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《動(dòng)物趣聞-噸的認(rèn)識(shí)》

時(shí)間:2023-05-01 02:45:24 資料 我要投稿
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《動(dòng)物趣聞-噸的認(rèn)識(shí)》

一、動(dòng)物趣聞--克、千克、噸的認(rèn)識(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、在操作活動(dòng)中感受質(zhì)量單位克、千克、噸的質(zhì)量,初步建立1克、1千克、1噸的質(zhì)量觀念。知道1千克=1000克,1噸=1000千克,會(huì)進(jìn)行簡單的換算,能根據(jù)具體的情況選擇合適的衡器稱物體的質(zhì)量。

2、在觀察、操作活動(dòng)中,培養(yǎng)初步的估計(jì)能力。能結(jié)合生活實(shí)際、解決與質(zhì)量有關(guān)的簡單問題。

3、在具體的情境中,讓學(xué)生體會(huì)質(zhì)量單位在日常生活中的應(yīng)用。 二、教材解讀及學(xué)與教建議

(一)單元教學(xué)解讀:

本單元是數(shù)與代數(shù)中常見的量的重要內(nèi)容之一。這是剛剛開始學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量知識(shí),它是今后解決有關(guān)質(zhì)量問題的基礎(chǔ)。質(zhì)量的知識(shí)比較抽象,特別是克與噸這兩個(gè)質(zhì)量單位,學(xué)生在生活中接觸的較少,缺少必要的生活經(jīng)驗(yàn)。因此,教學(xué)中要切實(shí)組織好觀察、動(dòng)手操作等教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在具體的情境中積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),初步形成質(zhì)量觀念。

本單元教學(xué)的主要內(nèi)容是:克、千克、噸的認(rèn)識(shí),克、千克、噸的關(guān)系及克、千克、噸的簡單應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)是:克、千克、噸的認(rèn)識(shí)和對(duì)常見物品質(zhì)量的估計(jì),教學(xué)難點(diǎn)是:初步建立質(zhì)量觀念。

本單元教材的主要特點(diǎn)是:

1、加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系,注重學(xué)科間的整合。呈現(xiàn)最小的蜂鳥,最小的狗,袋鼠,藍(lán)鯨......將學(xué)生帶進(jìn)神奇的動(dòng)物世界,在了解動(dòng)物質(zhì)量的過程中,把數(shù)學(xué)與生物知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,開闊了學(xué)生視野。

2、注重學(xué)習(xí)方法的滲透。教材以幾個(gè)孩子查網(wǎng)閱資料為背景,以幾種動(dòng)物的質(zhì)量為素材,讓學(xué)生在情感感染中學(xué)到查閱資料的學(xué)習(xí)方法。

3、讓學(xué)生經(jīng)歷猜測――體驗(yàn)――驗(yàn)證的學(xué)習(xí)過程。教材重視學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗(yàn),遵循由感性到理性的認(rèn)知規(guī)律,讓學(xué)生在估一估、掂一掂、稱一稱的過程中建立質(zhì)量觀念。

4、素材選取廣泛,練習(xí)形式多樣。選用素材,有學(xué)生熟悉的生活用品,有學(xué)生經(jīng)常見到的生活現(xiàn)象,有動(dòng)物的體重......練習(xí)的形式多樣,讓學(xué)生通過多種渠道積累生活經(jīng)驗(yàn),建立質(zhì)量觀念。

本單元安排了一個(gè)信息窗。該信息窗呈現(xiàn)的是小朋友們?cè)谝黄痖喿x《動(dòng)物趣聞叢書》查閱資料的情景。通過提出”1克有多重?“”1噸有多重?“等問題引出對(duì)質(zhì)量單位克、千克、噸的認(rèn)識(shí)。通過看、掂、估、稱等活動(dòng)逐步建立初步的質(zhì)量觀念,培養(yǎng)初步的估計(jì)能力。借助形式多樣的練習(xí),進(jìn)一步加深對(duì)克、千克、噸的認(rèn)識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

(二)單元學(xué)與教建議

1、充分利用教材提供的素材,創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境。

教學(xué)時(shí),要充分利用教材提供的”動(dòng)物趣聞“這一素材,由動(dòng)物世界的奇聞趣事引出對(duì)質(zhì)量問題的探究。讓學(xué)生在興趣中主動(dòng)提出問題,進(jìn)行交流。

2、重視估計(jì)、驗(yàn)證、調(diào)查,讓學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上,形成對(duì)克、千克、噸的初步認(rèn)識(shí)。

教學(xué)時(shí)組織學(xué)生通過估、掂、稱等一系列活動(dòng),充分感受、體驗(yàn)。還可以充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的教學(xué)資源,讓學(xué)生盡可能多地舉出一些熟悉的物體的輕重,加深理解。

3、教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,提高學(xué)生的應(yīng)用能力?梢宰寣W(xué)生聯(lián)系自己的體重的變化情況,認(rèn)識(shí)自我,體會(huì)成長的快樂。

單元教學(xué)課時(shí)數(shù):3課時(shí)

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