和劉怡君一起去唐延路卜蜂蓮花超市后三樓玩樂(lè)高游戲。
到了樂(lè)高有一位阿姨接待了我,讓我簽了個(gè)字,給我了一張票后我就高高興興進(jìn)了樂(lè)高的大門。我進(jìn)去以后,那里的老師讓我根據(jù)教室的編號(hào)玩游戲,第一關(guān)是釣魚,唉!我只釣到了一條大魚,兩條小魚。第二關(guān)是小球回家,是要打一個(gè)管道,讓小球能從籃球架回到家,起初筆直的管道太多了,沒(méi)成功,第二次小球才回到了家。
第三關(guān)是開電動(dòng)拼裝車,起初我開的很平穩(wěn),也很順利,但就是在勝利在望的時(shí)候遇上了麻煩——車被我開到了轉(zhuǎn)盤上,讓車改變了方向,眼看馬上就要撞上柱子了,但在我的努力調(diào)整下,還是回到了平穩(wěn)狀態(tài),最后成功了。但是下一關(guān)我不想說(shuō)了,咱們看看最后一關(guān)。
最后一關(guān)是我最喜歡的一關(guān),名字叫射擊。這一關(guān)就是拿老師們拼裝的弩發(fā)射子彈打怪物,發(fā)射有幾個(gè)步驟,第一步:把扳機(jī)拉開,把彈射器掛到扳機(jī)上,第二步,在彈射器的'前面放上子彈,讓后瞄準(zhǔn),最后松開扳機(jī),彈射器便會(huì)把子彈發(fā)射出去。射中一個(gè)怪物的一分,我射了三次,全部中了,我的三分輕輕松松的就到手了。每比賽一次,就會(huì)得到一些分,我了這么多分,有什么用?都是來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品的,我是二等獎(jiǎng),換了一輛可愛的警用巡邏車。
今天我很快樂(lè),我很想再玩一會(huì),可是一天只有那么多的時(shí)間,不能光玩呀,還要讀書……所以我才戀戀不舍的離開了樂(lè)高機(jī)器人中心。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 12
告別童年,告別六一國(guó)際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程,雖然,不想和它永別,可,隨著時(shí)間的退移,這一刻,終究會(huì)到來(lái)!意示著我們將告別充滿歡聲笑語(yǔ)的童年,去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了,我們?cè)僖膊荒芘浯髂酋r艷的紅領(lǐng)巾,再也不能和同學(xué)搶糖吃,再也不能幼稚地抱著小熊睡,只因我們長(zhǎng)大了。
或許,未來(lái)真的很像一道有無(wú)數(shù)種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來(lái)又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方,需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天,在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上,需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的.毅力。
人越長(zhǎng)大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn),經(jīng)歷更多的波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿著挫折與困難的荊棘,需要我們?nèi)財(cái)啵堑,我們都希望自己的青春爛爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上,會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn),我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì),平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮斗!我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話,每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難,我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道!
今年的兒童節(jié),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)全新的開始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知,而是逐漸走向成熟﹑堅(jiān)強(qiáng)﹑獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)長(zhǎng)大。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 13
每個(gè)人都有自己最欣賞的人或事物,而我和他們不一樣,我最欣賞每天早上都會(huì)有的那寸微不足道的陽(yáng)光。
陽(yáng)光,是萬(wàn)物的生長(zhǎng)之源。沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)。瞧!今天的陽(yáng)光多燦爛!它喚醒了沉睡的小草,照開了那香噴噴的花,拔高了那剛種下的小樹……我每天早晨都要在陽(yáng)光下站一會(huì),陽(yáng)光可以促進(jìn)我們長(zhǎng)高。每當(dāng)我張開雙臂,站在陽(yáng)光下,享受著迎面而來(lái)的風(fēng),溫暖的陽(yáng)光照射在我身上。啊,那是多么幸福的一件事呀!
