六一文藝匯演
2014年中心完小六一文藝匯演節(jié)目串詞 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
學(xué)生1：各位來賓
乙：親愛的老師們、
學(xué)生2：同學(xué)們
合：大家晚上好
甲：送去五月的芬芳
學(xué)生1：迎來六月的時光
學(xué)生2：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
學(xué)生1：六月，是一支歌，是一支幸福的歌。
學(xué)生2：小朋友們邁著喜悅的步子走進六月，走進我們自己的節(jié)日------
合：六一兒童節(jié)
學(xué)生1：盡管我們只是一棵棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
學(xué)生2：盡管我們只是一顆顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師身邊。
甲、乙：在這美好的日子里，讓我們滿懷感激之情地說一聲-----
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校老師帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看我們了！讓我
們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
乙：今天大家歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！
學(xué)生1：我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子。 學(xué)生2：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
合：橫路中心完小六一文藝匯演現(xiàn)在開始！
甲：聽，歡快的樂鼓敲起來了。
乙：看，節(jié)日的舞蹈跳起來了。
學(xué)生1：今天，笑臉在每個人的心中綻放
學(xué)生2：今天，喜悅洋溢在每個人的臉龐
甲： 今天，笑聲、歌聲、掌聲聲聲不斷。
乙： 今天，我們要迎來開門紅。請欣賞五（1）班為我們帶來的舞蹈開門紅。
學(xué)生1：一雙小小手十個小指頭，扳手算算術(shù)，一、三、五、七、九（唱著上臺）小朋友們
知道我們的手都會干什么呢？就是那個舞臺上的小寶寶展示給我們吧！掌聲有請學(xué)前班小朋友給我們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
學(xué)生2：：光有能干的小手可還不夠，我們還得有健康的體魄。趕快跟著幼兒園的小朋友們
一起開跳健身操吧！掌聲有請橫路幼兒園大班小朋友為我們帶來的健美操。
甲：xxx,記得小時候我就特別羨慕穿軍裝的人。
乙：是呀！穿軍裝多帥氣�。〗裉�，舞臺上就來了一群兵娃娃。有請上富小學(xué)為我們帶來舞蹈兵娃娃。
學(xué)生1：六一，是我們最快樂的一天。一群快樂的精靈也趕來向我們祝賀。瞧！他正向我們走來呢！請欣賞學(xué)前班給我們帶來的舞蹈《快樂精靈》
學(xué)生2：謝謝學(xué)前班小朋友給我?guī)砭实奈璧福旅婀?jié)目可要更加努力了，有請幼兒園中
班小朋友帶了充滿活力的《加油操》。
甲：中國功夫享譽世界，我可聽說咋們中心完小也臥虎藏龍吶！不信？瞧，武林高手來咯！
請欣賞學(xué)前班男生帶來的《中國功夫》。
乙：有這么一個民族，他們經(jīng)常踏著晨露，披著晚霞在遼闊的草原上時而策馬奔騰，時而翩
翩起舞。悠揚的笛聲伴著輕盈的舞姿。請欣賞二（3）班帶了的蒙古舞《牧民新歌》。 學(xué)生1：xxx,考考你，你知道今年最火的電視這檔節(jié)目是哪一檔嗎?
學(xué)生2：對我電視通來講，這還不簡單哪！爸爸去哪兒唄！這可是我最喜歡看的一檔節(jié)目。 學(xué)生1：那我可要告訴你一個好消息了。今天，這檔節(jié)目也搬到我們六一的舞臺上來了。有
請幼兒園小班小朋友為我們帶來舞蹈《爸爸去哪兒》。
甲：在快樂的節(jié)日里，我們就應(yīng)該盡情舞蹈盡情歌唱。請欣賞新溪帶來的舞蹈《快樂寶貝》。 乙：黃梅戲源于湖北省黃梅縣，由采茶調(diào)發(fā)展而來，是中國五大劇種之一的地方戲，它的曲
調(diào)深受廣大人民喜愛。有請株林小學(xué)帶來的黃梅戲《扮皇帝》。
學(xué)生1：小朋友們表演的可真精彩。幼兒園大班的孩子也不甘落后，一個個躍躍欲試。掌聲
有請他們?yōu)槲覀儙砦璧浮蹲屛以囋嚒贰?/p>
學(xué)生2：童年是美好的，是快樂的。讓我們一起來為童年吟唱快樂兒歌，有請幼兒園中班小
朋友為我們帶來舞蹈《快樂兒歌》。
甲：株林小學(xué)為我們帶了韓國風(fēng)情的舞蹈《GEE》。掌聲有請。
乙：作為中國人，我無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪深深
植根于每個中國人的心中。接下來我們將欣賞到四(1)班同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞是配樂《我驕傲，我是中國人》.
