中考沖刺各科高分訣竅

　　2017中考沖刺各科高分訣竅

　　語文 反復做平時的錯題

　　考生在語文復習階段不妨給自己制訂一個合理的計劃，可按教學書籍、考試說明和綜合模擬練習3大板塊來安排。

　　首先，將老師課上所講內容完全消化，復習時以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，按層次補缺和提高。

　　另外，應該多做練習、懂得總結，將自己平時做錯的題目進行整理，然后反復地做，鞏固記憶。

　　同時突出閱讀和寫作能力的訓練。寫作是需要積累的，應多看一些有深度的文章，進行一下背誦很有必要，體會其中的語境、語感。多搜集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時代氣息。

　　數(shù)學 記憶典型結論和解題方法

　　中考命題正向考查能力方向轉變，建議考生們在復習中注意夯實基礎，拓寬知識面。對重要概念、公式、定理、方法、數(shù)學思想采用回憶式復習。即合上課本或練習冊，在腦海中像過電影一樣回憶有關知識或解題步驟。

　　中考必考內容主要有計算題塊(含解方程或方程組、化簡、解不等式等)，簡單的幾何證明題塊，應用題塊(方程、函數(shù)、幾何)，函數(shù)題塊等。對這些主干知識要進行強化運用。理解并記住一些典型結論、典型方法，逐步提高解題水平和進度。

　　英語 重視基礎知識避免“題海戰(zhàn)術”

　　很多考生在英語復習階段缺乏對教材的系統(tǒng)復習，以及對基礎知識、語法項目等進行小結整理，盲目搞“題海戰(zhàn)術”，耗費了大量時間卻收效甚微。建議考生加強英語基礎知識的學習和積累。

　　同時，多聽英美人士朗讀的錄音材料，在考前一個月多聽模擬聽力試題，仔細研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調、語速。

　　中考語文各類閱讀提醒解析

　　關于文言文閱讀

　　語言含量增強需積累“打底”

　　近幾年來，文言文考試的發(fā)展趨向，大致走過了3個階段：先是讀讀背背、加強積累和感悟遷移;然后考在現(xiàn)代語言中有生命力的詞(如“夫大國難測也”中的“測”字，即使考課外語段，可以說文言文考試的發(fā)展變化跨度較大，它只用5年時間走完了現(xiàn)代文試題要用10年才能走完的路程。值得注意的是，文言文考試一方面分值增加，另一方面近兩年已拓展到考課外語言材料。

　　鑒于此，考生除了讀好各自版本的課本，背好、默好各自指定的篇目外，還得注意積累。其中包括：一、生活的積累，盡管時代變遷，但有些基本詞還是一致的，如“山”、“水”、“人”等。二、長期閱讀文言課文的語言材料的積累，如上述提到的考題“徐”和顧“兩個字都學過。三、文化知識的積累，如山之陽為南，陰為北;河之陽為北，河之陰為南。你只要記住江陰是在江南，依次反求，全部掌握。

　　同時要把握好文言實詞的幾個特點：一、一詞多義。二、通假。三、古今異義。四、詞性活用(包括：名詞作動詞、形容詞作動詞、名詞作狀語等)。運用好這些原理可以順利地駕馭課外文言文材料。

　　關于現(xiàn)代文閱讀

　　理解性試題更需整體理解

　　由于考試時間減少，因此兩個語言材料的篇幅可能較以前略短些，試題也可能少些，而每題分值可能有所增加。幾年來，現(xiàn)代文閱讀呈現(xiàn)這些特點：

　　題材寬廣，內容多樣化，反映時代風貌。

　　名師指導：中考一模后如何進行有效復習

　　中考“一�！笔沁M行學科診斷、發(fā)現(xiàn)漏洞、解決問題的過程。中考一般兩輪復習加綜合訓練。但是一輪復習、二輪復習的時間間隔比高考[微博]要短得多。一般第一次模擬考試與第二次模擬考試間隔最多一個月。第二次模擬考試后，剩余綜合訓練到中考考前自主復習不足兩周。那么，根據(jù)中考復習的階段特點，一模后考生該如何進行有效復習呢?

