初中落葉牽動(dòng)我的情思作文（精選5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中落葉牽動(dòng)我的情思作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中落葉牽動(dòng)我的情思作文1
俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴會(huì)�！北M管有分別之時(shí)，也會(huì)有見(jiàn)面的時(shí)候。時(shí)間的流逝，我們?cè)诓煌某鞘凶x書(shū)有3年了；不知現(xiàn)在的你過(guò)得好嗎？
秋天的來(lái)迎，勾起我對(duì)你的思念；今天的秋天，仿佛好像是3年前的去天。照樣，有許多樹(shù)葉飄落，頓時(shí)，對(duì)你的思念之情又浮現(xiàn)在我的腦海里。年幼時(shí)的我們；現(xiàn)在的我們；只能是，感嘆時(shí)間的流逝，令人悲傷的秋天又來(lái)迎。
你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在秋天的時(shí)候，落葉要是落在你身旁，那么，就代表著有人在思念你�！蹦氵�說(shuō)過(guò)：“秋天這個(gè)季節(jié)總是令人悲傷的，因?yàn)樵?jīng)長(zhǎng)得茂盛的樹(shù)葉，要在這時(shí)落葉�！狈路鸷孟裎覀�?nèi)艘粯铀频模酪啦簧岬叵蚝糜训绖e。
三年前，我們都被自己的父母親帶到不同的城市讀書(shū)，那年的我們才年僅12歲，就要向彼此道別。要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，我們也是在悲傷的秋天季節(jié)里道別，然后，去一個(gè)陌生的城市讀書(shū)，還要面對(duì)陌生的老師和同學(xué)；那是想到這些，眼淚還是控制不會(huì)的流了下來(lái)。
剎那間，身旁的楓樹(shù)，隨著秋天的離別，楓葉仿佛看不慣離別的情景，飄落許多的楓葉。彼此各撿一片楓葉，捧在手心，略懂手中的楓葉，彼此思念著對(duì)方；盡管以后不在同一個(gè)城市的我們，照樣看到秋天的落葉，就會(huì)思念著對(duì)方。
今年的秋天來(lái)得特別的早，是不是遠(yuǎn)方的你，在思念我呢？每逢到秋天，這個(gè)城市的.樹(shù)葉將會(huì)飄落許多葉子，許多片的葉子里是否也包括你的思念、我的思念呢？
前幾天，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“下學(xué)期你要回來(lái)了，是不是我對(duì)你的思念葉子飄落到你的身旁呢？三年前的我們，是依依不舍地向彼此道別，三年后的我們，又重逢。因此，古人才說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴會(huì)�！北M管有分別，到總有一天會(huì)重逢。
秋天的早到來(lái)，如今的離去。不時(shí)，冬天的到來(lái)；又勾起我的思念。
這個(gè)城市的秋天，公路邊的樹(shù)葉，落了下來(lái)，捧在手心的落葉牽動(dòng)我對(duì)你的情思。
初中落葉牽動(dòng)我的情思作文2
秋天來(lái)了，秋天又去了……
我還清楚地記得：在每年的秋天，在我的家鄉(xiāng)總會(huì)有一番牽動(dòng)人情思的景色：樹(shù)木披上了金黃的外衣，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落——此景雖讓別人倍感凄涼，但我總會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。
拾起一片落葉，我總會(huì)聯(lián)想到我小學(xué)時(shí)的英語(yǔ)老師。
忘不了我與她初次見(jiàn)面的那一幕。在那間不大的教師里，正當(dāng)同學(xué)們對(duì)新的英語(yǔ)老師議論紛紛時(shí)，只見(jiàn)一位長(zhǎng)相平平的中年女人走上了講臺(tái)，清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“我就是你們新的英語(yǔ)老師”。同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)打量著講臺(tái)上的那位老師：烏黑的頭發(fā)里夾帶了根根銀絲，額頭上已經(jīng)嵌入了深深的皺紋，盡管面顯蒼老，但仍然十分精神。
從此，我的校園生活就一直有她陪伴著，直到我畢業(yè)離校。
之后，我們就再也沒(méi)有了聯(lián)系。
直到前幾天，我回到母校去探望她。走進(jìn)那間熟悉的辦公室，我卻沒(méi)有看到她俯案工作的身影，而只看到幾位年輕的教師，我問(wèn)他們：“這里原來(lái)有個(gè)叫×××的老師，現(xiàn)在為什么不在了？”大家都說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人，只有一位年紀(jì)稍大的老師說(shuō)：“她已經(jīng)離職了�！庇谑�，我深深嘆了口氣，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校了。
