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勵(lì)志教育主題黑板報(bào)資料
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家總免不了要接觸或使用黑板報(bào)吧，黑板報(bào)和手抄報(bào)一樣，也是一種群眾性的宣傳工具。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的黑板報(bào)嗎？下面是小編為大家收集的勵(lì)志教育主題黑板報(bào)資料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志的征文：
花開(kāi)花又落，春去春又來(lái)。如今已經(jīng)進(jìn)�？靸蓚�(gè)月了，校內(nèi)的生活大家也都慢慢的適應(yīng)了，隨著各種課程的開(kāi)課，緊張忙碌的氣氛隨之而來(lái)，以前我們認(rèn)為最令人頭疼的兩門(mén)課程又相繼出此刻我們的生活里，而此刻又增加了一門(mén)新的令人頭疼的課程——C語(yǔ)言。
在來(lái)學(xué)校前，肯定有很多的同學(xué)跟我一樣都下定決心，到了大學(xué)必須不能再墮落了，要好好努力。但是，當(dāng)真正邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻后，才突然發(fā)現(xiàn)一切并不是自己想的那么簡(jiǎn)單。尤其是接觸專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，或許上課老師講的資料都認(rèn)真聽(tīng)了，筆記也記了，但是卻怎樣也聽(tīng)不懂。上一秒剛講完的知識(shí)點(diǎn)下一秒提問(wèn)就瞬間忘記了，被老師叫起來(lái)回答不出來(lái)還有苦說(shuō)不出�？粗渌瑢W(xué)都聽(tīng)的很明白，一副心滿(mǎn)意足的樣貌，自己心里必須會(huì)很難受也很羨慕吧。就這樣時(shí)間久了，聽(tīng)不懂的多了，以前的下的那個(gè)決心，也就隨著時(shí)間漸漸消失在腦海中，就像不曾有過(guò)一樣。整個(gè)人也越來(lái)越自卑，覺(jué)得別人都比自己優(yōu)秀，從而走向墮落的深淵。
但是我想說(shuō)，不必羨慕他人，自己亦是風(fēng)景！每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有必要羨慕別人。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己有的，就好好發(fā)展，自己沒(méi)有而別人有的，就要好好學(xué)習(xí)，讓它出此刻自己的身上！上課聽(tīng)不懂的，就下課好好學(xué)，上課不會(huì)做的文件編程，就下課自己多練習(xí)。只要堅(jiān)持，自己也會(huì)成為別人羨慕的對(duì)象。
不必羨慕他人，自己亦是風(fēng)景！愿大家都能在電院成為自己想成為的那種人，無(wú)悔青春！
勵(lì)志的名言：
1、好學(xué)而不貳�！蹲髠鳌纷g：愛(ài)好學(xué)習(xí)但不三心二意。
2、學(xué)不可以已�！盾髯印纷g：學(xué)習(xí)是不可以停止的。
3、小人之過(guò)也必文�！墩撜Z(yǔ)》譯：小人對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)必定加以掩飾。
4、多行不義必自斃�！蹲髠鳌纷g：壞事做得太多，終將自取滅亡。
5、君子恥其言而過(guò)其行�！墩撜Z(yǔ)》譯：君子認(rèn)為說(shuō)得多做得少是可恥的。
6、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣�！墩撜Z(yǔ)》譯：有了過(guò)錯(cuò)而不改正，這就是真的過(guò)錯(cuò)了。
7、知而好問(wèn)，然后能才�！盾髯印纷g：聰明的人還一定得勤學(xué)好問(wèn)才能成才。
8、報(bào)國(guó)之心，死而后已。——宋·蘇軾譯：報(bào)效祖國(guó)的志向到死都不會(huì)變。
9、三思而后行�！墩撜Z(yǔ)》譯：每做一件事情必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)的考慮后才去做。
10、以五十步笑百步�！睹献印纷g：以為自己的錯(cuò)誤比別人的小，缺點(diǎn)比別人少而沾沾自喜。
11、君子欲訥于言而敏于行。——《論語(yǔ)》譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。
12、不以一眚掩大德。——《左傳》譯：評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失就抹殺他的功勞。
13、學(xué)而不化，非學(xué)也�！巍钊f(wàn)里譯：學(xué)習(xí)知識(shí)但不能靈活運(yùn)用，不能稱(chēng)為學(xué)習(xí)。
14、知恥近乎勇�！吨杏埂纷g：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。
15、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！度龂�(guó)志》譯：讀書(shū)必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書(shū)中所講的意思。
16、學(xué)如不及，猶恐失之�！墩撜Z(yǔ)·秦伯》譯：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)生怕追不上，追上了又害怕再失去。
17、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》譯：年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。
18、天下興亡，匹夫有責(zé)�！鳌ゎ櫻孜渥g：國(guó)家的興旺、衰敗，每一個(gè)人都負(fù)有很大的責(zé)任。
19、欲安其家，必先安于國(guó)�！鋭t天譯：如果想建立個(gè)人幸福的小家，必須先讓國(guó)定安定，繁榮起來(lái)。
20、不遷怒，不貳過(guò)。——《論語(yǔ)》譯：犯了錯(cuò)誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。
21、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！啤ざ鸥ψg：讀書(shū)讀得多，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)筆下生花，像有神助一樣。
22、人皆可以為堯舜�！睹献印纷g：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
23、人而不學(xué)，其猶正墻面而立�！渡袝�(shū)》譯：人如果不學(xué)習(xí)，就像面對(duì)墻壁站著，什么東西也看不見(jiàn)。
24、君子務(wù)本，本立而道生�！墩撜Z(yǔ)》譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。
25、讀書(shū)本意在元元�！巍り懹巫g：讀書(shū)的目的應(yīng)該是掌握了知識(shí)后為社會(huì)和大眾服務(wù)，而不是為了自己的升官發(fā)財(cái)。
26、學(xué)而不厭，誨人不倦�！墩撜Z(yǔ)》譯：努力學(xué)習(xí)卻不感到滿(mǎn)足，教導(dǎo)別人不感到厭倦。
27、小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯�！啤め瘏ⅰ蛾P(guān)人赴安西》譯：從小就想著報(bào)效祖國(guó)，而不是想著要封侯當(dāng)官。
28、君子莫大乎與人為善�！睹献印纷g：君子最大的長(zhǎng)處就是用高尚、仁義的心去對(duì)待別人。
29、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！巍だ钋逭铡断娜战^句》譯：活著的時(shí)候要做英雄，死后也要當(dāng)英雄。
30、一寸山河一寸金。——金·左企弓譯：祖國(guó)的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。
31、位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。——陸游《病起書(shū)懷》譯：雖然自己地位低微，但是從沒(méi)忘掉憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的責(zé)任。
32、善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的言行招來(lái)的。
33、言必信，行必果。——《論語(yǔ)》譯：說(shuō)了的話(huà)，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。
34、人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！蹲髠鳌纷g：人都有可能犯錯(cuò)誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
35、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——《莊子》譯：我的生命是有限的，而人類(lèi)的知識(shí)是無(wú)限的。
36、千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先。——《增廣賢文》譯：千萬(wàn)種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛(ài)兄弟是最應(yīng)該先做到的。
37、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！秳駥W(xué)》譯：年輕的時(shí)候不知道抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，到老了想讀書(shū)卻為時(shí)已晚。