　　A 利用一模查漏補缺

　　一模的各科試卷是診斷復習暴露問題、檢查復習知識缺漏的最佳載體。尤其初三一模各區(qū)縣歷來比較重視，采取網絡閱卷的形式比較普遍，這為統(tǒng)計考生每門學科試卷答題的缺漏提供的詳實而細致的信息。因此家長[微博]可以督促考生問老師要每門學科答題的小題得分統(tǒng)計信息。根據(jù)試卷的小題得分統(tǒng)計，了解哪些復習內容掌握得不夠理想，哪些掌握得比較扎實。同時從試題難度的維度進行分析，看看自己基礎題、容易題得失分的具體情況。通過大規(guī)�？荚嚨慕y(tǒng)計數(shù)據(jù)分析表明，無論中考還是高考，不同層次學生，尤其是中等學生與優(yōu)秀學生的得分差異主要不是難題的得分情況，最大的差異體現(xiàn)在容易題、中等題的得分上。優(yōu)秀學生在容易題和中等題上幾乎不失分或失分很少。在難題尤其是壓軸題上，優(yōu)秀學生與中等學生得分客觀上存在差距，但差距沒有基礎題和中等題的差異顯著。因此考生應對一模試卷答題得分信息，分類分析，看看自己是基礎題、中等題掌握不好，還是難題上失分過多。通過結合考試試題得分數(shù)據(jù)的精心分析，這樣才能做到下階段的中考復習心中有數(shù)，目標明確，對癥下藥。

　　B 確定強勢和薄弱學科

　　一模考試的分數(shù)客觀上反映了考生在學校群體的發(fā)展水平。但是家長分析和確定孩子學科的強弱，不能單純地從卷面分數(shù)高低簡單化地進行判斷。比如政治、歷史滿分各為60分，不是說考了56分就是不及格。就是這兩門學科都考了56分，但是兩門學科難度也不一樣，中考政治一般難度0.7左右，歷史難度0.85左右。一般來說，一模政治考56分要比歷史考56分的含金量要高得多。另外，比如化學滿分80分，學科均分60分，考生考了78分，物理滿分100分，學科均分80分，考生考了85分，不能想當然的作出物理就一定比化學考得好(其實化學比物理要好得多)。另外，一�？荚嚫鲄^(qū)縣的難度相比中考難度而言，都會略低些(試題要難些)，這對考生中考復習是有一定的積極意義的。

　　客觀上說，研判考生中考一模各門學科的優(yōu)劣，不僅僅看孩子的卷面分數(shù)，還要考慮考生所在學校學科的整體情況。如果考生卷面分數(shù)較低，如果考生所在學校的學科整體均分比較低，并不能簡單地說孩子學科考得就不好。所以，家長要準確確定孩子七門中考學科的強弱，應當結合孩子各門學科整體水平綜合考慮。盡管根據(jù)相關規(guī)定，禁止學校和老師公開考生考試的學科或總分排名，但是建議一模后，家長可以向考生的老師詢問每門學科的學校均分以及區(qū)均分，這樣就相對容易確定孩子優(yōu)勢學科與薄弱學科，這會為后期的復習備考精力與時間的投放提供決策依據(jù)，為薄弱學科的補償?shù)臅r間分配提供了整體統(tǒng)籌的便利，也能夠為一些薄弱學科選擇是否課外輔導提供意見參考。

　　>>

　　中考語文沖刺復習策略

　　重視細節(jié)夯實基礎知識

　　積累與運用這一板塊的復習要由點及面，從3500常用字寫字到詞語理解及運用，從修改病句到修辭方法的運用，從文學名著到文學常識，從默寫到理解……每個“考點”缺一不可，教師要幫助學生形成知識樹，并能持之以恒，循序漸進。古詩文默寫的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。因此，教師在復習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實(當然，對基礎比較差的同學，老師要歸納出重點句，重點掌握)，還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準，要求學生正確、規(guī)范、工整、美觀地書寫整個卷面，還要讓學生時刻牢記：一字出錯，滿“盤”皆輸。

　　分類指導強調閱讀方法

　　文言文考查采用課內外比較閱讀的形式，文段的內容往往是有聯(lián)系的。課內文言文考試的范圍是《語文課程標準》推薦的7—9年級背誦篇目中的散文部分，即16篇文言文。

