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謙虛初中作文

時(shí)間:2023-05-06 15:42:17 初中作文 我要投稿
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謙虛初中作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的謙虛初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

謙虛初中作文

謙虛初中作文1

  自古以來(lái),謙虛被人們譽(yù)為一種美德,這種美德不光體現(xiàn)在人類的身上,也體現(xiàn)在許多小動(dòng)物的身上。

  在大海的深處,有一塊被人們丟棄的小石子,它在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,被善良的河蚌媽媽給收養(yǎng)了。河蚌媽媽用它體內(nèi)的精華——珍珠質(zhì)哺育著小石子。隨著時(shí)間的流逝,小石子身上的珍珠質(zhì)越來(lái)越厚,終于在一天變成了一顆光彩奪目的珍珠。

  一天,小河蟹路過(guò)珍珠旁邊,羨慕地說(shuō):“珍珠姐姐,你身上散發(fā)出一閃一閃耀眼的光芒,真是太漂亮啦!”珍珠頓時(shí)羞紅了臉,低下頭輕聲地說(shuō):“謝謝你!”。接著像害羞的.小姑娘似的,一頭扎進(jìn)了河蚌媽媽的懷里。河蚌媽媽輕輕地?fù)崦渲榈念^:“孩子你怎么了?別人夸你,你還不開(kāi)心嗎?”珍珠微微抬起頭小聲地說(shuō):“媽媽,我怕別人夸我漂亮,我不想炫耀!

  好朋友貝殼來(lái)找珍珠玩,正好聽(tīng)到了珍珠和媽媽的對(duì)話。貝殼拉著珍珠的手說(shuō):“珍珠,你本身就很美麗,還不愿意別人夸你美,你這不是在炫耀,說(shuō)明你很謙虛。我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!闭渲橐幌伦訌暮影鰦寢尩膽牙锉某鰜(lái),高興地說(shuō):“原來(lái)這不是炫耀,太好了。謝謝你,貝殼!”

  河蚌媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,欣慰地說(shuō):“孩子們,你們真的長(zhǎng)大了。你們說(shuō)的對(duì),謙虛也是一種美!”

謙虛初中作文2

  我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩,我讀過(guò)許多書(shū),有《格林童話》、《成語(yǔ)故事》、《兒童文學(xué)》、《笑貓日記》等。其中我最喜歡的一本書(shū)叫《知識(shí)童話》,里面有一篇《謙虛的`孔雀》值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  有一天,天神來(lái)到一片大森林,看到動(dòng)物們長(zhǎng)得千奇百怪,都不好看,所以天神就大發(fā)慈悲,幫它們改一下面貌。天神對(duì)它們說(shuō):“有誰(shuí)對(duì)自己長(zhǎng)相不滿意,只要提出來(lái),我會(huì)盡力的!眲(dòng)物們七嘴八舌的議論開(kāi)了。

  猴子說(shuō):“我對(duì)自己相貌很滿意,我看給馬大哥改改吧,它臉長(zhǎng),實(shí)在丑!瘪R大哥氣得踢了猴子一腳,馬說(shuō):“依我看孔雀的尾巴禿,又短,給他改改吧!”

  孔雀頓時(shí)羞紅了臉,誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō):“我的尾巴真的很難看,請(qǐng)?zhí)焐窠o我改改吧?”

  天神向孔雀招招手她從樹(shù)上飛到天神肩上。天神說(shuō):“你是個(gè)虛心的孩子,要有最美的顏色!”天神揮揮手,孔雀一刻換上了五彩的長(zhǎng)尾巴。它飛到樹(shù)上,張開(kāi)尾羽,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

  動(dòng)物們又是妒忌,又是恨。這時(shí)才想讓天神幫它們,這時(shí)天神早已不見(jiàn)了。

  這個(gè)故事告訴我們,我們無(wú)論做什么事情也都要虛心、謙虛!

  要不然沒(méi)有好結(jié)果的。

謙虛初中作文3

  從古至今:謙虛是一個(gè)人必不可少的一種品質(zhì),我也認(rèn)為一個(gè)成功的人在他的字典里也一定有必不可少的兩個(gè)字“謙虛”。

  每個(gè)人都知道,謙虛的反義詞是驕傲,這完全是有著不同意義的兩個(gè)詞,每個(gè)人也都知道一句話:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!笨墒钦嬲茏龅降娜擞袔讉(gè)人呢?

  有一次,考完試后,我興奮地回到了家,把我的成績(jī)告訴了媽媽,她很開(kāi)心,但是她最后對(duì)我說(shuō)了一句話:“不要驕傲,要謙虛!笨墒墙裉。她還是會(huì)說(shuō)這樣的話,來(lái)提醒我!

  前幾天,科學(xué)的一個(gè)小測(cè)試,當(dāng)發(fā)下試卷后,我的'臉上寫(xiě)滿了驚訝!分?jǐn)?shù)在班級(jí)公布后,我感到比較滿意,我的心里是充滿了喜悅,我把這個(gè)喜悅送給媽媽時(shí),她也替我高興,但是媽媽又說(shuō)了一句“要保持,不要驕傲!”我覺(jué)得這句話十分重要,也正是因?yàn)槊看蔚倪@句話,把我心里的喜悅、興奮一直控制在謙虛與驕傲的臨界點(diǎn),從而讓我的喜悅不上升為另一個(gè)意義不同的詞“驕傲”,從而也使我的成績(jī)慢慢地提高。

  “謙虛”不像“驕傲”那樣簡(jiǎn)單,好的成績(jī)要無(wú)數(shù)個(gè)謙虛來(lái)維持,而破壞它,只需一個(gè)驕傲就行了,在學(xué)習(xí)上一定要謙虛,這樣才能讓你不斷進(jìn)步!

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