人梯-對(duì)教師最高評(píng)價(jià)的專稱

　　一個(gè)人接一個(gè)人踩著肩膀向高處攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越嶺所創(chuàng)造的集體配合行動(dòng)，一直流傳至今�，F(xiàn)在人們把“人梯”比作是：“那些為別人的成功，而做出自我犧牲，無私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正是因?yàn)楣鈽s的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。

　　廣大的人民教師辛勤地耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報(bào)，默默無聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。而那些考上大學(xué)，走向成功，揚(yáng)名立萬的學(xué)生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登達(dá)到人生的高峰。世界上獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，取得成就的文學(xué)藝術(shù)家們在談到成功的決竅時(shí)，無不認(rèn)為老師的教育是成功的首要條件和因素。學(xué)生的成功離不開老師，而老師的希望是讓每個(gè)學(xué)生都能成功。湖北大學(xué)年近90高齡的朱祖延老教授在《教師述懷》中寫道：“不辭辛苦做人梯，在有生之年把自己全部知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。”這充分體現(xiàn)了中華世代延綿而甘為人梯的教師的精神。這種無怨無悔，不圖所求，甘作人梯，讓學(xué)生踩在自己肩膀上更上一層樓的自我犧牲、無私奉獻(xiàn)精神，是每一位教師共同追求和共同理想，“人梯”因此成為教師們最光榮和最貼切的稱謂。

《中國教育》

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