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過來人：給英語本科初學(xué)者傳點(diǎn)經(jīng)
現(xiàn)在寫個(gè)東西好像有些晚了，因?yàn)楹芏嗾n程我都記不清楚是怎么過來的。但是我的運(yùn)氣不錯(cuò)，花了整整兩年拿下了本科，而且是在職業(yè)余時(shí)間學(xué)的，除了第二外語和最后的畢業(yè)考試以外沒有上任何輔導(dǎo)班。當(dāng)然我不否定輔導(dǎo)班的作用，相反，如果大家有時(shí)間的話，還是要聽一聽名師的授課，真是受益匪淺�？梢赃@么講：自己看自己學(xué)只能應(yīng)付考試，而聽名師的教誨學(xué)到的東西可以應(yīng)付一生。
首先，我想明確一點(diǎn)，英語是我的業(yè)余愛好，我本職工作與英語沒太大的關(guān)系。但是這并不影響我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以興趣永遠(yuǎn)是第一的老師，不要指望英語專業(yè)好學(xué)（沒有高數(shù)那么難的課程）就以為這個(gè)專業(yè)很好混下來。我身邊也有真實(shí)的例子：有一個(gè)朋友因?yàn)槟骋婚T課考了N次沒過最后放棄了改學(xué)了成人高考。我說這段的話目標(biāo)就是：既然選擇了英語專業(yè)就要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念以及可行的方法。中國人講＂一鼓作氣＂，要在有限的時(shí)間內(nèi)集中精力去學(xué)習(xí)，趁早拿下。
現(xiàn)在開始說課程：我是非英語專業(yè)考英語作為第二學(xué)歷，所以要學(xué)專科的水平以及綜合，當(dāng)然這是非常基礎(chǔ)的。一般說來水平和綜合能拿到80分以上就可以順利地過渡到本科階段的課程。我對(duì)�？频恼n程沒什么可講的。重點(diǎn)說一下本科階段的課程。
一、課程報(bào)考 英語專業(yè)最大的好處就是所有的課程都離不開英語，這也為快速通過考試提供了非常便利的條件。業(yè)余在職人員學(xué)習(xí)可以每次報(bào)考兩到三門，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的人可以一次考慮四門以上。但是我要講的是既然報(bào)考了，就是要準(zhǔn)備過的。有興趣先看一看的不算在內(nèi)。
二、課程搭配 課程一般分為兩大類，即實(shí)戰(zhàn)型的和理論型的，比如說：口譯與聽力屬于實(shí)戰(zhàn)型的，英語語法屬于理論型的，報(bào)考時(shí)注意這兩種類型要搭配一下�？梢院芎谜{(diào)劑一下復(fù)習(xí)的心情�！《鈱儆诶碚撆c實(shí)踐并重的。要留有充分的時(shí)間。
三、二外的選擇 從現(xiàn)在的就業(yè)情勢來看，二外的選擇已經(jīng)不僅僅限于哪個(gè)好學(xué)而已，應(yīng)該把眼光放得長遠(yuǎn)一些。把興趣和自己職業(yè)的方向結(jié)合起來選擇二外語種。比如你想將來就職于歐美的公司，可以考慮法語。德語；喜歡日語的朋友可以選擇日語。因?yàn)槿照Z還是最好學(xué)的。如果有志于考研的同學(xué)還要把二外學(xué)得精一些以便日后方便深造。
四、教材與輔導(dǎo)材料的關(guān)系 這是一個(gè)老生長談的問題。我的方法是看完一章就作題，所有的題都能在書上找到出處就算學(xué)到了。輔導(dǎo)材料的確能強(qiáng)化記憶。但是知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)是在書上，更何況現(xiàn)在的輔導(dǎo)上錯(cuò)誤百出，如果自己認(rèn)不出來還照著背就慘了。
五、教材之外的功課 其實(shí)這是最有意思的事情，就是多聽多看�，F(xiàn)在多媒體資訊這么發(fā)達(dá)，像CCTV4，CNN什么的都可以拿來看看，既檢檢了自己的知識(shí)積累，又能跟上時(shí)代的步伐。另外，報(bào)刊的閱讀也非常重要，推薦看看CHINA DAILY，當(dāng)然口譯里面肯定會(huì)經(jīng)常拿這這份報(bào)紙練手。英語專業(yè)的基本功，聽說讀寫譯，看看自己哪方向最弱就先下手。當(dāng)然如果寫作最弱的話就去背一些比較好的句子。
六、最有用的課程 本科段里有兩門課是最有用的，我指的是能受用一生。即口譯與聽力和歐文化入門。這絕對(duì)不是考半個(gè)學(xué)期就能徹底理解的。歐美文化終究離不開一個(gè)圣經(jīng)，連最大眾的美劇對(duì)話里面也是字字珠璣，暗含深意�？谧g和聽力自從不必說了，我看過一篇文章說一位聯(lián)合國的優(yōu)秀的口譯員能夠同時(shí)反應(yīng)出兩種以上比較恰當(dāng)?shù)淖g文，咱們一般人能作到一種準(zhǔn)確表達(dá)就已經(jīng)算成功了；排到第三的是文學(xué)，我并不單指這本書，而是提高自身文學(xué)修養(yǎng)的任何學(xué)習(xí)材料。
七、雙語能力的培養(yǎng) 我學(xué)完了本科最大的收獲是認(rèn)清了自己的中文功底實(shí)在是太差了。為什么有的人的譯文跟機(jī)器翻的一樣死板，而有的譯文卻活靈活現(xiàn)，舉個(gè)最簡單的例子：先看原文電影自己翻出的意思再去電影院看譯制片聽他們的臺(tái)詞，就能深深體會(huì)。這就是一種積累的表現(xiàn)。所以不要把全部的精力都放在外國字上面，先把咱們自己祖宗留下的東西學(xué)好了再去學(xué)人家的。
八、學(xué)習(xí)的互動(dòng)性 差點(diǎn)忘了說這個(gè)：語言是最講究互動(dòng)性的，如果只有一個(gè)人是不存在語言的。所以實(shí)踐課程一定要集體行動(dòng)。勇敢地展示自己的缺點(diǎn)并且鼓勵(lì)對(duì)方改正錯(cuò)誤，你也會(huì)得到同樣的待遇。其結(jié)果就是1+1>2。
最后北京的畢業(yè)考試其實(shí)就是考查一種學(xué)習(xí)態(tài)度，至少我這么認(rèn)為。只要把它當(dāng)成一件大事去做，能發(fā)揮出平時(shí)的75%以上肯定沒多大問題。很多朋友考完以后感覺心里一下子空落落的，這就是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己還是囊中無物，正是繼續(xù)充實(shí)的好機(jī)會(huì)。
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