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養(yǎng)成習(xí)慣黑板報資料
導(dǎo)語：一個好習(xí)慣會讓你終身受益，讓我們一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！下面是小編整理的關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣黑板報資料。希望大家喜歡！
篇一：好習(xí)慣養(yǎng)成黑板報內(nèi)容
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有位記者問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呀？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。在幼兒園時老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
一個好習(xí)慣會讓你終身受益，而一個壞習(xí)慣就可能讓你漸漸的變壞。好習(xí)慣能夠幫助一個人鑄就人生的'輝煌，而壞習(xí)慣則常常是摧毀人生的慢性毒藥。所以我們要多養(yǎng)成好習(xí)慣，而不是壞習(xí)慣。
葉圣陶老先生說“習(xí)慣在于教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)”。確實如此，良好的習(xí)慣不可能自發(fā)而成，必須經(jīng)過指導(dǎo)和訓(xùn)練，尤其是要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練。沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣，由正確認識向良好習(xí)慣轉(zhuǎn)化更需要訓(xùn)練，由不良習(xí)慣向正確行為轉(zhuǎn)化更需要訓(xùn)練。只有通過行為訓(xùn)練才能使學(xué)生身體言行做到知行統(tǒng)一。要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，才能形成言行統(tǒng)一的高尚品德習(xí)慣。要強調(diào)持之以恒�！氨鶅鋈叻且蝗罩薄ｐB(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，需長期抓，切不可
“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。因為“習(xí)慣成自然”是需要時間的，更需要耐性。就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言：我們應(yīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣；課堂認真聽講、記筆記并事后整理的習(xí)慣；課后認真復(fù)習(xí)的習(xí)慣；獨立解決問題的習(xí)慣；知錯必改的習(xí)慣；認真書寫的習(xí)慣；積極閱讀、寫作的習(xí)慣；有疑必問的習(xí)慣等等。
就行為習(xí)慣而言：我們應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣有：自覺佩戴紅領(lǐng)巾的習(xí)慣；講究個人、班級衛(wèi)生的習(xí)慣；遵守課堂紀律的習(xí)慣；中午吃飯時排隊打菜打飯，吃完自己清理餐具；遇事請教老師、而不沖動行事的習(xí)慣；尊重他人、誠信待人的習(xí)慣等等；也許以上的建議只不過是細小的習(xí)慣，但細節(jié)成就完美。
同學(xué)們，威廉.詹姆士曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。當代教育家魏書生在總結(jié)教育與習(xí)慣時也說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣�！�
篇二：養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的黑板報資料
習(xí)慣比聰明重要，你知道嗎？有些習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，有些習(xí)慣是在后來無私的學(xué)習(xí)、工作中有意識地培養(yǎng)出來的。比如，一個人從小就養(yǎng)成了當天的事情當天做完的習(xí)慣，他成年后，在工作中就會成為一個計劃性很強的人，所以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。初中生常常出現(xiàn)這樣兩種不同類型的學(xué)生：一是平時對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，憑自己的小聰明，學(xué)習(xí)成績過得去，有時還會在個別學(xué)科上“冒尖”，這種人，自己得意，同學(xué)們也羨慕他有個“聰明的腦袋”；二是平時看起來很努力，很少玩，學(xué)的刻苦，學(xué)習(xí)成績卻平平，同學(xué)們看不起，說他“腦袋笨”。隨著學(xué)習(xí)年段的上升，到了初中，特別是初二、初三、高中以后，學(xué)科增多，難度加大，這兩類學(xué)生學(xué)習(xí)成績每況愈下，“聰明的腦袋”不靈了，“笨腦袋”的則更加困難重重，初中生學(xué)習(xí)成績不佳與多種因素有關(guān)，其中起主導(dǎo)作用的是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好， 要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從以下幾個階段抓起：
一、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
1、預(yù)習(xí)時間 課前預(yù)習(xí)所花費的時間和預(yù)習(xí)程度要因人而異，對于學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，需花費少量的時間，，對于學(xué)習(xí)較薄弱的同學(xué)，預(yù)習(xí)應(yīng)該更細致和深入一些，應(yīng)在頭一天就進行。
