遠航初中作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的遠航初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遠航初中作文1

　　信步羊腸小道，皓月為這無私的大地鍍上了一層銀紗，風乍起，樹影婆娑也因夜的到來手舞足蹈。潺潺水聲從遠而來。循聲而至，那水之音曲更活潑了，心兒也隨之怦然而動。走上前，俯下身，駐足處，流水親吻著河岸的巖石，不時泛起幾朵漣漪�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！币锌繕蝾^，我想：這水應該是易安居士身上瀲滟的血吧，涌出來，纏綿如春水。“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷�！睗M紙濃愁，付之春水，慪斷愁腸。

　　波心盈盈，蕩蕩無極。那彎素月，一個掛在天上，一個沉在水底。“開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃�！蹦魏危磕魏�？“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，卻是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”。傾聽那仙姝寂寞林的“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”、“不知風雨幾時休，已教淚灑紗窗濕”的凄涼長夜。雖然她的一生中滴入了“愁”，但夢想，卻沒有因此破滅，她依然她的載著夢想遠航。

　　月光灑在窗前，讓我感受到溫馨和靜謐。我凝視前方，一個朦朧的身影突然出現(xiàn)在我的視線里，若隱若現(xiàn)，若有若無。我猛然瞥見那位先生憔悴的臉和鉛筆似的手指，我的心隨之一顫，巴金先生實在是太蒼老了！“我思索，我追求，我終于明白生命的意義至于奉獻而不在于享受�！边@句話又一次在我腦海浮現(xiàn)。他那挺拔的脊梁上，承擔著他那五彩繽紛的夢想。

　　我的`夢想是當一名老師。這個夢想在很多人看來，也許是那么的不起眼。即使是那么的卑微、渺小，我也會盡職盡責，奉獻自我，把知識灌輸給學生。讓一支粉筆書寫人生軌跡，讓我的諄諄教誨常駐學生的心田，讓辛勤構建知識的殿堂，在學生迷茫時給予他們指點。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。讓祖國的花朵在我辛勤地勞動下，早日成為祖國的棟梁！這個夢想現(xiàn)在在我看來還有些遙遠，在完成這個大目標前還要完成無數(shù)個小目標。首先當然是考上我理想的高中，走過數(shù)個臺階后，再走向頂峰！

　　夢想的力量即使是身處逆境，也可以幫助你鼓起前進的船帆;夢想的魅力在于即使遇到險運，也可以召喚你鼓起生活的勇氣;夢想的偉大在于即使遭遇不幸，也可以促使你保持祟高的心靈。只要心中有夢，并為之奮斗、努力、拼搏，相信有一天，你一定可以載著夢想遠航!

遠航初中作文2

　　他說風雨中這點痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢/他說風雨中/這點痛算什么/擦干淚不要問/為什么。

　　——《水手》

　　寂靜的深夜，窗外的夜色濃得化不開。

　　電腦發(fā)出“�！钡囊宦曒p響，驚醒了沉浸在文字世界中的我。我興奮地打開報社發(fā)來的郵件，卻又是一篇寥寥數(shù)語的退稿通知。

　　跌坐回椅子上，我滿心疲憊，手邊寫了一半的稿件，也再也沒有勇氣和欲望寫下去。淚水無聲地流下臉頰，滴落到稿紙上，藍黑的墨跡被咸澀的淚水暈開，正如我的苦澀的心情，一圈一圈地蔓延開來——

　　自己也記不得多少年了，似乎是從很久很久前開始，文字一直是我心靈的寄托，是我躲避生活中不順的避風港。在用筆記錄一個一個春夏秋冬的同時，我最大的愿望就是能在報刊上見到我滿溢著墨香的作品。想與讀者分享心頭的小感動，生活中的小歡喜，想向大家展示我的情感，讓大家見證我的成長……每當寫成自己滿意的文章，我都再三修改，然后充滿期待地投稿，不想收到的，卻是文章再一次石沉大海的消息。

　　心情越來越糟，干脆關閉電腦，收起稿件，順手抽出一本閑書，胡亂翻了起來。努力集中精神找點事做，我隨便找一首小詩，輕輕讀出聲來。

　　“《遠航》——我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想未來平坦還是泥濘/只要前進，前進/一切，都在意料之中。”