陽(yáng)光,就像一位慈祥的母親。我們身邊總需要這樣一位“母親”來(lái)幫助我們。每天,大人們總要晾衣服,曬被子。此時(shí),“母親”出現(xiàn)了。在她的幫助下,我們的衣服很快就干了。而當(dāng)天空烏云密布,我們?nèi)栽谕饷嫱嫠r(shí),又是誰(shuí)幫我們驅(qū)走了烏云?啊,還是這位偉大的母親。這位“母親”默默地幫助我們,不需我們給予任何的回報(bào)。
陽(yáng)光,是個(gè)調(diào)皮的女孩。她每天都會(huì)蹦跳著出來(lái)跟我們玩。她還喜歡游山玩水,剛和我們玩一會(huì)兒,就被那邊的山吸引住了。她趕忙收拾“行李”,飛快的向山的那邊跑去。她在那兒待了好久,直到風(fēng)伯伯叫她回來(lái)時(shí),她才依依不舍的'從山的那邊回來(lái)。陽(yáng)光可真調(diào)皮。
陽(yáng)光,你是一位偉大的母親,默默地幫助我們,從不求任何回報(bào);你是一個(gè)調(diào)皮的女孩,你的性格正如你的名字。陽(yáng)光,我愛你,我欣賞你。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 14
“感謝你給我的光榮,我要對(duì)你深深地鞠個(gè)躬!敝x謝你,讓我贏得春日的第一縷陽(yáng)光。
早晨,伸個(gè)懶腰,走出家門,感受春帶來(lái)的喜悅。暖陽(yáng)普照,和風(fēng)拂過(guò),白云飄蕩,腳步輕輕,走進(jìn)自然。聽!“布谷——布谷——”那是布谷鳥在唱著歌,展示一下自己的'水平?矗∧瞧恋,竟然一片綠油油的景象,小草在人們不經(jīng)意間,悄悄奉獻(xiàn)了自己。聞到了嗎?那個(gè)味道?大自然里,花兒爭(zhēng)先恐后地開放,一片黃,一從紅,一簇紫,一團(tuán)綠。五彩繽紛。這不正是大自然的色彩嗎?真是”千景鶯啼綠映紅!庇谑牵棵坑袩┬氖,來(lái)這里都能為我解憂。
春天,你帶來(lái)了生機(jī):春天,你帶來(lái)了美麗:春天,你帶來(lái)了人們向往的綠色。
夏天,大概是人們最不喜歡的季節(jié)吧。當(dāng)?shù)仄骄上慢慢升起一輪紅日,新的一天又將開始了。這夏日的早晨,就熱得讓人透不過(guò)氣,更何況是正午呢?我沿著樹蔭走著,腳像被放在熱水鍋里燒熟了一樣冒著熱氣。被太陽(yáng)曬著的草呀,與我一樣,迫不得己低下了頭,像認(rèn)錯(cuò),蔫了腦袋!班嘶!毖硗,是只狗,這天氣,真是害物不淺呀!但,眼前的一幕情景令我震驚,荷塘里,荷花開得格外繁盛,躺在蓮葉下面,頗有情趣。故有,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”看!有蜻蜓駐足,我云:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
夏日,你充滿了激情:夏日,你充滿了勃勃生機(jī):夏日,你讓我充滿自信。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 15
之前,我喜歡過(guò)許多花。
我喜歡桂花,它頑強(qiáng);喜歡桂花樹,它很香;喜歡玫瑰花,它爛漫;喜歡向日葵,它太陽(yáng);喜歡水仙花,它雅致;喜歡鈴蘭花,它討人喜歡;喜歡蓮花,它空氣。
但我也不知道最喜歡哪一個(gè),都有各的優(yōu)勢(shì)與缺陷,實(shí)在要我無(wú)法挑選。直至有一天,我終于更改了觀點(diǎn)。
那時(shí)一天夜里,我與父母去彩虹橋上散散步,附近有一家鮮花店,我一眼就看到了滿天星,相比這些大紅花而言,實(shí)在算作尤其。假如把玫瑰花比成皇后,那么滿天星則是純真的天使之。滿天星剛買回來(lái)是白色的,做了以后它會(huì)漸漸地變?yōu)樗{(lán)紫色、鮮紅色、深藍(lán)色等,它無(wú)需種在土中,養(yǎng)在水里就可以了。
我也把它放到我的桌上,每日都能見到它,它就是這樣一直守候我寫作業(yè)、去看書、聽音樂(lè)。每每我雙眼有點(diǎn)兒酸,大腦感覺好累,不想學(xué)習(xí)的情況下,我也看一下滿天星,和他們清靜地注視一會(huì),我好像又擁有新的能量。
如今,它早已沒(méi)了最開始的水靈靈,翠綠色的莖桿不會(huì)再嫩綠,白色的花朵不會(huì)再嫩白?墒,他們變成我最好的朋友,每日和滿天星對(duì)視時(shí),我感覺到他們?cè)诟艺f(shuō)話。
玫瑰花和月季都能夠“一枝獨(dú)秀”,但滿天星不能,他們一一團(tuán)擁簇在一起,每一顆都是會(huì)被注視,也非常容易輕視,他們?nèi)缤斓腵星辰一樣,無(wú)論有沒(méi)有人注視著它,它依然釋放著自身的光輝!