　　復習時一是要抓好重點。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取舍。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意;對內容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。課外文言文的閱讀目的在于考查學生正確理解課內所學知識并將課內所學知識靈活運用到課外閱讀中的遷移能力。在認真準備應對課外文言文考查時，不要忽略了對初中三年學過的文言文書下注釋和16篇課文主要內容的把握，書下注釋可以直接運用于課外材料的閱讀;對課內16篇文章大意的把握則有助于比較閱讀。

　　現(xiàn)代文閱讀部分，要把握“考點”，掌握答題技巧。復習時，教師要教會學生掌握現(xiàn)代文答題技巧。比如記敘類文章，總結環(huán)境描寫的作用主要是：交代背景;襯托人物心情;渲染氣氛;暗示中心等，從這幾個方面分析，再結合語段的內容就可以了。再如分析說明方法及其作用，其技巧是：說明方法的作用+具體語境。理解說明文語言的準確性其技巧是：解釋詞語+帶詞解句+去詞解句+使說明語言準確。讓學生逐漸形成答題的規(guī)范模式。議論文中找主要觀點等問題應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、抒情的語句。而且一定要知道中心論點是一句完整的話，是作者觀點的完整陳述。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。

　　三線并行加強寫作訓練

　　命題作文和半命題作文或話題作文是今年中考考查的重點。并仍采取兩個文題任選其一的作文形式。對此可采取三線并行的備考方法。一是寫作知識專題練習。就寫作過程中的擬題、審題、立意、構思、選材、語言表達、結構布局等方面進行練習。二是賞鑒蓄積，儲備素材�！百p”即欣賞佳作，“鑒”即借鑒擇取，蓄積就是積累寫作材料，提倡拿來主義和創(chuàng)新運用，通過這樣的方式，充實學生的寫作材料儲備，為學生的中考作文寫作蓄能。三是學生要學會選材，表達真情實感，要善于大題化小，以小見大，善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，做到文質兼美，富有生活氣息。當然，還要強調注意書寫規(guī)范整潔。不亂涂鴉，只有這樣，你的優(yōu)秀作文才可能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。

　　2017中考英語作文書面表達五點 說明文用現(xiàn)在時

　　書面表達是對學生在初中階段英語學習的綜合考查，涉及篇章結構、句子構成、短語使用和單詞拼寫等多方面內容，以下就中考書面表達的寫作方法和注意事項進行指導：

　　一、認真審題，確定時態(tài)人稱，同時關注題材格式

　　時態(tài)：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現(xiàn)在時。

　　說明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時，舉例時可用過去時。

　　根據(jù)題目要求也會出現(xiàn)時態(tài)的交錯使用，如過去和現(xiàn)在的對比等。

　　如果句中出現(xiàn)了時間狀語，時態(tài)則要遵循時間狀語。

　　如ago，last…——過去時

　　next，in…——將來時等

　　人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。

　　例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。

　　其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。

　　格式：注意書信格式的開頭和結尾。

　　二、找全信息點，緊扣主題，突出重點

　　切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完后再涂掉。

　　根據(jù)題目，可適當增加合理內容。

　　特別注意文章要有開頭和結尾。

　　三、成文時表述正確，文字流暢

　　切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。

　　首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。

　　同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。

　　四、文章結構清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次

　　考慮文章的篇章結構，使用適當?shù)倪B接短語，使文章結構緊湊。

　　中考狀元經驗談：別浪費失敗 珍惜錯誤的機會

　　20年前的中考數(shù)學滿分是120分，我以118分的成績位于全縣第一。老師讓我談談自己的成功經驗時，我拿出了16本錯題集。我的錯題集讓老師大為贊賞。

　　那16本錯題集囊括了初中3年我所有出錯的數(shù)學題。初一數(shù)學4本，初二數(shù)學4本，初三數(shù)學2本。其余的6本是綜合整理了3年中容易出錯的數(shù)學題。易錯題有從作業(yè)本上摘錄的，有從考卷中摘取的，還有的是從課外書上摘錄下來的。第16本錯題集那道“含金量”最高的中考附加題就是課外書上的，那是一道幾何題，是一道怪題難題。怪到讓人感到所給的條件不足，難在要做三道輔助線。初遇這道題時書上沒有答案，我當時絞盡腦汁也沒想到解決辦法，后來我在另一本數(shù)學課外書上發(fā)現(xiàn)了答案，讓我茅塞頓開。