學(xué)生1只要我們心中有夢想，并向著目標(biāo)去努力，不畏困難，夢想就一定能實現(xiàn)！
學(xué)生2：我們用手中的風(fēng)箏帶著我們的夢想，一起放飛在天空中，讓它飛的很高很高。 兩學(xué)生合：下面請欣賞二（2）班小朋友帶來的舞蹈《追夢》、
甲：xxx,我可聽說你是模范爸爸，你覺得在帶孩子過程中最讓你頭疼的是什么？
乙：喂飯吶！現(xiàn)在的孩子可個個都是小皇帝，讓他們吃飯難著呢！
甲：看來今天你得好好學(xué)學(xué)了。一（2）班小朋友要告訴了大家一個好方法。
乙：請欣賞情景劇《十一點半》。
乙：“翱翔藍天”是中華民族百年的夢想，是每個炎黃子孫風(fēng)雨不蝕的希翼。請欣賞二（1）
班帶來的現(xiàn)代舞《小小藍天夢》。。
學(xué)生1：在這歡樂的節(jié)日里，讓我們盡情地唱吧，跳吧，用我們熱情的腳步，優(yōu)美的舞姿迸
發(fā)出朝氣蓬勃的火花。有請一（1）班帶來舞蹈火花。
學(xué)生2：經(jīng)典的詩文需要我們反復(fù)誦讀，它伴我們成長，它教我們做人。請欣賞一（2）班
小朋友為我們帶來的詩朗誦《木瓜》。
甲：戴著六月的鮮花，沐浴著六月的光，在這難忘的日子里，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會用愛擁
抱所有人。請欣賞新溪帶來的手語操《感恩的心》。
乙：有一個美麗的地方叫西雙版納，那里的傣族姑娘美麗、熱情、大方。瞧，她們來了。掌
聲有請中心完小的女老師為我們帶來傣族舞蹈《有一個美麗的地方》。
學(xué)生1：六月，是一支歌，幸福的歌。小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了自己快
樂的節(jié)日，仿佛自己就是一個個快樂的天使。有請上富帶來舞蹈《快樂天使》。
學(xué)生2：中國文化源遠流長，中國功夫更是聞名天下。中國功夫和扇子結(jié)合，又會是怎樣的
情形的。請欣賞五（2）班帶來的《功夫扇》。
甲：永久的中國風(fēng)讓我們難忘，在遙遠的天竺國度有一群能歌善舞的少女正緩緩向我們走來，
讓我們一起去領(lǐng)略異域風(fēng)情吧！下面欣賞四（2班帶來的舞蹈《天竺少女》。
學(xué)生1：我們生活在同一塊藍天下。
學(xué)生2：我們共同擁有一個媽媽——祖國。
學(xué)生1：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受，我們唱著同一首歌。
學(xué)生2：掌聲有請四（2）班熊俊理同學(xué)帶了薩克斯獨奏《同一首歌》。
甲：爵士舞風(fēng)靡全球，今天三（1）班的男生帶著他們的爵士舞《Candy boy》為大家助興
來了。掌聲有請。
乙：無憂無慮的童年，孩子們純真的心偶爾甜蜜，偶爾憂傷，點綴這美好的年華�？�！六（1）
班一群青春動感的女孩來了，請欣賞舞蹈《Honey》。
學(xué)生1：隨著社會的發(fā)展和人們思想認識水平的提高，健康已得到越來越多人的重視。六（2）
班男生用他們獨特的方式向我們傳遞著這樣一個健康概念。請欣賞《BB健身操》。 學(xué)生2：蝴蝶自古以來就受到文人墨客的青睞，詩風(fēng)舞韻中常�？吹剿鼈兊挠白�。接下來一
起在三（2）班帶來的舞蹈《蝶賦》中感受蝴蝶花中舞的絕美芬芳吧！掌聲有請！
束語：
學(xué)生1新世紀的太陽是我們的，
學(xué)生2世紀的鮮花是我們的
甲托起夢想，讓它閃亮在未來的天宇
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行
學(xué)生：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福
學(xué)生：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃
學(xué)生合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視
乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助
兩學(xué)生：老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)
甲：幸福的時光卻總是太短暫
乙：快樂的日子總是那樣匆忙
合：橫路中心完小慶六一文藝匯演到此結(jié)束
最后祝大家：
身體健康！
學(xué)習(xí)進步！
天天快樂！
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