38、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》譯：知道就是知道，不知道應(yīng)當(dāng)說(shuō)不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
39、見(jiàn)侮而不斗，辱也。——《公孫龍子》譯：當(dāng)正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。
40、己所不欲，勿施于人。——《論語(yǔ)》譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆�，就不要把它�?qiáng)加到別人身上去。
41、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》譯：在國(guó)家有危難的時(shí)候要敢于挺身而出，把死當(dāng)作回家一樣。
42、利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。——《晏子春秋》譯：對(duì)于國(guó)家有利的事就要熱心地去做，對(duì)國(guó)家有害的事就要憎惡它，遠(yuǎn)離它。
43、差之毫厘，謬以千里�！巍り懢艤Y譯：做任何事情，開(kāi)始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)相差很遠(yuǎn)。
44、滿(mǎn)招損，謙受益�！渡袝�(shū)》譯：自滿(mǎn)于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。
45、有益國(guó)家之事雖死弗避�！鳌卫ぁ渡胍髡Z(yǔ)·卷上》譯：對(duì)國(guó)家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險(xiǎn)也不躲避。
46、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！对鰪V賢文》譯：學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
47、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)�！蹲髠鳌纷g：文章講的內(nèi)容或題材都很好，可表達(dá)不適當(dāng)，那么欣賞的人就不會(huì)很多，難以傳播千古。
48、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。——明·朱熹譯：用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書(shū)。
49、盛年不重來(lái)，一日難再晨。——晉·陶淵明譯：美好的青春年華過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，一天不可能有兩個(gè)早晨，要珍惜時(shí)光��！
50、不怨天，不尤人�！墩撜Z(yǔ)》譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，后來(lái)發(fā)展為成語(yǔ)“怨天尤人”。
勵(lì)志教育心得與體會(huì)
在我的大學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了一次勵(lì)志教育，這次教育給我?guī)?lái)了深刻的啟示和自我反省。它使我更深入地理解了成功的真諦，并幫助我找到了行動(dòng)的動(dòng)力。
這次教育發(fā)生在學(xué)校的講堂上，主講人是一位知名企業(yè)家，他以自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例，講述了他在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的心態(tài)和行動(dòng)。他的演講充滿(mǎn)了激情和決心，讓我深受啟發(fā)。
我最大的收獲是理解了成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，并勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性，并告訴我們，只要我們不放棄，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
這次教育讓我反思了自己的生活和態(tài)度。我意識(shí)到，成功并不是偶然的，而是需要付出艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。我也明白了，一個(gè)人的心態(tài)和行動(dòng)，對(duì)他的人生軌跡有著決定性的影響。
這次教育讓我更加自信和有動(dòng)力，我決心在自己的生活中付諸實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。我相信，只要我保持積極的心態(tài)和持之以恒的努力，我就能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，這次教育對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它讓我明白了成功的真諦，并激發(fā)了我追求目標(biāo)的熱情和動(dòng)力。我將把這次教育的啟示帶入我的生活和工作中，堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志教育故事
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。后來(lái)，這位和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋(píng)果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。
勵(lì)志教育名言警句
1 、知榮辱，明廉恥，從我做起。
2 、讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。
3 、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
4 、校園是我家，美化靠大家。
5 、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
6 、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
7 、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
8 、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。
9 、不會(huì)觸類(lèi)旁通，研究哪一門(mén)學(xué)問(wèn)都難有成就。
1 0 、一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人就是一個(gè)善于辨別是非的人。
1 1 、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
1 2 、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1 3 、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
1 4 、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛(ài)動(dòng)，會(huì)練、會(huì)判、會(huì)賞。
1 5 、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
1 6、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
1 7 、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
1 8、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
1 9 、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
2 0、學(xué)習(xí)的東西。一回見(jiàn)生，二回見(jiàn)熟，三回就成為朋友。
2 1、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
2 2 、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。
2 3、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高婺遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。
2 4 、家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿(mǎn)意是學(xué)校的成功。
2 5、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力。要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。
2 6、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
2 7、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
2 8、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
2 9、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
3 0 、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
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