我與班級(jí)共成長作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我與班級(jí)共成長作文，希望能夠幫助到大家。

我與班級(jí)共成長作文1

　　自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。

　　意大利的但丁曾經(jīng)說過：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒錯(cuò)，就算你的.知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚，結(jié)果沒到釣鱸魚的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚，他看到四周沒有人，就想將鱸魚放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己;別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說給我們聽的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。

　　其實(shí)做到自律非常簡單，對(duì)于我們來說，就是在自習(xí)課是安靜地寫作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

　　我們要從現(xiàn)在開始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。

我與班級(jí)共成長作文2

　　在我們班上，有的人很乖巧，是老師的小幫手;有的人很調(diào)皮，常常在上課時(shí)搗亂;有的人很懶惰，幾乎每次都沒有寫完功課。雖然我們的個(gè)性不同，但是班上的每個(gè)人都干勁十足。

　　我們的班主任個(gè)性活潑，上課時(shí)也十分認(rèn)真，但是班上就是有幾個(gè)人常常吵架，讓老師很頭痛。希望班上的人可以不要起爭執(zhí)，讓老師開心的上課！

　　其次，是我的朋友xxx。我常常在下課時(shí)和他玩在一起，有時(shí)候也會(huì)互相開玩笑。他是我們班上的體育委員，雖然跑步不是很快，不過他的體育成績很不錯(cuò)呢！

　　接下來，是我們班上鼎鼎有名的.xxx，或許你已經(jīng)聽過了他的名字。他的肚子就像里面裝了一顆籃球一樣，而且聲如洪鐘，可能連在南極的企鵝都聽的到吧！

　　在我們班上，有的人高;有的人矮，有的人胖;有的人瘦，有的人聰明;有的人糊涂，有的人很內(nèi)向;有的人很大方，有的人很冷靜;有的人很沖動(dòng)，有的人總是很懶惰;有的人總是很認(rèn)真。雖然我們個(gè)個(gè)不同，但是我們都是班上的一份子。

　　希望大家能珍惜這短暫的兩年，和同學(xué)和睦相處，讓班上的同學(xué)和老師都很開心。更重要的是：在這光陰似箭的兩年留下美好的回憶。

我與班級(jí)共成長作文3

　　三年前，我進(jìn)入了小學(xué)，那時(shí)候的我緊張而又興奮，走進(jìn)我們四班，迎接我的是蔡老師和藹的笑容、同學(xué)們燦爛的笑臉、嶄新的教室……

　　如果班級(jí)是一棵茁壯成長的大樹，我們便是那片片綠葉。三年來，在老師的'精心培育下，我們?cè)跇涫a下快樂成長，在她的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的小女孩，已經(jīng)長成了不斷探索人生哲理的少先隊(duì)員，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了看書、寫作文、講英語，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐，懂得了許多做人的道理。這便是成長的幸福，是班集體給我們的最大財(cái)富。

　　班級(jí)是我們的家，我們更愿意為它付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。我們都愛自己的班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，自從好習(xí)慣爭金奪銀的活動(dòng)開始，我們就努力做好每一件小事，不亂丟垃圾、認(rèn)真做眼保健操、不忘戴紅領(lǐng)巾，為班級(jí)爭光。我們班的同學(xué)多才多藝，有什么繪畫、舞蹈、唱歌、彈琴、手工制作之類的活動(dòng)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報(bào)名。

　　這就是我們的班集體!一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體!我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛護(hù)它。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長而感到光榮和自豪!

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