- 相關(guān)推薦
教師個(gè)人自我工作總結(jié)
1.對(duì)待學(xué)生，在學(xué)習(xí)中必須嚴(yán)格要求，俗話(huà)說(shuō)的“嚴(yán)師出高徒”還是有一定效果的，作為教師，應(yīng)該將在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求要求學(xué)生作為一種責(zé)任。通過(guò)嚴(yán)格要求，讓你的學(xué)生學(xué)會(huì)更多知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效率，只要學(xué)生真正學(xué)到了知識(shí)，考試的時(shí)候沒(méi)有遺憾，考完試后沒(méi)有悔恨，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生也一點(diǎn)點(diǎn)懂事了，他不單不會(huì)記恨于“嚴(yán)師”，更會(huì)在內(nèi)心開(kāi)始感恩嚴(yán)師，真正體會(huì)做老師的辛苦。
2.在課堂之下，多和學(xué)生交流、溝通，而且交流時(shí)要注重禮貌，請(qǐng)學(xué)生坐下，讓他感覺(jué)你是將他平等看待的，歸納的說(shuō)，就是要和學(xué)生平起平坐。注意：不要讓話(huà)題總在學(xué)習(xí)上打轉(zhuǎn)，不然會(huì)弄巧成拙，學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感，師生間的距離也就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，教師在學(xué)生心中也就沒(méi)有了“威信”，學(xué)生自然隨時(shí)抵觸了。在我看來(lái)，這種交流、溝通如果稱(chēng)做“聊天”會(huì)更合適一些。你們之間可以聊家庭、生活、保健、流行時(shí)尚等等。還可以互講故事、互述經(jīng)歷……至于“學(xué)習(xí)”，只在關(guān)鍵時(shí)刻，以物指人，講幾句經(jīng)典、哲理的話(huà)就可以了。在學(xué)習(xí)階段，多關(guān)心成績(jī)差一些的學(xué)生，減少他們的心理壓力。
3、學(xué)生犯錯(cuò)的話(huà)，必須接受懲罰，一定絕不能姑息，只是要注意懲罰的“程度”和“方式”上的技巧性。病人有病，醫(yī)生得對(duì)癥下藥；同樣，學(xué)生的思維上出了問(wèn)題，教師也得“對(duì)癥下藥”。比如，對(duì)于好玩的學(xué)生，給他們規(guī)定任務(wù)，可以是作業(yè)、背書(shū)、抄寫(xiě)課文，完不成的話(huà)不許上體育課（或者課間去辦公室補(bǔ)作業(yè)。其實(shí)，大多學(xué)生為了自己的“那些愛(ài)好”都會(huì)乖乖的完成任務(wù)，至于那少部分“個(gè)例”，可以采取“單獨(dú)談話(huà)（先加以“思想”教育，再寬限期限”）”的方式使其樂(lè)觀、順從、主動(dòng)的完成任務(wù)。 你要留學(xué)生一個(gè)整潔的形象，還要留學(xué)生一個(gè)刻苦、勤奮、樂(lè)觀、自信的榜樣，這樣的老師更能得到尊敬。
【教師個(gè)人自我工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師個(gè)人工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)05-27
教師個(gè)人自我介紹03-08
教師個(gè)人自我鑒定04-11
教師的個(gè)人自我鑒定01-19
的初中教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)11-10
教師的個(gè)人自我鑒定04-27