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心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)
心懷感恩 快樂(lè)成長(zhǎng)
五年四班“感恩——?jiǎng)?lì)志”主題班會(huì)
天津市北辰區(qū)青光小學(xué) 劉聃
一、實(shí)施背景
如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻從不知父母的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)出一種對(duì)自己所獲得的一切都是理所當(dāng)然、一種無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)家長(zhǎng)、老師、他人給予他們的關(guān)愛(ài)和幫助比較漠視，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、老師、朋友、他人的關(guān)愛(ài)，他們總埋怨父母老師不理解自己，從來(lái)不會(huì)從他人的角度想問(wèn)題，有個(gè)別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理，不愿和父母、老師溝通。
二、班會(huì)目的
要讓他們學(xué)會(huì)感恩，理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨
之恩，朋友的幫助之恩。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地才會(huì)坦蕩，胸懷才會(huì)寬闊，會(huì)用一顆純潔的心，去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、希望、關(guān)愛(ài)和溫情。所以感恩必須從小開(kāi)始，珍惜成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不讓我們的心靈蒙上世俗的灰塵。
認(rèn)知：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情。
情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。
行為：通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá)，做人的責(zé)任。并能勵(lì)志自己的行為。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)主持人男女各一名。 2、制作班隊(duì)會(huì)報(bào)頭，以《感恩的心》做背景音樂(lè)《課件》
3、制作《采訪表》，并做到人手一份。
4、錄制幾位母親對(duì)子女的談話錄像，老師對(duì)學(xué)生的寄予錄
像。
5、下載《母親》《長(zhǎng)大后我就成了你》影像資料。
6、特邀嘉賓：各任課老師及個(gè)別家長(zhǎng)。
四、班會(huì)流程 一）、主持人上場(chǎng)：
合：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。大家好!歡迎大家來(lái)到六三班
和我們共度美好時(shí)光。下面，先請(qǐng)我們的劉老師來(lái)和大家做一個(gè)互動(dòng)小測(cè)試。好嗎？
師：同學(xué)們，考完試后，我們?cè)诩依镆呀?jīng)休息了一個(gè)星
期了。在這一個(gè)星期的時(shí)間里，你們都做了些什么事？你們有沒(méi)有靜下心來(lái)想一想，在你們成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)對(duì)你的影響最大呢？對(duì)你有影響的人，可能是你最喜歡的人，也可能是你最討厭的人，還有可能是給你幫助最大的人。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)。
二）測(cè)試：
三）師：同學(xué)們想說(shuō)的話真的很多很多。今天，老師就為你們提供一個(gè)暢所欲言的平臺(tái)。
四）主持上場(chǎng)：
朱：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，（大屏幕展示）
對(duì)，是感恩節(jié)。
馮：大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定
為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但令人遺憾的是：
朱：我們從小被父母呵護(hù)著，卻從不知父母的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。我們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)出的那種對(duì)自己所獲得的一切都是理所當(dāng)然、一種無(wú)所謂的態(tài)度；對(duì)家長(zhǎng)、老師、他人給予他們的關(guān)愛(ài)和幫助比較漠視的態(tài)度，我們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、老師、朋友、他人的關(guān)愛(ài)的態(tài)度真是令人擔(dān)憂��！。 馮：我們總埋怨父母老師不理解自己，從來(lái)不會(huì)從他人的角度想問(wèn)題，有個(gè)別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理，不愿和父母、老師溝通。難道我們是冷漠的一代嗎？難道我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大嗎？
合：今天，我們?cè)诩磳⒆哌M(jìn)中學(xué)大門(mén)的時(shí)刻，舉行這次以《心懷感恩、快樂(lè)成長(zhǎng)》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)�！缎膽迅卸�，快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 1、 感恩父母
1）女：同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有時(shí)父母一句過(guò)激的話語(yǔ)，可能會(huì)引起你的誤解；有時(shí)父母一次過(guò)激的行為，可能導(dǎo)致你的煩感�？赡堋⒖赡�，太多的可能了。但是，你們
知道嗎？無(wú)論父母做什么，他們都是出自一顆無(wú)私的愛(ài)心呀！你們聽(tīng)聽(tīng)這幾位媽媽真實(shí)的心聲吧！
2）（錄像）
3）采訪龐國(guó)棟、劉永恒、常洋、劉麗娜??
4）歌伴舞《母親》
2、感恩老師：
1）男：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。
女：六年里，我們接觸的老師太多太多了。特別是六年級(jí)的老師。他們對(duì)我們更加的嚴(yán)厲。但是，你們知道嗎？在老師嚴(yán)厲的外表下，包含著一顆深深的愛(ài)生情節(jié)嗎？你們聽(tīng)聽(tīng)老師們的肺腑之言吧！
2）（錄像）
3）同學(xué)們，聽(tīng)完老師的心聲后，你們感動(dòng)嗎？你們想對(duì)老師說(shuō)什么呢？
4）學(xué)生們暢所欲言
3、感恩一切：
朱雪晴：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。 馮順鑫：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。 朱：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；
馮：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)
可以傾訴和依賴。
朱：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
馮：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
朱：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
馮：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
同學(xué)們暢所欲言??
朱：劉老師剛才發(fā)給你們的調(diào)查表里，有一項(xiàng)是：從現(xiàn)在開(kāi)始，你準(zhǔn)備怎樣做。這就是讓我們?cè)诙酶卸鞯幕A(chǔ)上，勵(lì)志自己的言行，制定自己前進(jìn)的目標(biāo)。你們寫(xiě)一寫(xiě)自己的目標(biāo)吧！
五）教師總結(jié)
六）主持人：《心存感恩、快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
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