　　第11本、12本錯題集最厚，那是分門別類集合了初中3年中改錯后又反復出錯的題目。第13本就開始變薄了，第16本就只剩下6道題，實在找不出再容易犯錯的題了。這6道題全是課外書上的，復雜而有難度，可以說是初中數(shù)學中的6座高峰。

　　在考場上，面對4張數(shù)學考卷，我體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的快感。那些題目就像是老朋友一樣向我熱情地微笑，我從頭到尾沒遇到一個攔路虎。

　　我知道這次考試非常成功。3年來我從書本中反復暢游，多少道易用錯的難題都讓我做熟了。我在一本書上讀到著名的橋梁專家茅以升的故事，他的數(shù)學成績特別好。據(jù)說他的成功也是建立了多本錯題集。

　　人生誰都有走錯路做錯事的時候。錯了，要走出一味自責的怪圈，如果走不出這個怪圈會讓你一錯再錯。

　　珍惜錯誤吧，它和成功一樣重要，是我們人生寶貴的經驗。讓人惋惜的是許多人不善于利用錯誤，而白白浪費了錯誤資源。

　　石家莊中考最后一個月沖刺階段備考建議：數(shù)學篇

　　中國教育在線訊 中考的腳步越來越近，廣大考生也在緊張的復習備戰(zhàn)中，如何充分利用最后一個月時間有效高效沖刺，為你整理了石家莊十七中各位名師的備考建議，供閱讀。

　　數(shù)學(初三數(shù)學備課組長韓冬梅)

　　數(shù)學復習備考方面，韓老師建議考生要抓住教材中的重點內容，分析解題方法，多角度思索問題。

　　一是明晰知識板塊。所學知識分為幾大“板塊”，結合平時所作試題的分析，明晰每一板塊的特點。每一大“板塊”還可以分成若干個小“板塊”，對于小“板塊”的特點，也應心中有數(shù)，基本概念、公式、法則、定理準確理解實質，正確運用，有哪些基本題型，應該盡量總結歸納，舉一反三。

　　二是習題歸類，提煉方法。同一知識點可以從不同角度，借助不同模型來命題，所以要對重點習題進行歸類，抓住同類問題的本質，找出解題規(guī)律，關注解題的思路、方法、技巧，優(yōu)化解題思路，提煉最佳解法，并能分析異同，進行知識遷移，提高舉一反三、觸類旁通的能力。

　　三是反思錯題，提升能力。要想降低錯誤率，反思錯題是非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。自己曾經犯錯誤的地方，往往是自己薄弱之處，僅有當時更正是不夠的，要通過不斷強化記憶和訓練，糾正錯誤思維。特別是對模擬試卷中出現(xiàn)的錯誤要進行認真分析，可以將試卷進行剪貼、分類對比，正確分析問題產生的原因，找到了問題產生的原因，也就找到了解題的最佳途徑。

　　四是有選擇地做題，總結數(shù)學思想。時至現(xiàn)在，同學們可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方，做完后，要從數(shù)學思想方法上進行總結，通過挖掘一些題的解法中蘊含的數(shù)學思想，為一類題的解題思路指明方向，形成解題理念，起到舉一反三的效果。

　　最后，要訓練應試策略。因為有的同學平時成績很好，但考試時發(fā)揮不出來，這個問題可通過加強模擬訓練來解決。模擬訓練的過程，既是考查知識能力的過程，又是訓練應試方法策略的過程。所以，要把每次模擬都當做是中考。審題時，注意力集中，做到眼到、心到、手到。答題時，應按順序逐題做答，準確迅速地完成熟悉的題目，為解決中、難題贏得時間，一時解不出的題，不要戀戰(zhàn)，先“舍”下，把會的題目都做完，再回來解決。遇到生題，不要慌，所有題目其實源于課本，冷靜聯(lián)想它與做過的題和課本知識點有哪些關聯(lián)，多方尋找思路。解綜合題時，應步步為營，第一步一定要正確，否則，后面即使方法正確，也得分甚少。

【中考沖刺各科高分訣竅】相關文章：

掌握考前沖刺備考的訣竅09-24

中考作文高分要領08-13

中考作文高分秘訣07-31

中考作文高分策略07-04

中考沖刺誓詞10-22

中考沖刺誓詞06-09

中考沖刺感言09-09

中考沖刺標語08-19

中考沖刺口號04-27

高分指南：高考各科試卷答題策略技巧(2)10-08