爭勝小學小學畢業(yè)班工作措施

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學校

小學畢業(yè)班工作措施

上學年，我校在教育局的正確領導下，在學校領導的科學、合理的管理基礎上，在小學畢業(yè)班全體師生的共同努力下，我校小學畢業(yè)班教學工作與獎牌擦肩而過�；厥走^去，我校抓小學畢業(yè)班工作也有了一些經(jīng)驗 ；展望

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未來，我們面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了更好地抓好2012級小學畢業(yè)班工作，帶動和促進整個小學學段教育質量，以保證九年制義務教育質量的鞏固提高，讓學生全面發(fā)展、健康成長，現(xiàn)特以下具體措施；

一、成立畢業(yè)班工作領導小組：

組 長：徐軍

副組長：于學勇 王軍

成 員：畢業(yè)班教師

畢業(yè)班工作領導小組主要加強對畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業(yè)班尖子生會、教師教學研導會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉變思想，更新觀念。

二、加強教學常規(guī)管理評價體系的建設，發(fā)揮規(guī)章制度的作用。

（1）結合《小學學段六年級工作常規(guī)》和我校小學畢業(yè)班實際，制定小學畢業(yè)班考核辦法和《教學六認真的基本要求》

（2）學校教導處定期對畢業(yè)班教學工作進行視導和六認真工作檢查，及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題；并且要求任畢業(yè)班課的教師在開校時就寫出一年的教學計劃，及擬出對雙優(yōu)生的抓保措施和學困生的幫扶計劃，指導教師填好《畢業(yè)班工作手冊》。

（3）制定獎勵措施：為激發(fā)教師教學積極性，在我校資金相當緊張的情況下，學校經(jīng)費對畢業(yè)班仍保持傾斜，仍然按上學年的獎勵辦法，以確保小學畢業(yè)班工作在原有的基礎上再上一個新臺階。

（4）通過聽課的方式，加強對畢業(yè)班教學工作的督促。主要可采取領導到班上去聽課，畢業(yè)班教師相互聽課，到市、縣參加小學畢業(yè)班教研課等，要求每位教師一學期不得少于20節(jié)課，這樣就能促進教師之間教學相長。

（5）認真組織小學畢業(yè)班教師學習《小學學段六年級考試說明》，以明確教學大綱和基礎教育課程改革的要求，由于增加了開放性試題，教師在平時教學中應注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。

（6）其他學習

上學年，我校畢業(yè)班教育教學質量居劉營學區(qū)第五位。本學年，將繼續(xù)重視本校的教學管理，并且在獎勵方面傾斜，同時準備每月開展半月一次學校檢測及學區(qū)調研檢測，以提高本校教師的備課能力和教學水平。爭取本學年我校在全區(qū)的小學排行榜上有名。

（7）搞好最后的總復習工作。

復習工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復習是人類學習發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規(guī)律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“片面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

（8）加強畢業(yè)班各學科教學，促進全體學生素質的全面提高

六年級學生的綜合素質必須全面提高 ，才能為初中教育教學打下良好的基礎，要做到這一點，必須重視各學科教學 ，不能只抓統(tǒng)考學科而忽視非統(tǒng)考學科的教學。

（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進，學得好。

為了讓學生勞逸結合，各班要成立課外興趣活動小組，讓學生在豐富多彩的活動中提高綜合素質。

（10）通過畢業(yè)班教研活動，促進教學質量的提高。

在組織畢業(yè)班教研活動時，滲透課改精神，為進入初中學習新教材打下基礎，讓教師按新的課程理念教學，以提高學生的整體素質 。

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