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小班教研計劃
小班教研計劃
一、指導(dǎo)思想:
以先進的教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入實際調(diào)查研究,探索新理念下教研活動的模式,切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,促進教師專業(yè)化成長。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況,全面開展班級蒙氏、游戲的研究,提高幼兒操作教具和游戲水平;二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推進幼兒園游戲改革,不斷更新游戲觀念,促進我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進一步提高;三是積極開展園本教研活動、蒙氏教學(xué)活動,運用先進蒙氏教育理念,推進我班幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動。
二、工作目標(biāo):
1、加強理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐工作,重點研究與托、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化。
2、探討如何將主題活動與蒙氏教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機結(jié)合,提高教師蒙氏理念和游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。
3、進一步分析研讀小班教材,研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施,提高教師活動設(shè)計與組織的能力。
4、擴大雙語教學(xué)范圍,全面開展英語教學(xué)。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)實踐工作。 圍繞研討重點進行相關(guān)理論學(xué)習(xí),激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,積極實現(xiàn)資源共享。
2、為了加強對角色游戲的研究,促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展,全面提高教師角色游戲的組織能力,我園小班準(zhǔn)備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動。
(1)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓學(xué)校準(zhǔn)備和教師自己搜集資料,豐富角色游戲區(qū)的材料,使孩子在游戲中能有東西玩,提高孩子玩角色游戲的興趣。
(2)定期開展觀摩、研討活動;顒又螅w教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設(shè)置、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話第一文庫網(wǎng)和研討。
(3)話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識,讓每位老師有更豐富的收獲。
3、積極開展教研活動,加強說課、評課的實施。
(1)積極開展教學(xué)展示活動,活動前說課,活動中觀摩,活動后教研組共同探討,進行評課活動,提出建設(shè)性意見。
(2)定期交流本班主題活動安排,設(shè)計意圖,實施效果,分析有價值的活動策略。
四、具體工作安排:
八月:
1.、做好開學(xué)工作,正常教學(xué)秩序。
2、制定教研組計劃、班級工作計劃及游戲計劃。
3、各項教研活動正常開展。
4、參與式討論:分析教材,談?wù)勯喿x小班教材后的感想,對即將開展的主題活動怎樣實施。
5、班級環(huán)境布置。
九月:
1、青年教師加強基本功練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)研討:如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境。
3、游戲課程學(xué)習(xí),介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。
十月:
1、教研活動繼續(xù)開展。
2、游戲觀摩活動 研討重點:教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境 。
3、說課活動與實踐活動:教師選材的價值,目標(biāo)的設(shè)定,與環(huán)節(jié)的設(shè)計。 十一月:
1、交流本班主題活動安排,設(shè)計意圖,實施效果,分析有價值的活動策略。
2、話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展。
3、說課活動與實踐活動:教師如何選材,目標(biāo)制定,環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計。 十二月:
1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。
2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。
3、本學(xué)期的教研工作進行總結(jié)。教研活動中生成的新問題,為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備,圍繞專題研究進行小結(jié)。
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