2、 預(yù)習(xí)過程 通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍，把預(yù)習(xí)的`時間安排在每天的復(fù)習(xí)時間之后，因為只是是環(huán)環(huán)相扣的，把前面的基礎(chǔ)知識掌握好是進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，堅持每天用一個小時左右的時間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細看一遍，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部的注腳等最好都不要疏漏。在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難題時，力求自己獨立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽考試在這一點上的講解。
二、聽課
聽課是學(xué)習(xí)的最有效途徑，很重要，而會聽課就更重要了。良好的上課習(xí)慣有哪些呢？精神飽滿進課堂，有著一種強烈渴求知識的愿望，這是上好一堂課的保證和動力。要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。
還需要注意以下3點：
（一）聽課時最關(guān)鍵的是能時刻跟上老師的進度，積極思考
�。ǘ┥险n積極回答問題是吸收知識的有效途徑
�。ㄈ┞犝n需要“批判地吸收”
三、做筆記 會做筆記的同學(xué)可能上課間記得并不多，但很有成效。有些同學(xué)的筆記只有自己看得懂，但也很有效。相反，有的同學(xué)筆記記得很多，上課時幾乎一直在記筆記，不僅效果差，甚至?xí)绊懧犝n效果。所以學(xué)會有效地做筆記對于每一個同學(xué)來說都是很重要的。
四、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的方法有很多，效果也會因人而異。關(guān)鍵是形成一個適合自己情況的復(fù)習(xí)方法，只要感覺效果好，就應(yīng)該堅持下去，并且使之成為自己的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果一定會是很好的。
（一） 復(fù)習(xí)要把握時間和頻率
時間：當天學(xué)的東西當天就進行復(fù)習(xí)，時間拖得越晚，遺忘率就越高。復(fù)習(xí)時一方面通過看書、看筆記來回憶重點；另一方面通過做相應(yīng)的練習(xí)題來鞏固強化。頻率：復(fù)習(xí)不是一次性的工作，沒有人至通過一次復(fù)習(xí)就能一步登天的。新學(xué)的東西，當天要復(fù)習(xí)，過三天還要在復(fù)習(xí)一遍，到周末則把本周所學(xué)的再總體復(fù)習(xí)一遍。還還要進行“循環(huán)復(fù)習(xí)法”。
（二） 復(fù)習(xí)方法
1“嘗試回憶“復(fù)習(xí)法
復(fù)習(xí)過程中常用到的一種方法是“嘗試回憶”復(fù)習(xí)法，就是先不看書，把老師上課講的主要內(nèi)容回憶一遍，有人稱之為“過電影”。
2“目錄---內(nèi)容----聯(lián)系----目錄”四部曲法
“目標---內(nèi)容---聯(lián)想---目錄”四部曲，即：先翻到目錄，把章節(jié)的知識脈絡(luò)理清，在頭腦中形成一定的知識體系、框架；再翻到具體章節(jié)，一字不落的看一遍，以求細致理解每一個知識要素；而后回憶、聯(lián)想一下書上的知識點；最后要做的便是再翻到目錄，在頭腦里回顧一次。
五、做作業(yè)
�。ㄒ唬┳鲎鳂I(yè)的步驟 作業(yè)要“思，問，集”。
⒈做作業(yè)前有一個思考的過程很重要。
⒉仔細審題，一定不要把題目看錯了。
3.正確解題，爭取一次做對。
4.注意檢查，整理錯題。
(二) 做作業(yè)注意事項
1、做作業(yè)盡量不依賴書本，把作業(yè)當成是考試，認真，獨立的完成。
2、注意不要拖太長時間，力求高效率，絕不拖拉。
3、不要做太難的偏題，怪題。
4、重視作業(yè)中的錯誤。對于自己作業(yè)，試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
六、自習(xí)
很多初中學(xué)生最大的問題就是不會自主性學(xué)習(xí)，也就是說，除了完成老師的作業(yè)，就不知道自己還可以做些什么。然而作為一個優(yōu)秀的學(xué)生一定有一套自習(xí)的方法。
1、要注意培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。因為畢竟學(xué)習(xí)得靠自己，老師在課堂上的時間是有限的，以啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生為主，很多東西都有需要自己課外來進行鉆研。
2、自習(xí)時一定要講究效率。
七、記憶
記憶是學(xué)習(xí)非常重要的環(huán)節(jié)，任何知識理解了絕不等于掌握了，沒有記住知識是根本談不上運用知識的。記憶一般要規(guī)定記憶時間，并且一個人獨自在不受干擾的情況下進行記憶。
記東西的時候，不要僅僅默讀默記，而是動用盡可能多的感官，比如一邊看一邊念一邊寫。要注意的是不能老是打開書本，在記憶了一段東西之后，一定要把書合起來，在腦海里過一遍，有時想不起來時不要馬上翻書，而是努力回想，實在想不起來再看書。最好是睡前把背過的東西再回憶一遍，因為睡眠時沒有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就不受干擾。
八、作息
養(yǎng)成一種良好的作息習(xí)慣，不僅對同學(xué)中學(xué)時代的學(xué)習(xí)非常有益，甚至對學(xué)生未來一生的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生很大的影響。有許多成功人士都得益于自己良好的作息習(xí)慣，因此應(yīng)該重視自己的作息習(xí)慣。
1、把作息安排變成作息習(xí)慣
很多同學(xué)其實有著非常適合自己的時間表，計劃書，但無法做到每天堅持。應(yīng)努力把計劃日程變成一種生活習(xí)慣，就和一天三頓飯一樣自然，這樣可以保證穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。
2、定了時間表就要堅持
制定嚴格的作息時間表，貼在墻上，自己遵守并由父母監(jiān)督。另外，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要合理安排自己的時間，而且還要做到“松緊一致”。有的同學(xué)到了假期就會比較放縱自己，作息時間比較亂，因為作息規(guī)律一旦亂了，到上學(xué)的時候要調(diào)整過來又比較困難，而且是很累的一件事情。假期的時間安排和上學(xué)時應(yīng)差不多，學(xué)習(xí)有一個慣性，可以適當間歇，但是不能一下扔開過久，要“松緊一致”
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