　　小詩極短，卻在我心中激起千層浪，淚水便又一次涌出。生命不就是一次遠航嗎？我的文學之夢，也就是我的遠方。然而，誰也沒有說過這段旅途平靜祥和，就連黎明，出現(xiàn)前都有那最黑暗的時刻�？耧L驟雨，驚濤駭浪是必修課，我們甚至要經(jīng)歷黑暗中的'迷失航向。遠航程中的逆境不能使我們折服，因為美好擺在前路，理想就在遠方！不禁想到四處投稿遭拒的J·K羅琳，她堅持她的方向，才有了現(xiàn)在《哈利·波特》系列的巨大成功；想到漸凍人王甲，盡管身患惡疾，她仍努力工作，筆耕不止，生活過得像常人一樣精彩；想到“文革”期間飽受折磨的錢鐘書、楊絳夫婦，他們心境平和，因為他們明白自己還有更重要的事情沒有完成……

　　水手說得對，追夢途中，這點痛算什么！冷冰冰的心有了溫度。遠航路上，會笑的人最后笑。心中再次溢滿書寫的熱情，我堅信：向夢想進發(fā)，勝利就在前方！

遠航初中作文3

　　我懷揣的夢想、虔誠的信仰，還有我們相識的那個夏天里米色的陽光，都趁著我還在措手不及中，開始放肆地褪色。然后，只剩我還在跌跌撞撞。

　　那是誰還在竹林，那又是誰的琴音，那又是誰在彈奏著誰的曾經(jīng)？你是誰，錯過了誰的身影？那是誰，撿不起一地的殘情？還有誰，在沙啞地喚著你的名？這一段，用來寫那些我們還希望將來會變得更美麗的曾經(jīng)。但是把它僅限于這一段。走出了這片竹林，我們各自收好自己的琴，不要再輕易彈奏，可能悲傷的命運。

　　我們總要學著對自己好一點。如果邂逅一季浮華讓我們失意萬千，那么下次記得繞道而行，不要再讓自己觸碰到那樣的彷徨。如果有什么舍不得或念念不忘，那么偶爾回一下頭遠遠地注視下就夠了，千萬不要再走近，因為我們無法想象那又會是一種怎樣的傷害。

　　然后，我開始放肆地笑了，任性地快樂到讓人覺得傻得不現(xiàn)實了。

　　我的快樂并沒有增加或減少，并不是因為誰的走進和誰的離開或者誰希望我過得更快樂而在不斷地起浮飄搖。心中有山，那么看山是山，我沒有變，是旁觀的眼神變了，態(tài)度變了。

　　我無法否認我擁有一個溫暖的朋友圈，有很多貼心的朋友在每一個我流浪的城市，或者還沒有經(jīng)過的城市。我們有一片讓我們快樂得不得了的天地。身邊，沒有喧鬧；眼前，沒有繽紛；嘴上，沉默不語。擁有的，都是我們彼此依偎的情誼，還有那些年，我們傻傻地宣誓著永不離棄。

　　青春就是這樣容易讓人措手不及的東西，這樣脆弱得無法挽留的東西。數(shù)著那樣輕而易舉就被我們虛晃過的寒假，笑著這樣眨眼之間就流逝了的兩年，是該頑皮地說：“這就是年輕！”還是感嘆自己已無法拉回這一段青春？

　　我有時候想，我們這些被郭敬明稱為天生帶著憂傷血統(tǒng)的筆者，滿腔的九曲柔情，滿腹的纏綿氤氳，在這個現(xiàn)實的`、不停發(fā)展的社會中，將來我們這些“幾多情懷”會有“幾多用”？

　　我們應該相信懷沙所說的：“明天，我們會像向日葵一樣更美麗地綻放！”漸漸長大的我們也會漸漸明白，故作驕傲和冷漠只會讓人覺得反感，并不會有什么冷酷的效果，況且，隨和與謙虛是一種教養(yǎng)。

　　我們的眼里不該總是噙著淚水，我們的心里不該總是裝滿孤單。因為，年輕的我們沒有理由不去相信：不論天上掉下來什么，生命總是美麗的。

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