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小班科學(xué):各種各樣的糖果

時(shí)間:2023-05-01 02:54:16 資料 我要投稿

小班科學(xué):各種各樣的糖果

小班科學(xué):各種各樣的糖果

張浦中心幼兒園 朱丹萍

一、設(shè)計(jì)意圖:

糖果的種類繁多,包裝精美,味道豐富,是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點(diǎn),利用游戲的形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗,充分探索,學(xué)習(xí)知識。重難點(diǎn)是充分調(diào)動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。

二、活動目標(biāo):

1、運(yùn)用各種感官感知糖果的特征。

2、探索著打開糖果包裝紙,并大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)。

三、活動準(zhǔn)備:

1、布置“糖果超市”。

2、橡皮泥、糖紙、小棒等做“糖果”的材料。

3、幼兒有用橡皮泥做棒棒糖、包糖果、撕貼糖果的經(jīng)驗(yàn)。

四、活動過程:

(一)、通過觀察、觸摸糖果,感知各種糖果的特點(diǎn)。

1、師:看,糖果超市開張了。里面有好多糖果寶寶啊,我們?nèi)コ欣镔I一顆糖吧!

2、師:請小朋友們看一看,摸一摸自己買的糖果寶寶是什么樣的?(請個(gè)別幼兒上前介紹自己的糖果寶寶)

幼:我的糖果寶寶是軟軟的,黃黃的;我的糖果寶寶是方的,硬硬的……

3、師:那和旁邊小朋友的一樣嗎?哪里不一樣?(請個(gè)別幼兒上前示范)

幼:我的是硬硬的,他的軟軟的;我的是紅的,他的是黃的;……

4、小結(jié):看來糖果寶寶有各種各樣的形狀,有圓的,有方的,還有三角形的;有硬的,還有軟的;它們穿的衣服也是各種各樣的。

(分析:這一環(huán)節(jié),引起了孩子們對糖果的興趣,孩子們在玩一玩,看一看,摸一摸,說一說的過程中,使幼兒的觀察力、表達(dá)力得到了培養(yǎng)。)

(二)、剝糖果

1、師:這么多的糖果小朋友們肯定很想嘗一嘗它們的味道,那我們怎么吃呢? 幼:把糖剝開就行了。

2、師:那怎么剝糖呢?(讓個(gè)別幼兒上前嘗試)

3、小結(jié):像大白兔糖一樣的,只要把兩頭一扭就打開了;袋子裝的糖果只要沿著劇齒一撕就打開了;棒棒糖只要把金色的帶子拿下來就打開了。剝好后糖紙要放進(jìn)垃圾桶里,不能亂扔。

(分析:幼兒憑借自己吃糖果的經(jīng)驗(yàn),來猜測剝糖果的方法,并嘗試著動手剝糖果,一方面激發(fā)了幼兒的探索欲望,同時(shí)也增加了他們的自信心。)

(三)、通過品嘗與交流,了解糖果有各種各樣的味道。

1、師:老師聞到各種各樣香香的味道了,我們趕緊來嘗一嘗它的味道怎么樣好不好?(集體交流糖果的味道)

幼:我吃的糖是桔子味的;我吃的是甜甜的;我吃的甜甜的,……

2、小結(jié):糖果不僅有各種各樣的形狀,各種各樣的衣服,連味道也是各種各樣的,有桔子味的,有葡萄味的,有玉米味的……真是好吃極了,那我們能不能一下子吃很多的糖呢?為什么?

(分析:在吃糖的過程中嘗試著說“我吃的糖是XX味道的”,鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。)

(四)、制作糖果

1、師:你們看,超市里的糖果還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了,那其他小朋友要去買就不夠了,怎么辦呢?

幼:做一點(diǎn)出來。

2、師:那我們就來做糖果吧!老師給大家準(zhǔn)備了各種各樣的材料,小朋友們?nèi)邮肿鲆蛔霭桑?/p>

一部分幼兒去包糖果,一部分幼兒選擇去做棒棒糖,還有一部分幼兒去用彩色的紙打扮糖果寶寶。

(分析:孩子們可以根據(jù)自己的能力來選擇材料進(jìn)行制作,使每一個(gè)幼兒都得到了不同程度的發(fā)展。)

五、總的反思:

本次活動從幼兒比較熟悉的“糖果”入手,活動的內(nèi)容來源于生活,且緊密圍繞“各種各樣”展開,活動中始終堅(jiān)持讓幼兒主動學(xué)習(xí)的教育理念,使幼兒的探索精神得到充分發(fā)揮。

在活動中,幼兒通過用眼睛看,用手摸,用嘴嘗等多種方式感知糖果的特征。特別是對糖果包裝紙顏色、圖案的感知,進(jìn)一步激發(fā)了他們審美情感。整個(gè)活動在輕松、平等的氛圍中進(jìn)行,使幼兒想說、敢說、大膽說,使之體驗(yàn)自由表達(dá)、相互交流的快樂,也進(jìn)一步提高了幼兒對科學(xué)探索的興趣。

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