但是，在我下樓時(shí)，我卻看到了一個(gè)貌似清潔工的人正在打掃衛(wèi)生，那個(gè)背影看上去那么熟悉�！拔业奶�，那不會(huì)是……”我立刻沖下樓去，在操場(chǎng)上見(jiàn)到了我的英語(yǔ)老師—渾身骯臟不堪的一位老人。她已經(jīng)成為了學(xué)校的一名清潔工。
我與她邊走邊聊。路上，她從地上拾起一片枯黃的落葉，問(wèn)我：“‘樹(shù)葉’用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”我?guī)缀鹾敛贿t疑地回答道：“l(fā)eaf�！钡�，她又接著問(wèn)：”那‘落葉’呢？”我想了半天，最終只能搖頭示意我不知道。老師嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生就是這樣，當(dāng)你年輕氣盛時(shí)，就如同社會(huì)之樹(shù)上的一片新葉，翠綠而有活力。但是，人總有年老體衰的時(shí)候，當(dāng)你到了這個(gè)年齡時(shí)，你就會(huì)如一片枯葉，從樹(shù)上落下來(lái)，無(wú)人問(wèn)津了。”之后，她卻笑了自信地說(shuō)道：“但我相信，枯葉也是可以給樹(shù)木提供養(yǎng)分的，否則，我也不會(huì)選擇這個(gè)工作的！”她笑了。
“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！笔前�，有多少人不是這樣呢？年輕時(shí)奮力工作，要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，等到老了，也會(huì)為社會(huì)默默地做著好事，他們充當(dāng)著落葉的角色，卻也在裝點(diǎn)我們的社會(huì)。
又要到秋天了，那一片片落葉，又將牽動(dòng)我的情思。
初中落葉牽動(dòng)我的情思作文3
冬又要來(lái)臨了。這些在夏的雷雨中乖乖貼著大樹(shù)媽媽、娑娑唱歌的孩子，如今又都長(zhǎng)大了，掙脫了母親溫暖的懷抱，任秋風(fēng)帶走它的水潤(rùn)，帶走它的光澤。它也要撲向大地，用它那微弱的身姿，為母親的根御寒，直到成為一顆讓人遺忘的沙土，用整個(gè)生命作為回報(bào)奉獻(xiàn)給育它的大樹(shù)，才含笑了結(jié)了一次生命的輪回。
落葉呵，你可為這樣的宿命而悲傷？你是否也有遠(yuǎn)大的鴻鵠之志但卻為此舍去？你是否在化為灰燼時(shí)內(nèi)心仍有遺憾？
我相信你有的，至少曾經(jīng)有過(guò)。
我相信每個(gè)生命在年輕之時(shí)都有夢(mèng)想。
在繁花似錦的春日，你已褪去了稚氣，有了自己的人生觀、價(jià)值觀�；蛟S，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那婆娑的歌聲是你在掩飾內(nèi)心的猙獰——因?yàn)橹挥性陲L(fēng)起之時(shí)你才有機(jī)會(huì)離開(kāi)枝干，憑借著自己輕盈的身軀乘著風(fēng)到更遠(yuǎn)的地方看一看。你是渴望增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的�？墒悄愕纳孽r活源自母親給你的源源不斷的營(yíng)養(yǎng)，你可以舍棄生命的滋養(yǎng)，但母親抓著你那布著條條傷痕的手臂又讓你不忍離去。你的飄去可以帶給你久未有過(guò)的暢快，卻也會(huì)給母親帶來(lái)陣陣惆悵。你怒吼，你掙扎，你為自己的宿命感到悲傷，你抱怨自己為什么不可以足夠強(qiáng)大，為什么不可以攜著母親飛翔？讓母親拋去所有負(fù)擔(dān)，變得比你還輕盈？一切終歸是幻想，于是你安安分分地度過(guò)你的一生，即使你曾看到一些兄弟在夏天離母親遠(yuǎn)去，你也從未想過(guò)要追隨它們。在化為灰燼的那一刻，你會(huì)對(duì)天大喊：“我自始至終未離開(kāi)我的母親！我無(wú)愧于我的良心”。但語(yǔ)音落下時(shí)你不免遺憾：今生今世為何沒(méi)有拋下一切走一回呢？
風(fēng)乍起吹皺一池春水。在小池邊，我沿著小道輕輕地揀起一片又一片落葉。它們的顏色還未完全褪去，全都燃燒在胸口，那里保存了它們遠(yuǎn)去的夢(mèng)想。
我將這一片又一片的落葉夾在厚厚的書(shū)中，等它們風(fēng)干，等它們身姿變硬朗。人與葉終是不同的。人總是有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并讓自己所牽掛的成為夢(mèng)想的一部分。我要讓葉成為華美的書(shū)簽標(biāo)記我追隨夢(mèng)想的腳印，我要讓它們品嘗到追夢(mèng)的滋味。
