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巧答仿句題
巧答仿句題
仿句，即仿例造句，就是根據(jù)題目要求運(yùn)用相應(yīng)的修辭方法和句式來(lái)表達(dá)特定的內(nèi)容，是一種既有限制又有較大創(chuàng)造空間的語(yǔ)言運(yùn)用類(lèi)主觀題型。這種題型不僅涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、修辭，而且還關(guān)聯(lián)到語(yǔ)言的連貫與銜接、句意格調(diào)的和諧與一致，同時(shí)還能檢驗(yàn)學(xué)生各種知識(shí)的儲(chǔ)量與思維品質(zhì)。近年來(lái)，隨著對(duì)語(yǔ)言寫(xiě)作技能的要求越來(lái)越高，仿句題涌現(xiàn)于各類(lèi)語(yǔ)文試卷。怎樣才能做好仿句題呢？我們要注意些什么呢？
一、句式的相似性
仿寫(xiě)句子的句式要求都隱含在例句之中，在仿寫(xiě)之前，需仔細(xì)分析例句的特點(diǎn)。例句一般由兩個(gè)并列的分句構(gòu)成，要仔細(xì)分析這兩個(gè)分句中相同的字詞（特別是關(guān)聯(lián)詞）、句式結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等特點(diǎn)。
例 1 ：仿照下面的句子續(xù)寫(xiě)一句話，構(gòu)成排比句。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候； ___________ .
誤例：太陽(yáng)落山了，還會(huì)再升起來(lái)的。
分析：例句的特點(diǎn)是：兩句話的字?jǐn)?shù)都是 10 個(gè)字，結(jié)構(gòu)是 4 個(gè)字－逗號(hào)－ 6 個(gè)字，都用了相同的字“……了，有再……的時(shí)候”，另外，“去”和“來(lái)”，“枯”和“青”是反義詞。
誤例沒(méi)有注意到字?jǐn)?shù)相同的要求，像這種精練的、詩(shī)化的語(yǔ)句最好字?jǐn)?shù)相同；也沒(méi)有注意結(jié)構(gòu)和相同的字詞。
�。蹍⒖祭洌萏�(yáng)落了，有再升的時(shí)候。
二、修辭的相同性
仿寫(xiě)題一般都要求運(yùn)用與例句相同的修辭手法，這一要求有的是在試題中明確指出的，有的則是隱含在例句里面�？疾轭l率比較高的修辭方法有比喻、排比、對(duì)偶、夸張、對(duì)比等五種，但不管運(yùn)用哪種修辭方法，都要遵循其語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)作用的要求。
例 2 ：仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠(chéng) _____________ ；真誠(chéng) _________ .
誤例：真誠(chéng)猶如一粒渺小的塵土，它帶領(lǐng)我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
分析：首先要注意運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；其次，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”，下面緊接著就寫(xiě)出其“愛(ài)出難題”的特點(diǎn)；如將“人生”比作“旅行”，“理解就是前進(jìn)的火把”，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。
而誤例中的第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。
參考例句：
真誠(chéng)好像一樹(shù)開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，善良就是小溪的源頭。
三、內(nèi)容的限制性
仿寫(xiě)題雖然從內(nèi)容上說(shuō)有一定的自由思考空間，同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才能的余地，但仔細(xì)揣摩試題提供的材料，一般對(duì)仿寫(xiě)對(duì)象和主題有限制性，同時(shí)還要求語(yǔ)言通順連貫。
例 3 ：仿照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相同的擬人句，句中不得出現(xiàn)“光陰”二字。
當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)含苞待放的蓓蕾時(shí)，當(dāng)嬰兒呱呱地向人世報(bào)到時(shí)，她不聲不響地走著，歡笑不能使她停步。
誤例：當(dāng)春雷扣響冰凍的大地時(shí)，當(dāng)嫩苗偷偷鉆出地面呼吸新鮮空氣時(shí)，她不聲不響地走著，挽留不能使她停步。
分析：題目已經(jīng)對(duì)描寫(xiě)對(duì)象作了限制，所以只以“光陰”為題來(lái)寫(xiě)，而且仿寫(xiě)句子中不能出現(xiàn)“光陰”二字。同時(shí)例句中也包含這樣幾方面的信息：第一句描述了一種自然現(xiàn)象（春暖花開(kāi)），第二句描述了一種社會(huì)現(xiàn)象（嬰兒誕生），兩種現(xiàn)象都能使人產(chǎn)生同一種情感體驗(yàn)（歡笑），前分句與最后一句形成呼應(yīng)。
誤例中描述的都是自然現(xiàn)象，而且不能與挽留相呼應(yīng)。
參考例句：
當(dāng)秋風(fēng)吹落枯萎凋零的黃葉時(shí)，當(dāng)老人慢慢地向終點(diǎn)走近時(shí)，她不聲不響地走著，憂傷不能使她駐足。
四、色調(diào)的和諧性
色調(diào)，即色彩和格調(diào)。首先仿寫(xiě)句子與例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；其次仿寫(xiě)句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。不僅要正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要具有一定的審美情趣。
例 4 ：仿照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。
如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。
如果沒(méi)有理想，人生就像 _____________ ， _____________ ， __________ .
誤例：如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。
分析：仿寫(xiě)的句子結(jié)構(gòu)形式一致，并且也運(yùn)用了比喻，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用，但是整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，所以不合適。
參考例句：
如果沒(méi)有理想，人生就像一只斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。
左素貞
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