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書香為伴,心靈感悟-征文
書香為伴，心靈感悟
讀書，一路伴我前行從倉(cāng)頡造字開始，中華五千年璀璨的歷史便凝聚成了一串串神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨抑或是屹立的石碑都鐫刻成一段段不朽的神話——她就是書，猶如一劑劑甘霖，一次次滋潤(rùn)心田，安撫我浮躁的心靈，伴我前行，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
每當(dāng)晨曦縈繞，我喜歡靜靜地坐在庭院的石凳上，捧上一本文學(xué)作品，享受陽(yáng)光的沐浴、和風(fēng)的輕撫。翻開手中充滿墨香的書本，品讀一兩篇美文，一種感動(dòng)迎上心頭。每當(dāng)晚霞逐漸隱去，點(diǎn)亮臺(tái)燈，虔誠(chéng)地掀開書頁(yè)，任庭前花開花落，書中世界始終如一的精彩。
讀書，尤其是讀文學(xué)作品，給我開啟一扇窗，打開心扉。我知道，書已成為我生命中必不可少的精神食糧。我相信書籍是心靈感悟的大融合。讀書不僅停留了時(shí)間、連接了空間，更重要的是連系了與作者的心靈。讀書之趣洋溢于字里行間，讓我們沿著蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦、歷史的滄桑，我想這便是讀書的趣味吧。因?yàn)樵跁�，有梅蘭斗雪般清麗，有江河咆哮般壯麗??它們藏于文學(xué)作品中，等待我們?nèi)ジ衅錁�、品其樂、樂其樂，最后融于樂�?/p>
我喜歡詩(shī)詞。從小驚嘆于李太白“月光灑霜”的奇?zhèn)ハ胂�，他�?/p>
一匹野性難馴的馬，在詩(shī)的草原上自由馳騁�！爸耨R青梅”的純美愛情、“歌月舞影”的孤單寂寞、“蜀道難于上青天”的雄健奔放、“天生我才”的狂放不羈??這些都展現(xiàn)了不同的李白，衣袂飄飄、仙風(fēng)道骨，豪放狂野的詩(shī)句令我深深著迷。是的，我癡迷于詩(shī)詞，寥寥數(shù)筆、字字珠璣�！包S沙百戰(zhàn)破樓蘭”意志堅(jiān)決，塞外風(fēng)沙高聲歌頌；“水光瀲滟、濃妝淡抹”，湖光美景，低聲吟唱；“紅櫻綠蕉”，煙雨江南，水霧氤氳??在詩(shī)的國(guó)度，我穿梭于風(fēng)花雪月，惆悵于離情別緒，感傷著敏感憂傷的詩(shī)人們的所見所聞。
有人說(shuō)散文不知所云，但我卻想說(shuō)，形散而神聚的散文看似閑言碎語(yǔ)，但誰(shuí)知風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的暗流涌動(dòng)？雖然看似不成章法，但實(shí)則高深莫測(cè)。沒有華詞麗藻地堆砌，不用激情澎湃地宣泄，散文需要我們?nèi)プ聊ニN(yùn)含的深意。輕描淡寫之間，令人玩味無(wú)窮。
大文豪高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢娮x書之妙用，于他就是一劑良藥，消散那些蒙蔽雙眼的陰翳，凈化心靈，這與我國(guó)漢代劉向所道“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”不約而同。
成長(zhǎng)的漫途免不了荊棘，磕磕絆絆令我彷徨吶喊。幸好有書為伴，安慰我受損的心靈、揉平傷痕。終于明白，所謂的“黃金屋”、“顏如玉”并沒有那么勢(shì)利，讀書就好比在黑暗中摸索，“悟”的過(guò)程像擦拭火柴，悟出“道”和“理”就像明燈；燈多了，前進(jìn)的路也就光亮了，才能走向我心中的理想。
身處逆境遭受挫折或者倍感孤獨(dú)時(shí)，書籍能驅(qū)趕我消沉的意志和煩悶的心情，何不去找勵(lì)志作品讀一讀，與書為伴？羅曼·羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這些文學(xué)巨著教會(huì)我如何面對(duì)挫折——勇敢面對(duì)，樂觀生活。有時(shí)候，孤獨(dú)是偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書是獨(dú)特的享受。
讀書好比品茶，滿口甘甜香氣，書需要慢慢品味，讀書急不得，要當(dāng)成一種享受。書如流水，滋潤(rùn)我那枯涸的心田，我沉醉其中，任憑時(shí)光滴滴流淌�！皩W(xué)而不有，為而不持，功成而不居”，從充滿哲理的警句中，我的思維如脫韁之野馬無(wú)拘無(wú)束地馳騁，我的信念如遨游之鴻鵠堅(jiān)定不移地展開。“山不厭其高，故能成其大，海不厭其深，故能成其就”，樸實(shí)無(wú)華的描寫，智慧的翅膀長(zhǎng)出了妙筆生花，鴻儒墨跡正在蕩滌世俗的風(fēng)雨，席卷著我你我的心靈！簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，使讀書之樂不言而喻。
所以說(shuō)，讀書是一種境界，只要置身于內(nèi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮之趣。 沈從文先生的《我在讀一本小書的同時(shí)又在讀一本大書》，雖然沒有華麗的詞藻，但是平實(shí)樸素的文風(fēng)，還有骯臟的街道、粗魯?shù)娜庳�、逃課的學(xué)生、舉起手掌游泳的孩子等等場(chǎng)景和形象都深深地印入我的腦海。我僅僅是在讀書嗎？不，我好像被什么領(lǐng)著行走在那條道路上，我在思考，書籍正在滌蕩我的心靈！
讀書給了我反思的機(jī)會(huì)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)好多東西似乎離我遠(yuǎn)去，看到了自己貧瘠的思想，它變得渺小，自己正變得浮躁。我覺得，這些年讀書很膚淺，貌似內(nèi)容豐富，但是如同隔窗看花，只不過(guò)是在拙
劣地想象、復(fù)制著他人的夢(mèng)想，匆忙盲目的追求。這種讀書太廉價(jià)、功利了，顯得毫無(wú)分量、毫無(wú)意義，變得蒼白無(wú)力。
書是人們?nèi)f古不變的快樂源泉。她承載著凌亂散落的文字，化成盞盞明燈照亮我們前行的路，化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的中國(guó)夢(mèng)。我喜歡書，喜歡她有著歷史般沉重的傷感。抱一本書，貼在心口，仿佛能聆聽到她強(qiáng)勁有力的心跳。聆聽書之韻律，品讀書之趣，豈不快哉！
每當(dāng)我的思緒隨著文字游走時(shí)，我便會(huì)來(lái)到一扇門面前，在這兒我讀懂了人生。是的，書籍中的萬(wàn)千世界、文學(xué)之美源于生活，而文學(xué)作品不僅能陶冶情操，往往也能引導(dǎo)我們讀懂生活的點(diǎn)滴，教會(huì)我們重回堅(jiān)實(shí)厚重的大地，腳踏實(shí)地地生活，遠(yuǎn)離塵世的喧囂浮躁，凈化我們的心靈，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。
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