我覺得,這就是它名字的來(lái)歷!
如今是我最喜歡的花了,它叫滿天星!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 16
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇,國(guó)畫,風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等,可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥,蟲,魚,獸,花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的`花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“!、“喜”、“壽”等貼在窗戶上,門上來(lái)表示慶賀。
瞧,這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?墒抢咸煜窈退鲗(duì)似的,葫蘆里的燈油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,那滑稽的樣貌真是逗人喜愛!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示,然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,送給外國(guó)的小朋友,讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù),讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 17
淚,有害怕的,開心的,還有傷心的。
有一次,我去李村,見一個(gè)人叫喚著賣花,“一塊兩束,一塊兩束!蔽易钕矚g花兒了,聽見此話,我兩眼放光,便走了過(guò)去,挑了兩束。賣花的人看見我挑完了,便給我一個(gè)碼,我一看,發(fā)現(xiàn)不能用現(xiàn)金,我爸在走之前和我說(shuō)過(guò)“不要亂花錢!蔽冶憬o他打電話,結(jié)果他不接,我就把花放了回去,大步走了過(guò)去。我奶奶問(wèn)我“不是要買花嗎?怎么沒(méi)買?”“我爸不讓我亂花錢,我在那站著打電話給他也不接,我白白站了5多分鐘!”一邊說(shuō)著,我的淚水不知什么時(shí)候從眼眶掉了出來(lái),但我不知道我當(dāng)時(shí)為什么哭!
再回家之時(shí),我爸把電話打了過(guò)來(lái),我并沒(méi)有接。
直到回家,我爸跟我說(shuō):“我在弄事,你要買就買唄!
“可是,你不是說(shuō)不要亂花錢嗎?我只想問(wèn)問(wèn)你這是不是亂花錢!”我默默的說(shuō)著……
“同學(xué)們,這周四要周測(cè),好好復(fù)習(xí)。”
到了周四,我那緊張的心,始終放不下來(lái)。
試卷發(fā)下來(lái)了,我的心也慢慢靜下來(lái)了,我小心翼翼的答卷,一陣交響樂(lè)過(guò)后,周測(cè)考完了。
下午,老師拿著卷子說(shuō)“念一下得A的,朱淵昊、董可馨……郭韶軒……”
“我天,我得A了!”我興奮的笑了笑。
回家后,我高興了一晚上,流出了激動(dòng)且開心的`眼淚。
淚,代表了許多,高興、傷心……它豐富了了我的情感,還見證了我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文 18
記得第一次龜兔賽跑,兔子因?yàn)轵湴凛數(shù)袅吮荣。兔子很不滿意。在這些艱難的歲月里,他不斷的練習(xí),不斷的練習(xí),為了有一天能擺脫恥辱。最后,今天,兔子再次挑戰(zhàn)烏龜。
很快,這件事傳遍了整個(gè)森林,大大小小的動(dòng)物都來(lái)看熱鬧。不一會(huì)兒,賽道上擠滿了人。突然,森林的寧?kù)o被打破,四面八方都是動(dòng)物的歡呼聲。
“各就各位,”尖狐貍說(shuō),“準(zhǔn)備好,跑!”隨著一聲槍響,比賽開始了。
兔子剛開始跑,地上的灰塵就升到空中,讓觀眾咳嗽。再說(shuō)烏龜,此刻,他只走了半步,呆在原地。不知不覺,兔子翻過(guò)了五岳五嶺。他吸取了最后一課,從未停下來(lái)休息。當(dāng)冠軍被邀請(qǐng)時(shí),一條大河突然出現(xiàn)在他面前。兔子停不下來(lái),撲通一聲掉進(jìn)了河里。原本想到游到對(duì)岸,但是旱鴨子是旱鴨子,不可能變成白天鵝。我在河里看到了兔子的'手腳,很快就慢慢沉了下去。他掙扎了幾分鐘,終于爬到了岸邊。于是兔子開始試圖過(guò)河。都說(shuō)兔子聰明,但這只兔子似乎并沒(méi)有轉(zhuǎn)移父母的智慧,只是轉(zhuǎn)移了奔跑的速度,想了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)想。這時(shí),烏龜已經(jīng)跑到岸邊了。他二話沒(méi)說(shuō),跳了下來(lái),然后利索地游到了岸邊。兔子很匆忙,但他不能過(guò)河。他只能看著烏龜贏得比賽......
第二次龜兔賽跑,烏龜還是贏了。
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