又一片落葉無(wú)聲落下，我那飄遠(yuǎn)的情思終于回歸到現(xiàn)實(shí)，或許一切都只是我一廂情愿的想象，但這又如何呢？在追夢(mèng)的年紀(jì)，賦予身邊的一切共同追夢(mèng)的權(quán)利，只是讓情思隨葉飄揚(yáng)，就算鴻鵠之志有朝一日如葉般墜落，可曾經(jīng)歷過(guò)那多愁善感的情趣，又有什么能牽動(dòng)起一直憂(yōu)愁的情思？
初中落葉牽動(dòng)我的情思作文4
窗外，一陣秋風(fēng)襲過(guò)，刮落了幾許暗黃的樹(shù)葉，悄然飄落，它牽動(dòng)著我的情思。
出門(mén)走走，望著落葉，將它輕輕拾起。枯黃而卷曲。葉，落了，消失了。
不覺(jué)母親走來(lái)，摸著我的頭：“看，葉落了，真好，落葉歸根�。 �
母親的話(huà)引起了我的不滿(mǎn)，葉落了！沉沒(méi)于土壤之中，與它原先的碧綠光鮮，怎么會(huì)好呢？我與母親爭(zhēng)辯起來(lái)。
“葉落了，為了下一年的綠呀！”
為了下一年的綠？我仍不滿(mǎn)意。它消失了，不見(jiàn)了！在我眼中，它仿佛是死亡的象征，是一個(gè)結(jié)束。
“落葉歸根呀！它進(jìn)入土壤，是為了讓土壤更肥沃，為來(lái)年的樹(shù)增加養(yǎng)料��！它消失了，但卻以另一種方式再現(xiàn)它的價(jià)值，落葉就是這樣�！�
我沉默了，母親的話(huà)，讓我思索。葉消失了卻用另一種方式再現(xiàn)？好像是的。但消失了終究是消失了，它不見(jiàn)了！
落葉在微風(fēng)的拂動(dòng)下?lián)u擺不定。它，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？總之，它還是離開(kāi)了這個(gè)世界！
“可誰(shuí)在乎呢？”母親拍著我的肩，“我們不也在為這個(gè)世界奉獻(xiàn)？生老病死，可是，誰(shuí)會(huì)悲傷呢，我們也如落葉，奉獻(xiàn)了整個(gè)社會(huì)，然后默默地消失了，又大自然輪回，又有什么關(guān)系？”
是啊，母親的話(huà)，我終于懂了！落葉歸根是為了更好的發(fā)展，世間萬(wàn)物，不都是如此嗎？
望著眼前秋風(fēng)刮落的落葉，似乎散發(fā)著美麗的光彩，比樹(shù)梢上的綠葉更為動(dòng)人。落葉，是一個(gè)開(kāi)始，并不是一個(gè)結(jié)束。
落葉，以它獨(dú)特的價(jià)值，感染著我，也一定感染了許多人。它，牽動(dòng)了我的情思。
初中落葉牽動(dòng)我的情思作文5
落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
我從前是喜歡春天的。春天是多么美麗，多么舒適��！就連吹來(lái)的風(fēng)也是愜意的，坐在公園的長(zhǎng)椅上，仿佛感覺(jué)進(jìn)入了陶淵明的桃花園里；春天也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，柳樹(shù)們都抽出了嫩芽，把自己打扮的漂漂亮亮，我常拿它們編成花環(huán)，戴在頭上時(shí)，喜悅之情濫于言表。它們好比綠色的小精靈，在我頭上翩翩起舞。
我從前也是討厭秋天的。到了秋天，樹(shù)上的葉子全都變了色，爭(zhēng)先恐后地往地上跳。它們常常跳落在我的頭上，使我時(shí)不時(shí)就要用手撫撫頭頂，生怕它們?cè)谖翌^上安居樂(lè)業(yè)。因?yàn)樗鼈兊纳眢w是脆弱的，落在我的頭上便會(huì)“粉身碎骨”，藏在發(fā)隙中不肯出來(lái)。
可現(xiàn)在，我不那么喜歡春天，不那么討厭秋天了，我甚至開(kāi)始喜歡秋天，討厭春天了。
憑什么新嫩的綠葉就能飽受人們的贊美之情，枯黃的落葉卻落在地下，任憑人們踐踏呢？
樹(shù)葉是有生命的，我相信那些落葉的紋理就是它們飽受風(fēng)霜后流下的眼淚，留下的痕跡。現(xiàn)在已到秋天，每當(dāng)再有落葉落在我頭上時(shí)，我不會(huì)將它們撫在地上，我會(huì)小心翼翼的走好每一步，生怕它們掉落在地上。
落葉是值得人們尊敬的。它們把一生都奉獻(xiàn)給了人們，為大自然添上了一抹綠色。它們?cè)谑ス鉂�、失去生命后，也是值得人們尊敬的，俗�?huà)說(shuō)：落葉歸根。它們落在地上，變成了土壤，為那棵樹(shù)，為那片葉提供了養(yǎng)料。
落葉就像社會(huì)上的老人。他們也有年輕的時(shí)光，他們就像落葉一樣，把青春奉獻(xiàn)給了自己的兒女�？墒乾F(xiàn)在社會(huì)上，涌出了一大批“啃老族”，本應(yīng)是他們孝敬父母、贍養(yǎng)父母。他們卻伸手向父母要錢(qián)，住在父母家，等待父母一輩子去照顧他們。
鴉有反哺之恩，羊有跪乳之恩。動(dòng)物都有感恩父母之心，孝敬父母之行，何況是人呢？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。趁早孝敬你的父母吧，等到以后就再也來(lái)不及了！
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