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(川教版)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)學(xué)案：中國(guó)現(xiàn)代史-國(guó)防建設(shè)與外交成就
主備 人 課題
教學(xué) 目標(biāo)
何全考
審核 人
用案 人
授課時(shí)間
年 月 日
第
課時(shí)
課型
1、 和平共處五項(xiàng)原則； 2、 中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)； 3、 中美建交、中日建交； 中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)； 中美建交、中日建交； 難點(diǎn)
復(fù)習(xí)
重點(diǎn)
中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席 位的恢復(fù)；
教法及教具 教
一、知識(shí)點(diǎn) (一)和平共處五項(xiàng)原則的提出與萬(wàn)隆會(huì)議 (《中國(guó)歷史》 八年級(jí)下冊(cè) P104－P109) 1. 和平共處五項(xiàng)原則的提出 (1)提出：1953 年 12 月，周恩來(lái)在接見(jiàn)參加中印雙邊談判的印 度代表時(shí)，代表中國(guó)政府提出了處理兩國(guó)關(guān)系的五項(xiàng)基本原 則。 (2)內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等 互惠，和平共處 2.萬(wàn)隆會(huì)議 1955 年 4 月，亞非 29 個(gè)國(guó)家在印度尼西亞萬(wàn)隆舉行團(tuán)結(jié)反 帝的亞非會(huì)議，與會(huì)國(guó)家接受了周恩來(lái)提出的“求同存異”的倡 議，表現(xiàn)了亞非人民團(tuán)結(jié)反帝、反殖民主義的精神，
學(xué)
內(nèi)
容
個(gè)案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動(dòng)
教
學(xué)
過(guò)
程
(三)中美、中日建交 1.中美建交 (1)尼克松訪華：1972 年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，中美雙方在上海發(fā) 表《聯(lián)合公報(bào)》。兩國(guó)同意按照和平共處五項(xiàng)原則來(lái)處理兩國(guó) 關(guān)系。 (2)中美建交：1979 年 1 月 1 日 2.中日建交：1972 年 9 月，日本內(nèi)閣總理大臣田中角榮訪華。中 日邦交實(shí)現(xiàn)了正�；� 二、典型習(xí)題 ◆(2013·寧夏)8、（12 分） 中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)開啟了我國(guó)改革開放歷史新時(shí)期。 回答： （1）十一屆三中全會(huì)重新確立 、實(shí)事求是的指導(dǎo)
思 想 和 路 線 ， 作 出 把 黨 的 工 作 重 心 轉(zhuǎn) 移 到 上來(lái)，實(shí)行改革開放的偉大戰(zhàn)略。 （2 分） （2） 分別說(shuō)出我國(guó)農(nóng)村改革和國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容； 聯(lián)系所學(xué) 知識(shí)，簡(jiǎn)述改革促進(jìn)我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大發(fā)展的原因（6 分） （3） 對(duì)外開放逐步深入， 形成了 ——沿海開放城市 —— ——內(nèi)地
(川教版)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)學(xué)案：中國(guó)現(xiàn)代史-國(guó)防建設(shè)與外交成就 全方位、多層次的對(duì)外開放格局；1997 年，中國(guó)共產(chǎn)黨第 十五次全國(guó)代表大會(huì)確立 理論為黨的指導(dǎo)思想和光輝 旗幟。（3 分）三、背誦記憶十分鐘 四、完成《初中歷史復(fù)習(xí)指導(dǎo)》上的習(xí)題。
中英《
個(gè)案調(diào)整
學(xué)生主體活動(dòng)
板書設(shè)計(jì)
（用案人完 成）
當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè)
教學(xué)札記
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