我的爸爸觀后感范文
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我的爸爸的爸爸觀后感篇一：繪本《我爸爸》讀后感
繪本對于學(xué)前期的幼兒來說是必不可少的，尤其是對低齡段的幼兒來說。因為低齡段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過生動形象的圖畫來理解故事，看懂故事。所以身為幼兒教師的我，就更要了解繪本。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。
這本繪本的作者是安東尼·布朗，一位英國有名的畫家。剛拿到繪本的時候，一個讓孩子喜愛的爸爸形象，一個全新的孩子視覺的爸爸就映入了我的眼簾。這本繪本描述的是一個孩子對自己爸爸各種形象的想象，文中從孩子的角度感受生活中的爸爸，讓爸爸在文字中，在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象、可愛、生動??清新的文字、溫暖的畫面，不僅讓孩子們走進(jìn)了故事中的爸爸，更讓孩子勾畫著自己的爸爸，讓孩子走進(jìn)爸爸，愛上爸爸??
打開第一頁，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來這位父親很“酷”呢？文字和圖畫的錯位讓我啞然失笑�？墒窃俳又�，爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽”的畫，從稚嫩和簡單的描繪中，可以看出這是出自孩子之手，這難道是作者在暗示我們：爸爸在我的印象中，就像太陽一樣溫暖？
再往后看，圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽呼應(yīng)了前面墻上的太陽。再仔細(xì)一看，躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無所畏懼的畫面。仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來進(jìn)行對比呢？可能因為它是孩子們熟悉的動物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。
再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來這是“我”爸爸，為什么？因為笑容還是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。這就是表現(xiàn)安東尼.布朗超
現(xiàn)實主義畫風(fēng)的典型圖畫，孩子看到這樣隨意組合的形象，更加能激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能從圖畫的描繪中感受到孩子愛爸爸，爸爸愛孩子的美好情感。最后，畫面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫面。
再翻到最后，“他也愛我。（永遠(yuǎn)愛我）”，爸爸把“我”緊緊地?fù)г趹牙�，這是一幅多么溫馨的畫面，從畫面中，我仿佛能感受到濃濃的父愛。
《我爸爸》這本繪本的每一頁，從封面到封底，連蝴蝶頁也采用了它的花紋。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。作者把對父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽光的方式表現(xiàn)出來，這或許才更接近爸爸的愿望。堅強(qiáng)快樂地生活著，笑著面對生命中的一切苦難，讓我們試著學(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽光，尋找快樂，感恩的生活著。
我的爸爸的爸爸觀后感篇二：《我愛爸爸》讀后感
今年暑假里我讀了一本書，書的名字是《我愛爸爸》。書里講了很多種小動物它們?yōu)槭裁磹鬯鼈兊陌职帧?/p>
小獅子愛它的爸爸，因為它爸爸又高大有強(qiáng)壯；小貓頭鷹愛它的爸爸，因為它爸爸很聰明；小企鵝愛它的爸爸，因為它爸爸總保護(hù)它，給它溫暖；小河馬愛它的爸爸，因為它爸爸總能和它一起玩；小猩猩愛它的爸爸，因為它爸爸總把它背在背上；小海魚愛它的爸爸，因為它爸爸很帥；小象愛它的爸爸，因為它爸爸很有趣；小熊愛它的爸爸，因為它爸爸總能抱著它說晚安；小水獺愛它的爸爸，因為它爸爸會修理各種東西；小狗愛它的爸爸，因為它爸爸喜歡撓他癢癢跟它玩；小長頸鹿愛它的爸爸，因為它爸爸很慈祥；小松鼠愛它的爸爸，因為它爸爸總能想出最棒的主意；小北極熊愛它的爸爸，因為它爸爸是它最好的朋友。 每個人都有自己的爸爸。我的爸爸很帥，他的頭發(fā)每天都梳得翹翹的；我的爸爸很有耐心，在我遇到困難時他總能耐心地給我講道理；我的爸爸很聰明，他會想各種辦法幫我解決問題；我的爸爸很愛我，在我生病的時候會一直抱著我陪著我。
每個人都愛自己的爸爸，尤其是我，我最愛我的爸爸！
我的爸爸的爸爸觀后感篇三：《踐行群眾路線的好榜樣》
24年的作業(yè)無任何違章違紀(jì)記錄，無任何調(diào)車安全苗頭，所帶班組無任何事故記錄。在多年的工作中楊衛(wèi)華積累了自己的一套工作經(jīng)驗，“多走一步，防止事故；多看一眼，防止風(fēng)險�！薄安磺宀怀幕顝膩聿桓�，不明不白的話從來不說，違章違紀(jì)的事從來不做�！辈粌H用嚴(yán)格的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而且?guī)由磉叺娜苏J(rèn)真對待工作，并利用休息時間讀書鉆研業(yè)務(wù)，24年如一日地堅守，造就了楊衛(wèi)華同志的先進(jìn)事跡，一個看起來并不太可能的奇跡。楊衛(wèi)華就是一面鏡子，我們每一個鐵路人都應(yīng)該見鏡于人，捫心自問，做到有此良師，見賢思齊。
《墨子?非攻中》有云道：“君子不鏡于水而鏡於人。鏡于水，見面之容；鏡于人，則知吉與兇�！币馑际蔷硬挥盟畞懋�(dāng)鏡子，而是拿別人來當(dāng)鏡子。用水當(dāng)鏡子可以看到的是容貌，而用人當(dāng)鏡子則可以知道對錯。
唐太宗李世民在魏征死后曾說：“以人為鏡，可以明得失”以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。在與他人對照的同時，明確自己的不足和缺陷，做到“見賢思齊，見不賢而內(nèi)省”。
向楊衛(wèi)華同志學(xué)習(xí)，一來是學(xué)習(xí)他在工作中近乎苛刻的
嚴(yán)格堅持作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，干活一絲不茍，任勞任怨；二來是學(xué)習(xí)他在繁忙工作之余，利用休息時間，學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高業(yè)務(wù)水平；三來是學(xué)習(xí)楊衛(wèi)華同志心中的一種企業(yè)“主人翁”精神。
范仲淹在《岳陽樓記》中有道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，亦有屈原在《離騷》中發(fā)出“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的嗟嘆，抒發(fā)大丈夫?qū)业呐d衰，民族的振興，天下百姓的“主人翁”精神。
對于企業(yè)而言，一個擁有主人翁精神的人，不僅是要讓自己成為企業(yè)的主人，而且更是要讓自己時刻與企業(yè)血肉相連、心靈相通、命運相系、榮辱與共。一旦職工用這樣的心態(tài)和信念去干工作，就能真正地激發(fā)個人能動性，提高工作效率，控制安全風(fēng)險，創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)價值。
楊衛(wèi)華同志在24年的工作中將自己跟企業(yè)的榮辱深深地聯(lián)系在一起，堅持對于企業(yè)發(fā)展的使命感，責(zé)任感，用自己的思想和實際行動感染和帶動一大批職工群眾。
他山之石，可以攻玉；以人為鏡，可以明得失。楊衛(wèi)華的事跡是一面鏡子，我們每一個都可以拿出來照一照自己，差距在哪里，不足在哪里，良師如斯，見賢思齊，君子鏡人。
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