大學生校園文明與社會公德

大學生校園文明與社會公德

德是人才素質的靈魂。在今天改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，德在大學生成長過程中發(fā)揮重要作用。大學生作為社會主義事業(yè)的接班人，應遵守社會公德，實現(xiàn)校園文明。然而現(xiàn)實中大學生缺乏社會公德，制造校園不文明現(xiàn)象。

一、大學生缺乏文明禮貌。

文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調整和規(guī)范人際關系的行為準則。文明禮貌是打開心扉的鑰匙，是交流思想的窗口是溝通感情的橋梁，它反映著一個人道德修養(yǎng)，體現(xiàn)著一個民族的整體素質。然而在校園中我們很少能看到學生與老師打招呼。大學生平時交談也常常出現(xiàn)一些不雅、粗俗的語言。

二、大學生缺乏愛護公物

對社會共同勞動成果的珍惜和愛護，是每個公民應該承擔的責任和義務，它既顯示個人的道德修養(yǎng)水平，也是整個社會文明程度的重要標志。然而有些大學生卻不愛惜公共財物。在洗手間，、教室這些地方常有東西損壞，課桌刀痕遍布。在寢室柜子、桌子時常損壞，這都是校園不文明現(xiàn)象。

三、大學生缺乏保護環(huán)境意識

保護環(huán)境是當今社會公德的重要內容。從根本上說，它是對全人類的生存發(fā)展利益的維護。在校園內的道路上擺放一些垃圾桶，這是為保持校園干凈，保護環(huán)境的措施。然而有些大學生視而不見，亂丟垃圾。大學生就餐常常剩余食物，糟蹋糧食。

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